語(yǔ)文a版四年級(jí)下冊(cè)《阿廖沙和他的伙伴》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《阿廖沙和他的伙伴》教學(xué)設(shè)計(jì)????????教學(xué)目標(biāo)????1.自學(xué)課文生字新詞,會(huì)認(rèn)12個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)字。自主積累詞語(yǔ)。????2.正確、流利、有感情地朗讀課文。????3.理解課文內(nèi)容,認(rèn)識(shí)阿廖沙熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情和機(jī)智勇敢的品質(zhì),激發(fā)學(xué)生的思想共鳴。培養(yǎng)學(xué)生的和平意識(shí)。????4.理解課文中含義深刻的句子。學(xué)習(xí)復(fù)述課文的主要內(nèi)容。????????教學(xué)重點(diǎn)????1.理解課文內(nèi)容,認(rèn)識(shí)阿廖沙熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情和機(jī)智勇敢的品質(zhì),激發(fā)學(xué)生的思想共鳴。培養(yǎng)學(xué)生的和平意識(shí)。????2.理解課文中含義深刻的句子。學(xué)習(xí)

2、復(fù)述課文的主要內(nèi)容。????????教學(xué)難點(diǎn)????1.理解課文重點(diǎn)詞句。????2.學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地復(fù)述課文主要部分。????????教學(xué)準(zhǔn)備????生字卡片、詞語(yǔ)卡片、課文朗讀錄音、課文插圖????????教學(xué)時(shí)數(shù)????2課時(shí)????????教學(xué)過(guò)程????第一課時(shí)????一、談話激趣引入。????1.談話:你們喜歡下雪嗎?下雪的時(shí)候,你們都干些什么?????同學(xué)們?cè)谙卵┑娜兆永?,可以堆雪人、打雪仗,盡情地嬉戲,可你們知道嗎?在第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期,雪還成為了蘇聯(lián)兒童阿廖沙和他的伙伴們打擊德國(guó)侵略者的好幫手呢!?

3、???2.預(yù)習(xí)了課文的同學(xué)們一定知道這是怎么回事。誰(shuí)能來(lái)向大家介紹一下嗎?學(xué)生簡(jiǎn)要回答。板書課題:24.阿廖沙和他的伙伴們????3.今天我們要認(rèn)識(shí)的這些小英雄真不簡(jiǎn)單,他們雖然年紀(jì)小,志氣可不小,他們玩雪還立了大功呢!這個(gè)故事有著特殊的時(shí)代背景——第二次世界大戰(zhàn)。????4.結(jié)合課前搜集的資料簡(jiǎn)要介紹列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn)。????二、整體通讀,感知課文。????1.自由讀課文,要求讀正確、讀通順。????2.指名分自然段朗讀課文,一人讀一自然段。聽聽是否讀得既正確又通順。(注意文中多音字“轉(zhuǎn)zhuàn”“著zhuó”

4、“中zhònɡ”的讀音。讀準(zhǔn)“蒺藜”“震耳欲聾”等詞。)????3.說(shuō)說(shuō)課文中有哪些詞語(yǔ)不理解,先自己想辦法理解,然后在小組內(nèi)討論交流。????用找近義詞的辦法理解詞語(yǔ):隱蔽——隱藏表彰——表?yè)P(yáng)????4.再讀課文,邊讀邊想:課文講了一件什么事情?阿廖沙和他的伙伴們都干了些什么?為什么阿廖沙能受到列寧格勒司令員的表彰?????5.讀后交流。學(xué)生如果不能完整地說(shuō)出課文的主要內(nèi)容,可以留到學(xué)習(xí)課文以后再解決這個(gè)問(wèn)題。????三、朗讀一、二自然段,隨文識(shí)字。????1.過(guò)渡:阿廖沙和他的伙伴們到底是些什么樣的孩子呢?我

5、們一起來(lái)細(xì)讀課文。????2.學(xué)習(xí)課文第一、二自然段。????學(xué)生自由朗讀課文第一、二自然段。想一想:通過(guò)這兩段,你了解了些什么?????指名回答。(第一自然段介紹阿廖沙家附近,隱蔽著蘇軍的一個(gè)高炮連;第二自然段,講阿廖沙和他的伙伴們非常希望親眼看見高炮連打下敵機(jī),因?yàn)槊半U(xiǎn)受到連長(zhǎng)的呵斥。)????教師小結(jié):課文的開頭,向我們介紹了故事發(fā)生的地點(diǎn)、背景、主要人物。????3.讀了這兩段,你有什么疑問(wèn)嗎?????為什么“當(dāng)高射炮不吭聲的時(shí)候,誰(shuí)也無(wú)法從空中或地面發(fā)現(xiàn)它??墒菢淞掷锇l(fā)生的一切,卻瞞不過(guò)阿廖沙和他的伙伴

6、們”?板書:瞞,指名認(rèn)讀,理解意思。????這說(shuō)明了什么?(阿廖沙機(jī)警、聰明,關(guān)心高炮連。)????4.你對(duì)阿廖沙和他的伙伴們有什么認(rèn)識(shí)?找到相關(guān)的句子讀一讀。????他們頑皮、冒失,但機(jī)靈勇敢,充滿正義感,充滿對(duì)敵人的憤恨。????(從“瞞不過(guò)”“忍不住”“穿過(guò)鐵蒺藜”“高聲呼喊”“偷偷地摸回來(lái)”“拔腿就跑”等詞去體會(huì)人物的特點(diǎn)。)????5.這兩段中,你覺(jué)得最有特色的詞句是什么。????“當(dāng)高射炮不吭聲的時(shí)候,誰(shuí)也無(wú)法從空中或地面發(fā)現(xiàn)它。”????這里的“不吭聲”用了擬人的手法表現(xiàn)蘇軍的高射炮,以兒童的眼光來(lái)

7、看事物,顯得很有童趣。????6.再次朗讀這兩段,讀出自己的感受。????四、作業(yè)設(shè)計(jì)。????1.熟讀課文。????2.自學(xué)課文生字新詞,用“隱蔽”造句。????第二課時(shí)????一、復(fù)習(xí)引入。????1.出示生字詞卡片,檢查生字自學(xué)情況。????阿廖沙轟炸偵察壘起瞞不過(guò)震耳欲聾哭腔全神貫注誘餌授予表彰????2.指名讀課文第一、二自然段,引入新課學(xué)習(xí)。????二、學(xué)習(xí)課文第三至八自然段。????1.過(guò)渡:不能親眼看到高炮連擊落敵機(jī),阿廖沙和他的伙伴們不甘心,他們想了個(gè)什么辦法來(lái)過(guò)一過(guò)擊落敵機(jī)的癮呢?????2.

8、自由讀課文第三至第九自然段,了解主要內(nèi)容。????3.指名說(shuō)說(shuō)通過(guò)朗讀,了解了什么。????4.上校為什么要交給阿廖沙任務(wù)?阿廖沙和他的伙伴們接受了什么任務(wù)?他們又是怎樣完成任務(wù)的?????指名回答,討論完善。????5.小結(jié):阿廖沙和伙伴們用雪壘的“炮臺(tái)”被德軍當(dāng)成真炮臺(tái)擊中了,這種無(wú)意的行為啟發(fā)了高炮連的上校。阿廖沙接受了用雪修建“軍事設(shè)施”引誘敵人上當(dāng)?shù)娜蝿?wù),并且一

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