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《語文a版四年級下冊《阿廖沙和他的伙伴》教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、《阿廖沙和他的伙伴》教學(xué)設(shè)計????????教學(xué)目標(biāo)????1.自學(xué)課文生字新詞，會認(rèn)12個生字，會寫8個字。自主積累詞語。????2.正確、流利、有感情地朗讀課文。????3.理解課文內(nèi)容，認(rèn)識阿廖沙熱愛祖國的思想感情和機(jī)智勇敢的品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的思想共鳴。培養(yǎng)學(xué)生的和平意識。????4.理解課文中含義深刻的句子。學(xué)習(xí)復(fù)述課文的主要內(nèi)容。????????教學(xué)重點(diǎn)????1.理解課文內(nèi)容，認(rèn)識阿廖沙熱愛祖國的思想感情和機(jī)智勇敢的品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的思想共鳴。培養(yǎng)學(xué)生的和平意識。????2.理解課文中含義深刻的句子。學(xué)習(xí)
2、復(fù)述課文的主要內(nèi)容。????????教學(xué)難點(diǎn)????1.理解課文重點(diǎn)詞句。????2.學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地復(fù)述課文主要部分。????????教學(xué)準(zhǔn)備????生字卡片、詞語卡片、課文朗讀錄音、課文插圖????????教學(xué)時數(shù)????2課時????????教學(xué)過程????第一課時????一、談話激趣引入。????1.談話：你們喜歡下雪嗎？下雪的時候，你們都干些什么？????同學(xué)們在下雪的日子里，可以堆雪人、打雪仗，盡情地嬉戲，可你們知道嗎？在第二次世界大戰(zhàn)時期，雪還成為了蘇聯(lián)兒童阿廖沙和他的伙伴們打擊德國侵略者的好幫手呢！?
3、???2.預(yù)習(xí)了課文的同學(xué)們一定知道這是怎么回事。誰能來向大家介紹一下嗎？學(xué)生簡要回答。板書課題：24.阿廖沙和他的伙伴們????3.今天我們要認(rèn)識的這些小英雄真不簡單，他們雖然年紀(jì)小，志氣可不小，他們玩雪還立了大功呢！這個故事有著特殊的時代背景——第二次世界大戰(zhàn)。????4.結(jié)合課前搜集的資料簡要介紹列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn)。????二、整體通讀，感知課文。????1.自由讀課文，要求讀正確、讀通順。????2.指名分自然段朗讀課文，一人讀一自然段。聽聽是否讀得既正確又通順。（注意文中多音字“轉(zhuǎn)zhuàn”“著zhuó”
4、“中zhònɡ”的讀音。讀準(zhǔn)“蒺藜”“震耳欲聾”等詞。）????3.說說課文中有哪些詞語不理解，先自己想辦法理解，然后在小組內(nèi)討論交流。????用找近義詞的辦法理解詞語：隱蔽——隱藏表彰——表揚(yáng)????4.再讀課文，邊讀邊想：課文講了一件什么事情？阿廖沙和他的伙伴們都干了些什么？為什么阿廖沙能受到列寧格勒司令員的表彰？????5.讀后交流。學(xué)生如果不能完整地說出課文的主要內(nèi)容，可以留到學(xué)習(xí)課文以后再解決這個問題。????三、朗讀一、二自然段，隨文識字。????1.過渡：阿廖沙和他的伙伴們到底是些什么樣的孩子呢？我
5、們一起來細(xì)讀課文。????2.學(xué)習(xí)課文第一、二自然段。????學(xué)生自由朗讀課文第一、二自然段。想一想：通過這兩段，你了解了些什么？????指名回答。（第一自然段介紹阿廖沙家附近，隱蔽著蘇軍的一個高炮連；第二自然段，講阿廖沙和他的伙伴們非常希望親眼看見高炮連打下敵機(jī)，因?yàn)槊半U受到連長的呵斥。）????教師小結(jié)：課文的開頭，向我們介紹了故事發(fā)生的地點(diǎn)、背景、主要人物。????3.讀了這兩段，你有什么疑問嗎？????為什么“當(dāng)高射炮不吭聲的時候，誰也無法從空中或地面發(fā)現(xiàn)它?？墒菢淞掷锇l(fā)生的一切，卻瞞不過阿廖沙和他的伙伴
6、們”？板書：瞞，指名認(rèn)讀，理解意思。????這說明了什么？（阿廖沙機(jī)警、聰明，關(guān)心高炮連。）????4.你對阿廖沙和他的伙伴們有什么認(rèn)識？找到相關(guān)的句子讀一讀。????他們頑皮、冒失，但機(jī)靈勇敢，充滿正義感，充滿對敵人的憤恨。????（從“瞞不過”“忍不住”“穿過鐵蒺藜”“高聲呼喊”“偷偷地摸回來”“拔腿就跑”等詞去體會人物的特點(diǎn)。）????5.這兩段中，你覺得最有特色的詞句是什么。????“當(dāng)高射炮不吭聲的時候，誰也無法從空中或地面發(fā)現(xiàn)它?！????這里的“不吭聲”用了擬人的手法表現(xiàn)蘇軍的高射炮，以兒童的眼光來
7、看事物，顯得很有童趣。????6.再次朗讀這兩段，讀出自己的感受。????四、作業(yè)設(shè)計。????1.熟讀課文。????2.自學(xué)課文生字新詞，用“隱蔽”造句。????第二課時????一、復(fù)習(xí)引入。????1.出示生字詞卡片，檢查生字自學(xué)情況。????阿廖沙轟炸偵察壘起瞞不過震耳欲聾哭腔全神貫注誘餌授予表彰????2.指名讀課文第一、二自然段，引入新課學(xué)習(xí)。????二、學(xué)習(xí)課文第三至八自然段。????1.過渡：不能親眼看到高炮連擊落敵機(jī)，阿廖沙和他的伙伴們不甘心，他們想了個什么辦法來過一過擊落敵機(jī)的癮呢？????2.
8、自由讀課文第三至第九自然段，了解主要內(nèi)容。????3.指名說說通過朗讀，了解了什么。????4.上校為什么要交給阿廖沙任務(wù)？阿廖沙和他的伙伴們接受了什么任務(wù)？他們又是怎樣完成任務(wù)的？????指名回答，討論完善。????5.小結(jié)：阿廖沙和伙伴們用雪壘的“炮臺”被德軍當(dāng)成真炮臺擊中了，這種無意的行為啟發(fā)了高炮連的上校。阿廖沙接受了用雪修建“軍事設(shè)施”引誘敵人上當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，并且一
