中考作文指導--高分秘訣

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1、中考作文得高分的六個秘訣（轉貼）一、一種體裁只寫記敘文，好好把記敘文復習好。二、兩個原則1、真實才能動情。真正能打動讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真情實感的身邊小事；2、妙語才能煽情。只有風趣幽默，生動活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點頭默嘆。三、三字要求　　1、穩(wěn)：　　寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開頭結尾注意點題，結尾處要點明中心，穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學，不要強求自己必須寫出“驚世之作”來，考試作文能夠發(fā)揮自己80%的寫作水平就很了不起了。　　2、細：　　不要像電視劇情介紹那樣的簡單敘述，中間要加入環(huán)境描寫、人物外貌、動作、語言、

2、心理描寫，能力好的同學再來些遠近相襯、動靜相映、側面烘托、環(huán)境渲染、五覺描寫，是文章細膩、動人?！　?、精：　　對于一般的同學來說，“精”體現(xiàn)在：(1)選擇自己最拿手的內(nèi)容；(2)寫出自己最好的字；(3)采用自己最順手的結構(總分結構或順敘方式)，力求發(fā)揮好自己的水平?！　τ趯懽髂芰^好的同學來說，“精”應體現(xiàn)在：(1)選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內(nèi)容；(2)有漂亮的書寫；(3)精心的安排好開頭和結尾，適當?shù)牟捎玫箶?、襯托、聯(lián)想、象征、描寫、抒情、以小見大、欲揚先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結構文章；(4)采用適當?shù)男揶o手法，特別是運用比喻、反復、排比、反問

3、等手法，恰當?shù)倪\用成語、引用格言名句，增添文采。四、四個流程(保住基本分)　　1、審清題意：千萬注意，題意審不好，來個文不對題，哪就……應該先花2-3分鐘看看作文題，然后在開始答基礎知識題目?！　?、立好中心：至少指導自己想說什么，是喜歡、是厭惡？是感動、是反對？是快樂，是痛苦？是哲理、是深情？是贊揚、是批評？…………用一句話把它寫在草稿紙上?！　?、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠寫好的事。　　4、寫好提綱：(1)用一句話寫出中心內(nèi)容和主題；(2)分清開頭、中間、結尾各寫什么？(3)打好開頭、結尾的細稿，以及每段的開頭句?！　〗酉聛砭褪窃谠嚲砝飳懽魑睦?，要力求一氣呵成，只要提綱

4、和開頭、結尾、段落開頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了。　　20分鐘就可以把作文寫好。五、五項技巧(贏得感情分)　　1、有一個靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法?！　?、有一張可愛的臉蛋：書寫要工整，自己的字能夠寫多好就必須寫多好，不得使用涂改液，不得隨意修改，特別是開頭、結尾和段落的開頭句，不能修改?！　?、有一雙閃亮的眼睛：好的文題等于成功了一半。參見《中考滿分作文擬題技法——眉目傳神惹人眼》　　4、有一身漂亮的衣裝：(1)一個最拿手的題材(適合自己)；(2)一個好故事(好布料)；(3)一個好結構(好設計)；(4)一口流暢、優(yōu)美的語言(好花紋、好色彩)?！　?、有幾件精美的

5、飾品：(1)倒敘、描寫、引用開頭(好發(fā)型)(2)結尾：議論反問式、含蓄余味式、贊美抒情式、哲理深思式、名言點睛式、聯(lián)想做夢式、決心號召式(名鞋)；(3)名言名句名作的恰好點綴(鉆石喲)；(4)用景物描寫渲染氣氛(如夢的紗巾)。六、六個大忌(莫丟冤枉分)　　一忌潦草涂改：書寫要端正，千萬別連文題都改，只改明顯的錯別字，將錯就錯，能夠不改的就不改?！　《蛇^短過長：字數(shù)一定要足，字數(shù)不足，寫得再好也很難及格；字數(shù)不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬般無奈之下，也只能在2行以內(nèi)?！　∪砷_頭議論：還不如開門見山、直接點題開頭的好，能來點環(huán)境描寫，就先來點描寫?！　∷募煞侄翁伲?-6段為好，千萬別

6、少于3段?！　∥寮晌牟粚︻}：不說也指導會有什么后果?！　×蛇x材太俗：別總是玩呀、救落水兒童呀、貓啊狗啊…記敘中結合抒情和議論”寫作指導一、目標概述記敘文以記敘和描寫的表達方式為主。一般地說，作者的思想感情常常是通過對人物事件的描述表現(xiàn)出來的。在記敘中恰當?shù)亟Y合抒情和議論，往往會使文章錦上添花。因為它能引起讀者聯(lián)想，激起讀者思想上的共鳴，起到畫龍點睛的作用。有些記敘文，在段與段之間用上一兩句議論，還能起到承上啟下的過渡作用。葉圣陶說得好：“敘述是議論的基礎，議論是敘述進一步的工夫?！敝灰覀冊趯懽髦邪堰@個“工夫”用到家，議論的運用也就得心應手了。???二、寫作指導記敘中的抒情是作者在記敘過程

7、中對所記事物抒發(fā)感情。這種感情的抒發(fā)可以有兩種方式：直接抒情和間接抒情。直接抒情就是作者在記敘的基礎上直接傾吐自己的感情。如《幽徑悲劇》一文中，在寫到古藤被砍后，作者按捺不住內(nèi)心的悲憤，直抒胸臆：“這一棵古藤的滅亡在我心中引起的痛苦，別人是無法理解的?！币环鑼懞妥h論之后又連呼“奈何，奈何”，情感真摯，令人動容。間接抒情是作者的感情滲透在敘述、描寫、議論中，使感情同寫人、敘事、寫景、狀物融合在一起，這種感情的