《網(wǎng)絡編輯實務》實驗報告1

《《網(wǎng)絡編輯實務》實驗報告1》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。

1、實驗報告課程名稱網(wǎng)絡編輯實務實驗項目網(wǎng)絡新聞編輯分項實踐專業(yè)公共事業(yè)管理班級12級移動網(wǎng)絡方向姓名陳珊學號12110232指導教師柳秋華實驗成績2014年11月2日一、實驗目的結合課程理論知識，按照實驗題目要求完成網(wǎng)絡新聞的采集、網(wǎng)絡新聞的撰寫、網(wǎng)絡新聞標題制作、網(wǎng)絡新聞圖片處理等練習，通過各分項練習，能夠完成網(wǎng)絡新聞的采集、加工和制作。二、實驗要求使用課程中講授的知識點進行練習，分組練習時注意結合各組欄目的定位進行新聞采集和加工。在進行新聞整合加工的同時，也在一定程度上體現(xiàn)網(wǎng)絡新聞的原創(chuàng)性。三、實驗操作過程1，給出網(wǎng)絡新聞片段，為其添加恰當?shù)臉祟}，并說明設計出該標題的依據(jù)、理由。2

2、，從近期發(fā)布的網(wǎng)絡新聞中，選取制作得最好的5條網(wǎng)絡新聞標題，并分別指出這些標題的特點。3，從近期的新聞報道中選出5張你認為最好的新聞照片，并說明理由。4，從近期的新聞報道中選出5張你認為最好的新聞圖表，并說明理由。5，為以下三則新聞分別撰寫內容提要6，現(xiàn)模擬建設一個面向大學生受眾的網(wǎng)站，需設計多個符合網(wǎng)站定位的欄目。要求同學們按要求搭建欄目組，并完成欄目的建設、內容更新與維護。7，選擇一個近期發(fā)布的網(wǎng)絡新聞專題，網(wǎng)絡新聞專題分析與評價四、實驗心得通過理論課上老師的講解和實踐課上的實際操作，我大致掌握了網(wǎng)絡編輯的基本知識點。通過設計和評價新聞標題，我對各大新聞網(wǎng)站的新聞標題有了一定的敏

3、感度，能從自己所學知識的角度去認識該新聞標題的亮點和不足；在挑選我認為的近期新聞報道中最好的5張新聞照片和圖表這個作業(yè)中，我學會了認識怎樣的新聞圖片和圖表中能富含大量的新聞信息，培養(yǎng)了我對新聞圖表的認識和欣賞角度，在一定程度上增強了我對新聞圖片信息的提取能力；在為新聞撰寫內容提要這個作業(yè)中，我學會了如何簡明扼要的提取新聞核心信息，能更快速的獲取新聞主題；從模擬建設一個面向大學生受眾的網(wǎng)站這個作業(yè)中，我們小組合理分工，清晰的策劃出一個條理清晰、欄目豐富的《影視匯》新聞專題，鍛煉了我們的團隊精神和策劃能力；最后一次的網(wǎng)絡新聞專題分析與評價這個作業(yè)重拾了我們許久沒接觸的ppt作業(yè)形式，讓我

4、們以簡明的作業(yè)方式完成了對新聞專題的評價和認識，在該次作業(yè)中，我更加清晰地認識到新聞專題的欄目設計、內容信息以及角度策劃等相關知識點?？傊ㄟ^理論課的知識點學習，輔以實踐課上的反復操作，我對網(wǎng)絡編輯實務這一學科有了基本的認識，并培養(yǎng)了我對新聞的敏感度，無論是從新聞標題還是新聞圖片、圖表，我都有了自己的認識角度，學習的知識點雖然不少，但通過我自己的總結，將它們串聯(lián)起來，我發(fā)現(xiàn)其中的關聯(lián)性并很快的理解和掌握了他們。指導教師簽字：年月日