馬來西亞華人的語言態(tài)度_洪麗芬

馬來西亞華人的語言態(tài)度_洪麗芬

ID:9226532

大?。?29.24 KB

頁數(shù):12頁

時間:2018-04-23

馬來西亞華人的語言態(tài)度_洪麗芬_第1頁
馬來西亞華人的語言態(tài)度_洪麗芬_第2頁
馬來西亞華人的語言態(tài)度_洪麗芬_第3頁
馬來西亞華人的語言態(tài)度_洪麗芬_第4頁
馬來西亞華人的語言態(tài)度_洪麗芬_第5頁
資源描述:

《馬來西亞華人的語言態(tài)度_洪麗芬》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫

1、.華文表育283馬來西亞華人的語言態(tài)度洪麗芬馬來西亞博特拉大學馬來西亞社會及其語言狀況簡介,,馬來西亞是東南亞成員國之一其地理位置處于早期東西貿(mào)易的海路要道從18世紀到20世紀曾成為英國的殖民地。英殖民政府不但給馬來西亞帶來政治上的影響,也促進了社會結構和人文的改變。因為經(jīng)濟開發(fā)和社會發(fā)展的需要,英國殖民政府從中國,。1和印度引進了勞工也采取放任政策接受南移的中國人民在馬來亞定居英國在957,、年將政權歸還馬來西亞時這個國家已經(jīng)是由華人馬來人和印度人三大種族組成的復合式社會。獨立后至今,雖然種族人口比例有所改變,但是基本上是馬來族群占最大的.,,.,,.比例(

2、“4%)華族是第二大族群占249%而印度族群則排第三占75%。1作為最,。大族群馬來族在多方面特別是政治上占主導地位馬來西亞的官方語言只有一個,那就是馬來語,但實際上它是多語國家,而且多語程,、。度相當高尤其以英語華語和馬來語三大語言的使用比較多在馬來西亞的多語社會,,。中多數(shù)人普遍使用本民族語言并兼通其他語言馬來西亞語言多樣化主要是歷史原因造成的。英殖民政府不止為馬來西亞帶來了,、、。,英語也引進了華語各種華人方言淡米爾語以及各種印度方言其后對各種族分而治之政策又間接地維護了各族文化的延伸。馬來西亞三大民族主要的常用語言有馬來語、英語、華語、淡米爾語、各州馬

3、來方言、各種印度方言,還有分屬不同籍貫的華語方言如:福建、、、、、。話廣東話客家話海南話潮州話福州話等等:o.san.1http//blglimkitigeom/20(〕8/05/05/2007一malaysia一population一2717一million/:互動與創(chuàng)新多維視野下的華僑華人研究馬來西亞的多:、、語現(xiàn)象的形成主要還有三個因素一是社會政治經(jīng)濟等原因而引起的人。,,、口遷移不同族群涌入城市謀生既依族群而聚居又不能避免與不同族群接觸共事、一起生活,很容易形成多語社會。二是民族主義和政治上的聯(lián)合。在馬來西亞,不同,。種族維護各自的種族語言盡量讓掛著種

4、族標簽的語言在社會中有一席之地各語言的,,,地位在政治上都獲得承認憲法不但允許各語言的學習也不完全制止某語言的使用這造成多語現(xiàn)象能夠穩(wěn)定地存在。三是教育和文化的推動。馬來西亞各族學生在學校需,。,要念幾種語言社會上也使用多種語言這情況在華人中尤為復雜許多當?shù)厝A人不只會說三四種方言如閩南話、廣東話、潮州話、客家話,還會說流利的華語、英語和馬來語。一些還會說外國語如日本語和德語。在馬來西亞,不同文化相互交流、適應,各種語言也并存共榮。語言態(tài)度,eae語言態(tài)度(languagtitud)是人們對特定語言和文化的心理意向或感受是人們對,。語言的評價也是社會心理的反映不

5、同的學者對語言態(tài)度的解釋所持的觀點基本上是,、、、、。,:相同的王遠新桂詩春張本楠劉燕婷及高一虹1基本上他們都認為例如陳松岑“,語言態(tài)度是指個人對某種語言的價值評價和行為傾向是該語言在人們心目中的主觀印象。語言態(tài)度牽涉到語言的社會心理范疇,是人們語言生活中重要的組成部分。語言,態(tài)度的形成是由多種社會和心理因素相互影響的結果不同的因素之間彼此存在著難解?!?在、,、難分的聯(lián)系說話人或聽話人說到聽到某種語言時在情緒感情上有所感受和反,、、。應它常常是十分自然的不自覺地下意識的出現(xiàn)的這類屬于情感上的語言態(tài)度往往與說話人或聽話人從小成長的語言環(huán)境、文化傳統(tǒng)乃至個人生活

6、上的特殊經(jīng)歷有關。說話人或聽話人對特定語言的實用價值和社會地位也可能持有理性的評價。這種理性的,,,語言態(tài)度是主觀的但在也不能不受社會輿論的影響主要取決于語言在使用中的功能以及它可能附加給說話人以什么樣的社會地位。o研究目的,,,在馬來西亞雖然多語共存但是并非所有的語言都賦予一樣的地位代表意義各異。馬來語是國家語言,具有國家的象征意義。它是唯一的官方語言,在學校教育和國家行政上是主要語言。華語是代表華族的語言,除了是華族的母語,也是跨方言群體的::,,,1高一虹《語言態(tài)度的文化差異一個人多個語言面具》劉潤清等編《語言文化差異的認識與超越》,:,。第103頁北京

7、外語教學與研究出版社2000:,o陳松岑《新加坡華人的語言態(tài)度及其對語言能力和語言使用的影響》陳章太等編《世紀之交的中國,,:,。應用語言學研究》第149頁北京華語教學出版社1999.華文衣育285,。、共同語更是華族在各方面尤其是教育體系中盡量維護的語言英語是沖擊全球冠上現(xiàn)代化、城市化、科技化的國際用語,也是年輕子弟出洋留學的必修語言。馬來西亞華人對這三種主要的社會用語是否都秉持一視同仁的態(tài)度?尚保留早期移民記憶的年長華人和在現(xiàn)代化、當?shù)鼗鐣L大的年輕華人,是否因為經(jīng)過不同年代洗刷而秉持不一樣,:、、的語言態(tài)度?因此這份研究目的有二一是要查證馬來西亞華人對

8、馬來語英語華語;三大語言的看法二是探查

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。