口腔助理醫(yī)師預(yù)防口腔醫(yī)學考試資料匯總

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1、上學吧：http://www.shangxueba.com2010年預(yù)防口腔醫(yī)學輔導：物性牙齦增生的預(yù)防對于需長期服用苯妥英鈉、環(huán)孢素和鈣通道阻滯劑等藥物者，應(yīng)在開始用藥前先進行口腔檢查，消除一切可能引起牙齦炎的刺激因素，并教會患者控制菌斑保持口腔衛(wèi)生的方法。積極治療原有的齦炎，能減少本病的發(fā)生。2010年預(yù)防口腔醫(yī)學輔導：口腔念珠菌病如何預(yù)防避免產(chǎn)房交叉感染，分娩時應(yīng)注意會陰、產(chǎn)道、接生人員雙手及所有接生用具的消毒。經(jīng)常用溫開水拭洗嬰兒口腔，哺乳用具煮沸消毒，并應(yīng)保持干燥，產(chǎn)婦乳頭在哺乳前，最好用1/5000鹽酸洗必泰溶液清洗，再用冷

2、開水拭凈。兒童在冬季宜防護口唇干燥開裂，改正舔唇吮舌的不良習慣。長期使用抗生素和免疫抑制劑的病人，或患慢性消耗性疾病的患者，均應(yīng)警惕白色念珠菌感染的發(fā)生，特別要注意容易被忽略的深部（內(nèi)臟）白色念珠菌并發(fā)癥的發(fā)生。2010年預(yù)防口腔醫(yī)學輔導：物性牙齦增生的預(yù)防對于需長期服用苯妥英鈉、環(huán)孢素和鈣通道阻滯劑等藥物者，應(yīng)在開始用藥前先進行口腔檢查，消除一切可能引起牙齦炎的刺激因素，并教會患者控制菌斑保持口腔衛(wèi)生的方法。積極治療原有的齦炎，能減少本病的發(fā)生。2010年預(yù)防口腔醫(yī)學輔導：牙周疾病的二級預(yù)防上學吧為您提供口腔助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試資料下載：

3、http://www.shangxueba.com/share/e142.html上學吧：http://www.shangxueba.com二級預(yù)防旨在早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期治療，減輕已發(fā)生的牙周病的嚴重程度，控制其發(fā)展。對局限于牙齦的病變，及時采取專業(yè)性潔治，去除菌斑和牙石，控制其進一步發(fā)展。采用X線檢查法定期追蹤觀察牙槽骨情況，根據(jù)情況采取適當?shù)闹委?，如潔治、根面平整或手術(shù)治療等。去除促進牙周病發(fā)展的刺激因素，如去除不良修復體、治療食物嵌塞、充填鄰面齲損等，牙周組織的健康狀況可得到顯著改善。二級預(yù)防的效果是在一級預(yù)防基礎(chǔ)上取得的，

4、其長期效果與患者是否能長期堅持各種預(yù)防措施有關(guān)。2010年預(yù)防口腔醫(yī)學輔導：牙周疾病的三級預(yù)防三級預(yù)防旨在用各種藥物和牙周手術(shù)方法最大限度地治愈牙周組織病損，防止功能障礙，以義齒修復失牙，重建功能，并通過隨訪、精神療法和口腔健康維護，維持其療效，預(yù)防復發(fā)。同時，還應(yīng)治療相關(guān)的全身性疾病，如糖尿病、血液病、營養(yǎng)缺乏癥，增強牙周組織抵抗力。2010年預(yù)防口腔醫(yī)學輔導：牙周疾病的一級預(yù)防一級預(yù)防又稱初級預(yù)防，是指在在牙周組織受到損害之前防止致病因索的侵襲，或致病因素已侵襲到牙周組織，但尚未引起牙周病損之前立即將其去除。一級預(yù)防旨在減少人群中牙

5、周病新病例的發(fā)生，主要是對大眾進行口腔健康教育和指導，最終達到清除菌斑和其他有害刺激因子的目的，幫助人們建立良好口腔衛(wèi)生習慣，掌握正確刷牙方法，同時提高宿主的抗病能力。牙周病一級預(yù)防就是把口腔衛(wèi)生知識傳播給大眾，使他們自覺地執(zhí)行各種家庭口腔衛(wèi)生措施，并定期進行口腔保健，維護口腔健康。2010年預(yù)防口腔醫(yī)學輔導：預(yù)防口腔醫(yī)學的局限性狹義的預(yù)防口腔醫(yī)學的研究對象和范圍局限于預(yù)防和控制人群口腔疾病的發(fā)生，降低疾病的發(fā)病率，但很難消除這些疾病。有些疾病并非能夠通過社會行為的改變而可以預(yù)防的，如先天性缺陷與畸形。有些疾病的預(yù)防，雖然涉及行為方式的

6、改變，但可能并不涉及文化或社會習慣的深刻變化。由此可見，預(yù)防口腔醫(yī)學具有社會因素方面的局限性。2010年預(yù)防口腔醫(yī)學輔導：預(yù)防口腔醫(yī)學的研究對象上學吧為您提供口腔助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試資料下載：http://www.shangxueba.com/share/e142.html上學吧：http://www.shangxueba.com預(yù)防口腔醫(yī)學以研究人群的集體預(yù)防措施為主要對象，以研究個人預(yù)防保健方法為基本要素。通過研究，發(fā)現(xiàn)并掌握預(yù)防口腔疾病的發(fā)生與發(fā)展的規(guī)律，促進整個社會口腔健康水平的提高。因此，除了口腔專業(yè)人員與衛(wèi)生工作者之外，它要求政

7、府支持、社會關(guān)注以及個人積極參與，具有很強的社會實踐性。一切有關(guān)口腔疾病預(yù)防策略的確定，措施方法的實施與推廣，都必須經(jīng)過科學實踐的驗證。不僅要為口腔專業(yè)人員所認可，而且還要為社會和個人所能承擔和接受。2010年預(yù)防口腔醫(yī)學輔導：預(yù)防口腔醫(yī)學定義預(yù)防口腔醫(yī)學是口腔醫(yī)學的重要組成部分，它是通過有組織的社會努力，預(yù)防口腔疾病，延續(xù)口腔健康和提高生命質(zhì)量的科學與藝術(shù)。預(yù)防口腔醫(yī)學涉及口腔醫(yī)學的各個方面，很早就成為口腔醫(yī)學的一門分支學科，它包括初級預(yù)防：如氟化物應(yīng)用、飲食控制、封閉窩溝、保護牙髓；二級預(yù)防（干預(yù)）：牙體外科、牙周病學、正畸學及其他

8、領(lǐng)域問題的早期診斷與適當治療；三級預(yù)防（修復）：固定與過活動修復學方面的功能恢復與康復。2010年預(yù)防口腔醫(yī)學輔導：預(yù)防牙周疾病口腔護理口腔疾病的高發(fā)和不正確的牙齒護理清潔習慣有很大關(guān)系，現(xiàn)在很多人喜歡用漱