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1、淺談高校信息化校園環(huán)境下如何提升教師信息素養(yǎng)論文摘要：隨著我國高校信息化建設的全面發(fā)展，提升高校教師信息素養(yǎng)，增強和發(fā)展高校教師的綜合素質(zhì)，成為了信息化環(huán)境下高校進行教育教學改革的關鍵所在。本文從實踐探索的角度，就如何提升高校教師信息素養(yǎng)，提出了一些培養(yǎng)的思路和方法。關鍵詞：信息化環(huán)境；高校教師；信息素養(yǎng)；培養(yǎng)探索 教育信息化是教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，是高等學校發(fā)展的重要推動力量。在信息時代，信息化的進程將關系到高校未來的發(fā)展。近幾年來，我國高校信息化建設突飛猛進、工作成績顯著，在基礎設施建設、信息系統(tǒng)
2、建設和資源庫開發(fā)與整合方面都有了長足的進步。以教育信息化校園環(huán)境為平臺、全面推進教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略舉措正在被高校重視及實施。 作為高校教育發(fā)展的核心無疑是教育質(zhì)量，教育信息化的發(fā)展必須緊緊圍繞教育質(zhì)量這個核心。教師始終處于學校質(zhì)量文化這個生態(tài)系統(tǒng)的核心區(qū)域，在高校信息化環(huán)境中，廣大教師應用信息技術的能力將直接影響著高校教育質(zhì)量的好壞，因此，應該充分重視教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高。 一、教師信息素養(yǎng)的含義 信息素養(yǎng)是一個發(fā)展的概念，原美國信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會主席PaulZurkowski于1974年首次提出信息素
3、養(yǎng)這一概念，認為信息素養(yǎng)是人們利用大量的信息工具及主要信息資源使問題得到解決的技術和技能。澳大利亞學者Bruce提出信息素養(yǎng)包括信息技術理念、信息源理念、信息過程理念、信息控制理念、知識建構理念、知識延展理念和智慧的理念等。隨著教育信息化的發(fā)展，筆者查閱了許多專家對教師信息素養(yǎng)的研究及提出的思想，綜合各方面的研究，認為華東師范大學謝安邦教授的概括更全面準確。謝安邦教授認為，教師的信息素養(yǎng)包括：①對信息、信息化、信息社會的特點有正確的理解；有強烈的信息意識及獲取所需信息的欲望，對信息有較強的敏感度；關心教育
4、信息化進程，積極投入計算機等信息技術的學習和教育信息化相關工作。②認識到獲取信息對教育與科研工作的重要性；為學習或教育教學工作等問題的解決，能確認自己的信息需求，并靈活地通過多種渠道較迅速地獲取有效信息。③能準確、快速地從不同角度解讀信息和批判性地評價信息；能將信息應用于批判性思考。④能有效地吸收、存儲、快速提取和發(fā)布信息；能較好地管理自己搜集到的或自己生成的信息。⑤能對相關信息進行有效整合，創(chuàng)造性地使用信息解決問題；能用盡可能好的方式表達、呈現(xiàn)（或存儲）自己生成的新信息。⑥能將以上一整套信息技術更好地運
5、用于自己的繼續(xù)學習和交流。⑦能夠遵守信息道德，懂得維護信息安全。 二、高校教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀及培養(yǎng)探索 信息素養(yǎng)是高校教師整體素養(yǎng)的重要組成部分，高等教育信息化建設和應用需要全體教師的積極參與，這就要求高校教師具備較高的信息素養(yǎng)。目前來看，我國高校教師的信息素養(yǎng)還普遍處于較低水平，應用信息技術仍處于初級階段，甚至將信息技術簡單理解為使用信息工具，遠遠未能充分發(fā)揮信息技術的教學效能。因此，必須培養(yǎng)和提高廣大高校教師的信息素養(yǎng)，從而提高教育教學質(zhì)量?！ ≡诙嗄甑膶嵺`探索基礎上，筆者就如何提升教師信息素養(yǎng)問題
6、進行認真研究總結，綜合性的提出以下幾點思路和措施： 1、領導重視，組織培養(yǎng)方案。在提升廣大教師的信息素養(yǎng)、培養(yǎng)其信息應用能力方面要取得實質(zhì)性的進展，首先必須學校領導重視，要在學校領導的思想里真正認識到廣大教師的信息素養(yǎng)提高將對我們今天的教育教學改革起到關鍵作用，將決定著高校培養(yǎng)人才的質(zhì)量和水平，那么，培養(yǎng)和提升高校教師的信息化素養(yǎng)這一系統(tǒng)工程才能真正開展起來，并形成制度化?！ ∑浯危⒖茖W的教師信息素養(yǎng)組織培養(yǎng)方案。安排信息管理部門組織專業(yè)人員制定教師信息素養(yǎng)組織培養(yǎng)方案，要把方案的制定當做研究課題
7、來搞，可借鑒國內(nèi)外其他高校的成功方法，結合本校自身的實際情況和需要。制定出的方案要經(jīng)過相關信息組織的審核，經(jīng)學校批準才能實施，走擬稿—評審—通過的嚴格程序，在方案的實施過程中，要定期組織效果評價和方案再修改之路，做到方案制定的科學性和有效性。2、加強宣傳和學習，切實轉(zhuǎn)變教師觀念。在校園內(nèi)加強對信息化和信息技術的宣傳，利用各種宣傳工具實質(zhì)性的展式信息技術功能，多種形式的開展信息技能應用交流，特別是信息技能應用于教育教學、科研和學習新知識方面的交流。通過宣傳和學習，進一步切實轉(zhuǎn)變教師的觀念和態(tài)度，讓他們深刻認
8、識到，面對新興的信息技術，教師如果沒有與日俱增的教育理念和信息技能，教師的教育教學進程將不能得到質(zhì)的突破，這不是簡單的使用信息設備和技術的問題，而是直接影響到教師自身的教育教學方法與培養(yǎng)人才的適應與否的重大問題。 3、完善軟硬件設施建設，建設本校自己的信息技能培訓X站。教師的信息技能的應用和提升是伴隨著信息技術的新發(fā)展和學院信息設施的全面建設發(fā)展?！ ?、科學合理的組織高校教師培訓 信息化技能培訓，是提升高校教師信息素養(yǎng)的
