《有個性的羊》教學設計——兼談繪本閱讀的教學策略

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1、《有個性的羊》教學設計——兼談繪本閱讀的教學策略口陸虹項妍<有個性的羊>是一個有趣又充滿溫暖的故事,故事的主人公是一只名叫"赫爾伯特"的羊,她非常有個性.當其他羊都排著隊剪羊毛時,她卻溜走了.有什么必要呢?她覺得濃密厚實的毛實在太暖和了!在她與伙伴們捉迷藏時,厚厚的羊毛是最好的掩護.赫爾伯特能把草垛滾得最大,最寬,能玩難度最高的旋轉(zhuǎn)游戲,還能玩最刺激的跳水炸彈游戲!過生日時,她在自己長長的羊毛上系上數(shù)不清的紅蝴蝶結,漂亮極了.其他的羊都羨慕赫爾伯特的與眾不同.然而有一天,赫爾伯特開始冒汗了

2、,因為全身裹著又長又厚的毛,讓她累得不能動彈.于是她作出了一個重要決定:剪下自己的長毛,并用它們給伙伴們帶去了溫計暖的禮物——羊毛圍巾.羊毛圍巾成了她和伙伴們心連心的紐帶.給伙伴們帶去溫暖和關心的赫爾伯特,才是最可愛,最動人,最有個性的.在日常生活中,我們對"個性"常常容易產(chǎn)生誤解,總以為有個性就是很另類,就是標新立異.這個故事讓我們知道:與眾不同并能和同伴和諧相處,一同成長的赫爾伯特才算是真正的"有個性".一,教學目標1.了解繪本扉頁的不同形式,能從扉頁上獲取故事的相關信息.2.掌握繪本的閱讀方法,

3、學會仔細觀圖,能從圖畫細節(jié)中感知背后的內(nèi)容,并能根據(jù)圖畫對故事情程中,可以積極鼓勵學生填寫整本書閱讀的讀書單.低年級以記錄自己讀書的時間,讀書的頁碼為主,中年級開始可以在此基礎上記錄讀書的心情,精彩的語段等,高年級還可以記錄讀書的感受.,讀書的疑惑等.讀書單的記錄,要求不宜太高,任務不宜太多,不要讓學生感到有很大的壓力,主要是為了培養(yǎng)學生良好的課外閱讀習慣,為班級讀書會的交流討論作好準備.(三)在單元總結提升階段發(fā)展學生課外閱讀的能力單元總結提升階段,就是在單元學習即將結束時,指導學生回顧本單元的學習

4、收獲,使零散的知識系統(tǒng)化,同時適當?shù)剡M行拓展延伸學習,進一步提升學生的語文素養(yǎng).在單元總結提升階段,一般可以安排完整的一節(jié)語文課來開展班級讀書會.班級讀書會主要內(nèi)容有:交流書本的內(nèi)容,指導學生運用故事情節(jié)梯,人物關系圖等策略梳理書本的內(nèi)容,以提高.,一,鼗12,JIAOXUEYUEKANXJA0XUEBAN學生的概括理解能力:討論疑惑的問題,指導學生對書本的主題思想,表達方式等進行深入討論,討論的問題可以是教師預設的,也可以來自學生的讀書單,以提高學生的賞析評價能力;展示閱讀的成果,指導學生通過好書推

5、薦卡,精彩章節(jié)誦讀,小組劇本表演等展示閱讀的成果,以提高學生的語文實踐能力.班級讀書會之后,也可以進一步指導學生進行拓展閱讀,鼓勵學生自由閱讀與本單元學習主題相關的書本,和學校的讀書節(jié),讀書考級等活動結合起來.小學語文教材是按專題分組編寫的,將閱讀,口語交際,習作等教學內(nèi)容有機整合,使整組教材乃至全冊教材成為相互聯(lián)系的整體.單元整組教學是語文教學的基本形式,課外閱讀應納入單元整組教學之中,基于單元整組教學的班級讀書會是落實課外閱讀的重要途徑.(浙江省杭州市學軍小學310012)._{l_-I一_億節(jié)進

6、行合理想象.3.能用自己的話簡述故事的主要內(nèi)容,并與大家分享故事的精彩之處,享受故事帶來的樂趣,激發(fā)閱讀繪本的興趣.二,教學過程(一)激趣導人,閱讀故事封面1.老師知道小朋友都很愛看《喜羊羊和灰太狼》,羊村里住著好多可愛的羊呢!你最喜歡哪只羊?2.今天,老師也給大家?guī)砹艘恢挥腥さ难?她就躲在這個有趣的故事里呢j故事的題目叫做《有個性的羊》.(出示封面)3.仔細看封面,你看到了什么?多么好看的封面啊,只有像剛才的那幾位同學一樣,用心讀,仔細看,才會發(fā)現(xiàn)更多有趣的地方呢!(二)了解扉頁,收集故事信息1.

7、翻過封面,我們來到了故事的扉頁,扉頁就是故事的第一頁,你在這張扉頁中看到了什么?2.除了圖畫,還有故事的題目和作者呢.這個有趣的故事是出自哪位大師的筆下呢?讓我們一起來認識他,他是位德國作家,名字有點兒長,我們一起來叫一叫他的名字——達尼拉?楚德岑思克.3.今天的故事《有個性的羊》的扉頁中有一個大大的毛線球和一只奇怪的羊,這里面一定藏著一個有趣的故事呢!現(xiàn)在,故事就開始了.(三)師生共讀第一組圖,走進故事1.師講圖1:你看到了什么?大家都排著隊伍去剪羊毛,除了誰呀?你怎么知道她想逃走?她逃跑啦,跑的速

8、度還挺快呢!原來,這細細的線條也藏著秘密.圖畫書中有很多這樣的秘密,只有仔細觀察的小朋友才能發(fā)現(xiàn).2幣講圖2:這只羊和別的羊有什么不同?3幣講圖3:你在圖上找到赫爾伯特了嗎?她有什么變化?咱們讀故事既要仔細看圖畫,也要認真讀讀文字,這樣你能發(fā)現(xiàn)故事中更多的秘密,得到更多的樂趣}剛剛我們就在圖畫中小小的線條里發(fā)現(xiàn)了不少秘密,只要仔細觀察,相信你還會有更大的發(fā)現(xiàn)j(四)生自讀第二組圖.交流故事1.接下去,赫爾伯特又會發(fā)生什么精彩的故事浙瓣酒呢?我們就用剛才看