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《講義 -安培定則、左手定則、右手定則、楞次定律的綜合應用》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、中小學1對1課外輔導專家龍文教育學科教師輔導講義教師：______學生：______時間:_____年_____月____日____段課題安培定則、左手定則、右手定則、楞次定律的綜合應用專題復習安培定則、左手定則、右手定則、楞次定律的綜合應用在選擇題中，近兩年的理綜考試的知識點分布都比較穩(wěn)定，力學和電學的內(nèi)容共有四道題，可能是兩道力學，兩道電學，或者是力電綜合的題目，而有關電磁學內(nèi)容的選擇題必定會涉及到安培定則、左手定則、右手定則、楞次定律這些規(guī)律的使用，所以我們務必要弄清楚它們的區(qū)別，熟練掌握應用它們的步驟.(1)安培定則、左手定則、右手定則、楞次定律應用于不同的現(xiàn)象：基本現(xiàn)象應用的定則
2、或定律運動電荷、電流產(chǎn)生的磁場安培定則磁場對運動電荷、電流的作用（安培力）左手定則電磁感應部分導體做切割磁感線運動右手定則閉合電路磁通量變化楞次定律(2)右手定則與左手定則區(qū)別：抓住“因果關系”分析才能無誤．“因電而動”——用左手，“力”字的最后一筆向左鉤，可以聯(lián)想到左手定則用來判斷安培力！“因動而電”——用右手；“電”字的最后一筆向向右鉤，可以聯(lián)想到右手定則用來判斷感應電流方向，(3)楞次定律中的因果關聯(lián)楞次定律所揭示的電磁感應過程中有兩個最基本的因果聯(lián)系，一是感應磁場與原磁場磁通量變化之間的阻礙與被阻礙的關系，二是感應電流與感應磁場間的產(chǎn)生和被產(chǎn)生的關系.抓住“阻礙”和“產(chǎn)生”這兩個因
3、果關聯(lián)點是應用楞次定律解決物理問題的關鍵.(4)運用楞次定律處理問題的思路★判斷感應電流方向類問題的思路運用楞次定律判定感應電流方向的基本思路可歸結為：“一原、二感、三電流”，即為：①明確原磁場：弄清原磁場的方向及磁通量的變化情況.②確定感應磁場：即根據(jù)楞次定律中的"阻礙"原則，結合原磁場磁通量變化情況，確定出感應電流產(chǎn)生的感應磁場的方向：原磁通量增加，則感應磁場與原磁場方向相反；原磁通量減少，則感應磁場與原磁場方向相同——“增反減同”.③判定電流方向：即根據(jù)感應磁場的方向，運用安培定則判斷出感應電流方向.（見例1）★判斷閉合電路（或電路中可動部分導體）相對運動類問題的分析策略在電磁感應問
4、題中，有一類綜合性較強的分析判斷類問題，主要講的是磁場中的閉合電路在一定條件下產(chǎn)生了感應電流，而此電流又處于磁場中，受到安培力作用，從而使閉合電路或電路中可動部分的導體發(fā)生了運動.對其運動趨勢的分析判斷可有兩種思路：①常規(guī)法：據(jù)原磁場（B原方向及ΔΦ情況）確定感應磁場（B感方向）判斷感應電流（I感6龍文教育·教務管理部中小學1對1課外輔導專家方向）導體受力及運動趨勢.②效果法由楞次定律可知，感應電流的“效果”總是阻礙引起感應電流的“原因”，深刻理解“阻礙”的含義.據(jù)"阻礙"原則，可直接對運動趨勢做出判斷，更簡捷、迅速.★判斷自感電動勢的方向類問題感應電流的效果總是阻礙原電流變化(自感現(xiàn)象)
5、——當自感線圈的電流增大時，感應電流阻礙“原電流”的增大，所以感應電流與原電流的方向相反；當自感線圈的電流減小時，感應電流阻礙“原電流”的減小，則感應電流與原電流的方向相同！判斷感應電動勢的思路為：據(jù)原電流（I原方向及I原的變化情況）確定感應電流I感的方向（“增反減同”）判斷感應電動勢的方向解題范例：例1（1996年全國，3）一平面線圈用細桿懸于P點，開始時細桿處于水平位置，釋放后讓它在如圖16-3所示的勻強磁場中運動，已知線圈平面始終與紙面垂直，當線圈第一次通過位置Ⅰ和位置Ⅱ時，順著磁場的方向看去，線圈中的感應電流的方向分別為（）圖16-3A．逆時針方向；逆時針方向B．逆時針方向；順時針
6、方向C．順時針方向；順時針方向D．順時針方向；逆時針方向解析：考查對楞次定律的理解應用能力及邏輯推理能力，要求有較強的空間想象能力！線圈第一次經(jīng)過位置Ⅰ時，穿過線圈的磁通量增加，由楞次定律“增反減同”原則，線圈中感應電流的磁場方向向左，根據(jù)右手定則，順著磁場看去，感應電流的方向為逆時針方向.當線圈第一次通過位置Ⅱ時，穿過線圈的磁通量減小，由楞次定律“增反減同”原則，線圈中感應電流的磁場方向向右，可判斷出感應電流為順時針方向，故選項B正確.領悟：按照“一原、二感、三電流”的步驟進行思考，同時注意“還原”線圈、磁場和感應電流方向的空間位置關系！假想你自己身處在磁場當中，視線與磁感線同向，線圈就
7、在你的面前運動！——這就是空間想像能力了！例2如圖16-4甲所示，通電螺線管與電源相連，與螺線管同一軸線上套有三個輕質(zhì)閉合鋁環(huán)，b在螺線管中央，a在螺線管左端，c在螺線管右端.當開關S閉合時，若忽略三個環(huán)中感應電流的相互作用，則（）A．a(chǎn)向左運動，c向右運動，b不動B．a(chǎn)向右運動，c向左運動，b不動C．a(chǎn)、b、c都向左運動D．a(chǎn)、b、c都向右運動解析：此題是楞次定律、安培定則、左手定則的綜合應用問題，要善于查找現(xiàn)象間的因
