深圳市景鵬小學(xué)科

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1、ShenzhenJingpengprimaryschool深圳市景鵬小學(xué)科目：語(yǔ)文班別：三（2）任課教師：鄭惠清2005-2006學(xué)年度第五冊(cè)語(yǔ)文教案ShenzhenJingpengprimaryschool深圳市景鵬小學(xué)科目：語(yǔ)文班別：三（2）任課教師：鄭惠清2005-2006學(xué)年度第五冊(cè)語(yǔ)文教案教學(xué)計(jì)劃一、全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容及教時(shí)安排（以組為單位）1、第一組　豐富多彩的生活　　15課時(shí)2、第二組　名人的故事　　14課時(shí)3、第三組　金秋時(shí)節(jié)16課時(shí)4、第四組　身邊的奧秘　　15課時(shí)5、第五組　中華傳統(tǒng)文化　　15課時(shí)

2、6、第六組　我們的祖國(guó)　14課時(shí)7、第七組看問(wèn)題，想問(wèn)題15課時(shí)8、第八組我們的愛(ài)16課時(shí)9、第九組選讀課文5課時(shí)10、復(fù)習(xí)考試6課時(shí)共計(jì)：131課時(shí)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)》以《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》為依據(jù)，遵循語(yǔ)文教育的規(guī)律，順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，致力于構(gòu)建開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文教材體系，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，為他們的終生學(xué)習(xí)，生活和工作奠定堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。二、全冊(cè)教學(xué)要求1.識(shí)字寫字教學(xué)：本冊(cè)安排有200個(gè)要求認(rèn)識(shí)的字，鼓勵(lì)學(xué)生自主識(shí)字，加強(qiáng)寫字指導(dǎo)

3、，要求學(xué)生不但要寫對(duì)更要寫好。a.喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。b.認(rèn)識(shí)常用漢字200個(gè)，會(huì)寫300個(gè)。c.掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。d.繼續(xù)培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。4.閱讀a.喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。b.重視朗讀指導(dǎo)，學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。c.重視學(xué)生獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)。d.重視課外閱讀指導(dǎo)。5.口語(yǔ)交際a.繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話，養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。b.重視在情境中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際。c.充分利用課內(nèi)外課程資源。d.有表達(dá)的自信心。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)

4、表自己的意見(jiàn)。三、全冊(cè)教學(xué)要點(diǎn)（重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵）(一)識(shí)字、寫字的教學(xué)識(shí)字教學(xué)是本冊(cè)教學(xué)的重點(diǎn)，教學(xué)中力求在三字經(jīng)、對(duì)對(duì)子、謎語(yǔ)、諺語(yǔ)、詩(shī)歌等多種形式的教學(xué)中識(shí)字200個(gè)，會(huì)寫300個(gè)。鼓勵(lì)學(xué)生到生活中去識(shí)字，樹(shù)立大語(yǔ)文的教學(xué)觀。1.本冊(cè)要認(rèn)的字，只要學(xué)生能把所認(rèn)的字用于閱讀即可。在識(shí)字教學(xué)中適當(dāng)滲入一些識(shí)字知識(shí)和方法。2.在識(shí)字教學(xué)中，要調(diào)動(dòng)學(xué)生的識(shí)字積累，發(fā)展他們的思維能力和想象能力，進(jìn)行自主性和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生自己想辦法識(shí)記漢字。還要倡導(dǎo)學(xué)生在生活中識(shí)字，并注意提供機(jī)會(huì)，讓學(xué)生交流課外識(shí)字的途徑與成

5、果。3.識(shí)字要求不要一刀切，要承認(rèn)學(xué)生之間的差異。(二)閱讀的教學(xué)閱讀教學(xué)中重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生在朗讀中品味、領(lǐng)悟；給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的機(jī)會(huì)；重視課外閱讀。1.中年級(jí)閱讀教學(xué)，要重視指導(dǎo)朗讀，讀正確、讀通順。2.要尊重學(xué)生的情感體驗(yàn)和獨(dú)特感受，鼓勵(lì)學(xué)生讀后發(fā)表自己的看法。3.要引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言。4.連環(huán)畫課文激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的成就感。(三)課后練習(xí)和語(yǔ)文園地的教學(xué)語(yǔ)文園地的教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，主要是識(shí)字的方法；引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句；課后練習(xí)和語(yǔ)文園地中的題目，主要應(yīng)由學(xué)生獨(dú)立完成

6、，有些題目，要倡導(dǎo)合作和相互交流。在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中，教師要注意個(gè)別輔導(dǎo)；發(fā)現(xiàn)帶有共性的問(wèn)題有的放矢得指導(dǎo)。在進(jìn)行課后練習(xí)和語(yǔ)文園地的教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)獨(dú)立思考，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，舉一反三，形成能力。(四)口語(yǔ)交際的教學(xué)1、與專題聯(lián)系，在雙向互動(dòng)中積累口語(yǔ)交際的能力；2.進(jìn)行口語(yǔ)交際教學(xué)，要重視創(chuàng)設(shè)情境引入話題，激發(fā)學(xué)生的交際興趣。3.進(jìn)行口語(yǔ)交際教學(xué)，要重視培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣。4、給學(xué)生提供展示自己學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。（五）習(xí)作的教學(xué)1．重視培養(yǎng)習(xí)作的興趣，使學(xué)生樂(lè)于表達(dá)。2．加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語(yǔ)交際的聯(lián)系。附教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

7、表授課內(nèi)容1、課文1－4課2、語(yǔ)文園地一教學(xué)建議教學(xué)本組課文時(shí)，要盡可能讓學(xué)生喜歡生活，熱愛(ài)大自然。通過(guò)常規(guī)教育促進(jìn)教學(xué)工作。教師要注意激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，組織好學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并在重點(diǎn)、難點(diǎn)上給以必要的點(diǎn)撥。時(shí)間從第一周至第二周共15課時(shí)授課內(nèi)容1、課文5－8課2、語(yǔ)文園地二教學(xué)建議教學(xué)本組課文時(shí)，要注意指導(dǎo)學(xué)生識(shí)字。尤其是聯(lián)系家庭生活識(shí)字，通過(guò)課堂激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣，提示學(xué)生掌握識(shí)字的方法，提高學(xué)生自主識(shí)字的能力，并培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。時(shí)間從第三周至第四周共14課時(shí)授課內(nèi)容1、課

8、文9－12課2、語(yǔ)文園地三教學(xué)建議教學(xué)本組課文時(shí)，要繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生識(shí)字、讀文的同時(shí)感受秋天的美，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀、合作學(xué)習(xí)的能力；利用本校良好的硬件條件，鼓勵(lì)學(xué)生利用媒體獲得知識(shí)、積累知識(shí)以提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。時(shí)間從第五周至第七周共16課時(shí)授課內(nèi)容1、課文13－16課2、語(yǔ)文園地四教學(xué)建議教學(xué)本組課文時(shí)，要在指導(dǎo)學(xué)生讀通、讀懂課文的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想，從閱讀的內(nèi)容想開(kāi)