2008-2009學(xué)年度第二學(xué)期

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1、2008-2009學(xué)年度第二學(xué)期語(yǔ)文科教學(xué)計(jì)劃任課教師曾輝、周美英、高魯娜張莉甘明英所教年級(jí)六年級(jí)本年段課程標(biāo)準(zhǔn)（參見(jiàn)學(xué)校網(wǎng)站“課程標(biāo)準(zhǔn)”或去圖書(shū)室借閱）第三學(xué)段（5～6年級(jí)）（一）識(shí)字與寫(xiě)字1．有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)，其中2500個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。2．硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，有一定的速度。3．能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，在書(shū)寫(xiě)中體會(huì)漢字的美感。（二）閱讀1．能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。2．默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。3．能借助詞典閱讀，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，辨別詞語(yǔ)的感情色彩。4．聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，

2、體會(huì)其表達(dá)效果。5．在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，做出自己的判斷。6．閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法。7．閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié)，說(shuō)出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)，向往和追求美好的理想。（三）習(xí)作1．懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流。2．養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。3．能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和

3、想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。4．學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記和常見(jiàn)應(yīng)用文。5．能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。6．修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順行款正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。7．課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。教學(xué)實(shí)施構(gòu)想（參考教學(xué)用書(shū)教學(xué)建議）1．課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。三個(gè)方面相互滲透，融為一體，注重語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。2．加強(qiáng)語(yǔ)文課程與其他課程、與生活的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等語(yǔ)文能力的整體推進(jìn)和協(xié)調(diào)發(fā)展。3．課程資源的開(kāi)發(fā)與利用，對(duì)評(píng)價(jià)提出了實(shí)施的原則、方法和策略。單

4、元教學(xué)計(jì)劃(根據(jù)單元自行添加表格)單元課題與教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目的與要求教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)建議教具第1單元在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中，受到革命傳統(tǒng)教育。在讀、悟中領(lǐng)會(huì)毛澤東筆下梅花的特點(diǎn)。多讓學(xué)生直觀感悟。課件、掃描等第2單元感受世界偉人崇高的思想和偉大的人格。語(yǔ)句中蘊(yùn)含著深刻的含義。在多種形式的閱讀方法和教學(xué)設(shè)計(jì)讓學(xué)生品味。課件、掃描等第3單元學(xué)習(xí)做人道理、處事方法，體會(huì)祖國(guó)的悠久歷史、燦爛文化。運(yùn)用了很有特色的語(yǔ)言。獨(dú)立思考，注意收集有關(guān)的資料，可以讀讀相關(guān)原著。課件、掃描等第4單元體會(huì)書(shū)中人物的美好心靈，感悟書(shū)中深刻道理。結(jié)合寫(xiě)作背景和生活實(shí)際，體會(huì)課文的深刻含義。讀通、讀懂，從閱讀的內(nèi)容展開(kāi)聯(lián)想

5、。課件、掃描等第5單元繼續(xù)練習(xí)先讀進(jìn)去，再想開(kāi)去的讀書(shū)方法。在理解課文的內(nèi)容上體會(huì)作者的思想感情。閱讀時(shí)盡可能加快一定的速度。課件、掃描等第6單元練習(xí)運(yùn)用已經(jīng)掌握的技能進(jìn)行讀書(shū)。對(duì)課文中優(yōu)美的語(yǔ)句多體會(huì)。多朗讀、多體會(huì)、多思考。課件、掃描等作文教學(xué)計(jì)劃(根據(jù)單元自行添加表格)語(yǔ)文第十二冊(cè)進(jìn)度表周次課題1第一周1文言文兩則2匆匆2第二周3桃花心木4﹡頂碗少年3第三周5﹡手指口語(yǔ)交際·習(xí)作一4第四周回顧·拓展一5第五周6北京的春節(jié)7*藏戲6第六周8*各具特色的民居9*和田的維吾爾7第七周口語(yǔ)交際·習(xí)作二10十六年前的回憶8第八周11*燈光12為人民服務(wù)9第九周13﹡一夜的工作口語(yǔ)交際·習(xí)作三

6、回顧·拓展三10第十周14賣(mài)火柴的小女孩15凡卡11第十一周16*魯濱孫漂流記17*湯姆。索亞歷險(xiǎn)記12第十二周口語(yǔ)交際·習(xí)作四回顧·拓展四13第十三周“五一”休息14第十四周18跨越百年的美麗19千年圓夢(mèng)在今朝15第十五周20真理誕生在一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后21我最好的老師16第十六周口語(yǔ)交際。習(xí)作五回顧。拓展五17第十七周綜合性學(xué)習(xí)18第十八周綜合性學(xué)習(xí)19第十九周綜合復(fù)習(xí)20第二十周綜合復(fù)習(xí)21第二十一周考試22第二十二周放假