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《亞洲音樂之聲-日本音樂》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、亞洲音樂之聲-日本音樂教材分析:本課是選自八年級(jí)上冊(cè)第六單元的日本音樂部分,本單元內(nèi)容豐富,容納了有著悠久文化歷史的日本,印度土爾其等國(guó)家傳統(tǒng)音樂,是學(xué)生打開世界音樂大門的鑰匙,本課時(shí)可分為三部分:日本民謠日本樂器,及日本戲曲的精粹-歌舞伎.日本音樂與中國(guó)音樂有千絲萬縷的聯(lián)系,說起日本傳統(tǒng)音樂就不得不提到中國(guó)傳統(tǒng)音樂,將日本音樂和中國(guó)音樂進(jìn)行對(duì)比聯(lián)系也是本課的重點(diǎn).教學(xué)目標(biāo):1欣賞并學(xué)唱日本民謠<櫻花>,從音階的排列,速度.曲式等方面了解日本民謠的特點(diǎn).2了解日本傳統(tǒng)樂器的發(fā)展與中國(guó)的傳統(tǒng)樂器密不可分..3欣賞日本的歌舞伎,能自主的分析比較歌
2、舞伎與京劇的相似之處和獨(dú)到之處.4通過日本音樂及相關(guān)文化的介紹,讓學(xué)生感受到中日兩國(guó)音樂千絲萬縷的聯(lián)系.教學(xué)流程:一導(dǎo)入師:今天我將帶同學(xué)們踏上日本音樂之旅，我們先去看看小新家在干什么呢？生:在賞花。師：櫻花是日本的國(guó)花，新年的開始也就是櫻花盛開的季節(jié)，這個(gè)時(shí)候日本人都會(huì)放下手中的工作聚在櫻花下,享受精美的賞花盒飯,在櫻花樹下喝酒，聊天，唱歌。這堂課我們就一起來了解日本傳統(tǒng)文化，感受日本傳統(tǒng)音樂。二新課教學(xué)a.日本傳統(tǒng)民謠師:首先請(qǐng)同學(xué)們聆聽日本的傳統(tǒng)民謠《櫻花》。并思考這首民謠表現(xiàn)了什么?生：他表現(xiàn)了日本人民珍愛櫻花，趁三月春光結(jié)伴前往山陵
3、園圃賞櫻花的喜悅心情。師：下面同學(xué)們仔細(xì)的聆聽并分析這首歌曲的節(jié)奏和旋律進(jìn)行有何特點(diǎn)？生：歌曲的節(jié)奏舒緩從容、旋律優(yōu)美,以階梯式的旋律進(jìn)行，沒有大的跨越。使人聯(lián)想到日本姑娘們身穿華麗的和服，腳踏木屐緩緩而行的優(yōu)雅姿態(tài)。c.學(xué)生參與師:現(xiàn)在我們也來體驗(yàn)一下賞花的閑情雅致（櫻花圖片）幻燈片，請(qǐng)同學(xué)們隨著老師的琴聲來盡情的欣賞歌唱吧。d分析<櫻花>日本民謠的特點(diǎn)分析在西洋歌劇創(chuàng)作中,有才華作曲家們會(huì)把最有代表性民謠運(yùn)用到他的作品如民謠?櫻花?就運(yùn)用他所創(chuàng)作的歌劇《蝴蝶夫人》中，用他來表現(xiàn)女主角喬喬桑的日本藝妓身份。這首歌曲同學(xué)們聽過嗎？（唱茉莉花）
4、而作曲家則把這首歌曲古老的中國(guó)民歌搬到了主人公是中國(guó)公主的歌劇《圖蘭朵》中，由此可見這兩首民謠都是非常有代表性的。師：請(qǐng)欣賞歌劇片段并思考劇中作為背景音樂的民謠為什么會(huì)如此風(fēng)格迥異？.現(xiàn)在同學(xué)們將這兩首歌曲旋律中出現(xiàn)的音符按照由底到高的順序排列出來.看看所排列出來的音階有什么不一樣?生:櫻花的旋律中沒有25茉莉花的旋律中沒有47師:非常好,中國(guó)傳統(tǒng)民謠很少用到47只用12356這就是我們中國(guó)民歌通常用到的五聲調(diào)式在傳統(tǒng)民謠中則反,日本大部分的民歌旋律都是構(gòu)建在這種沒有25的音階基礎(chǔ)上,或者少用到25而大量的運(yùn)用47，13467五個(gè)音符構(gòu)成的旋
5、律是日本常見的都節(jié)調(diào)式，這種音階構(gòu)成的差異在聽覺上風(fēng)格就有了很大的差別。請(qǐng)同學(xué)們跟著琴聲來唱一唱這兩個(gè)音階，感受兩者的調(diào)性差異師：根據(jù)剛才同學(xué)們分析的規(guī)律大家來搶答下面的音樂片段是日本還是中國(guó)傳統(tǒng)音樂呢？（評(píng)價(jià)）b.日本傳統(tǒng)樂器師：日本和我國(guó)是一衣帶水的鄰邦國(guó)家，誰知道日本離我們中國(guó)有多遠(yuǎn)如果做飛機(jī)的話大概要多久呢？中日兩國(guó)如此之近，可想而知兩國(guó)在文化藝術(shù)方面必然有著密切的交往。譬如日本的器樂大部分都是由中國(guó)傳入,或著是從西亞印度等地經(jīng)由中國(guó)傳入。請(qǐng)看大屏幕你們認(rèn)為這種樂器(三味線)你覺的他與中國(guó)的那種樂器相似.生:我覺得這種樂器與中國(guó)的三弦
6、相似.師:對(duì)這是由我國(guó)的三弦演變而來的,不過在用料上因?yàn)閮蓢?guó)的地理差異而有了改進(jìn)，在中國(guó)這種樂器是大蟒皮來產(chǎn)生共鳴,但到了日本后很少有大蛇,所以制造樂器的工匠們就想辦法用其他的材料來替代比如貓皮等,這樣就有了日本式的三弦,后來這種樂器還有了一個(gè)日本式的名字三味線,雖說用材不一樣,但是音色還是沒有什么區(qū)別?請(qǐng)聽三弦的音色。像這樣從我國(guó)傳入并進(jìn)行改造的樂器還有很多，比如日本的箏就是由我國(guó)的古琴演變而來，師提問：同學(xué)們討論一下，這兩種樂器在演奏姿勢(shì)上有何不同，為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的改變呢？（評(píng)價(jià)）生回答：師小結(jié):中國(guó)的有架子而日本的沒有架子,因?yàn)槿毡救?/p>
7、很少用凳子而是雙漆曲地或是席地而座.彈琴的時(shí)候也不例外.c.日本傳統(tǒng)戲曲師:除了樂器外,中日兩國(guó)的戲曲也有著許多相似之處,日本的歌舞伎與中國(guó)的京劇都享有“國(guó)粹”“國(guó)寶”之美譽(yù)都是來自于民間并繼承發(fā)揚(yáng)了本民族優(yōu)秀文化的代表性戲曲.京劇這種藝術(shù)我想同學(xué)們并不陌生,那么在你們的印象或是想象中,歌舞伎是怎樣的一種藝術(shù)形式呢?大家都來說說看?生:師:同學(xué)們是眾說不一，我們先來欣賞一段歌舞伎，揭開歌舞伎的神秘面紗，歌舞伎是非常受日本人崇尚的一種歌舞劇，伎”是演技的意思,而不是女字旁妓女的妓也不是技術(shù)的技,經(jīng)過了幾百年的發(fā)展而有著自己獨(dú)特風(fēng)格將歌舞伎(演技
8、)三者的結(jié)合藝術(shù)形式,是藝人在帶歌詞的音樂伴奏下舞蹈或表演。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們欣賞歌舞伎〈鏡獅子〉片段，故事中的人物是一只獅子精，在與兩只蝴蝶嬉戲，請(qǐng)同學(xué)們邊看邊與京劇相
