北師大版《道德與法治》八年級上冊7.1《禍患積于微》教學設(shè)計

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1、《禍患積于微》◆教材分析本課的教學設(shè)計為北師大版道德與法治教材八年級上冊第三單元第七課《防微杜漸》第一站禍患積于微。本課內(nèi)容主要從不良誘惑和從眾心理，是未成年人不良行為的重要誘因、嚴重不良行為就是違法、未成年人也會觸犯刑法，構(gòu)成犯罪三方面講解的。通過本站的學習，學生學會拒絕不良誘惑的方法，形成自我控制和抵制誘惑的能力?！艚虒W目標【知識與能力目標】1、認識和理解社會的復雜性，逐步形成明辨是非的能力；2、學會拒絕不良誘惑的方法，形成自我控制和抵制誘惑的能力?！具^程與方法目標】了解生活中的不良誘惑，以及如何遠離各種不良誘惑?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】追勝不良誘

2、惑的求科學、健康、充實的生活。◆教學重難點◆【教學重點】抵制不良誘惑的方法?！窘虒W難點】學會識別不良誘惑，了解青少年難以抵御誘惑的原因，形成抵御誘惑的自我意識?！粽n前準備◆教師準備：準備好相關(guān)材料及課件。學生準備：平時生活的誘惑有哪些，自己是怎么做的?！艚虒W過程一、導入（思想驛站）1、19世紀末，美國康奈爾大學實驗研究人員精心策劃了一次有名的實驗。他們把一只青蛙冷不防丟進煮沸的油鍋里，這只反應(yīng)靈敏的青蛙在千鈞一發(fā)的生死關(guān)頭，用盡全力躍出滾滾的油鍋，安然逃生。隔了半小時，實驗人員使用一個同樣大小的鐵鍋，里面放滿冷水，然后把那只死里逃生的青蛙放到鍋里，慢

3、慢加熱，青蛙在水里享受溫暖。等到它開始感到鍋中的水溫已經(jīng)熬受不住，必須奮力跳出才能活命時，為時已晚，它全身癱軟，欲躍無力，最終葬身鍋中。實驗告訴我們什么道理？實驗告訴我們，我們生活的外界環(huán)境就像沸騰的油和水，我們就像溫水里的青蛙，慢慢地、偷偷地加溫水，就像我們身邊的種種不良誘惑。我們不能執(zhí)迷不悟，不然，就會陷人不良誘惑之中。2、16歲的小興迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，一有時間就鉆進網(wǎng)吧。小興每天早上打著上學的旗號，背著書包直奔網(wǎng)吧，差不多到放學時間再回家。小興不僅把父親給的零用錢等都送進了網(wǎng)吧，還不斷以周末補習費等名義向父親要錢。到了期末，小興拿不回成績單，父親疑

4、心找到學校，才知道兒子竟然已經(jīng)半年沒有上學，學校也沒有和家長溝通。后來，小興因為上網(wǎng)缺錢，從家里拿了水果刀打劫了一名女中學生，搶了她20元零花錢，結(jié)果被法院判處三年有期徒刑，緩期執(zhí)行。想一想（1）分析小興的變化過程，談?wù)勊o我們留下了什么教訓。（2）在這個事件中，家長、學校和網(wǎng)吧應(yīng)該分別承擔什么責任？二、不良誘惑和從眾心理，是未成年人不良行為的重要誘因。1、青少年在不良誘惑的驅(qū)使和從眾心理的影響下，容易養(yǎng)成不好的生活習慣，做出有違社會公德的行為。如果放松警惕，就會發(fā)展成為嚴重不良行為，危害青少年的健康成長。2、初中學生由于年齡小，容易受到他人的誘惑，

5、產(chǎn)生“隨大流”的從眾心理。比如，看到周圍的朋友吸煙、喝酒或賭博，自己也去模仿。長此以往，就會逐漸失去自我控制力，隨波逐流，甚至滑到犯罪的邊緣。3、知識鏈接：從眾心理從眾心理，就是在群體的影響和壓力下，個體放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人行為一致的心理取向，即通常所說的“隨大流”。日常生活中的從眾現(xiàn)象有很多，例如看到別人買一件衣服，自己也去買；看到周圍的朋友賭博，自己也這樣做。從眾心理具有兩面性。在一定情況下它具有積極作用，如參加班集體活動，繼承社會文化習俗等，人們可以相互影響，但它也具有消極作用，往往表現(xiàn)為失去自我控制力，缺乏主見，跟風而動，隨波逐流。

6、3、各抒己見：明天有數(shù)學測驗，王亮明白今天應(yīng)該充分休息，在考試中才能正常發(fā)揮?？闪璩坑袣W洲杯決賽直播，這場比賽對于王亮這個球迷來說也非常重要，同寢室的同學都約他一起去看，王亮心里癢癢的。如果你是王亮，你會怎么辦？4、活動平臺：看看教材70頁的活動平臺，身邊的不良誘惑情景圖，然后回答下面問題：除了以上現(xiàn)象，我們的身邊還存在哪些不良誘惑？談?wù)勥@些不良誘惑對我們的危害。三、嚴重不良行為就是違法。1、不良行為如果得不到有效的糾正，會逐步發(fā)展成嚴重不良行為。雖然嚴重不良行為尚不夠刑事處罰，但已經(jīng)構(gòu)成違法，對個人、家庭及社會造成嚴重的危害。2、小華在學校經(jīng)常打架

7、斗毆、盜竊、賭博，屢教不改，而且還公然把一些淫穢的書刊帶到學校給其他同學看。小華覺得自己還沒有滿18周歲，只要不殺人放火，就不會受到法律的懲罰，學校和老師也奈何不了，所以行為更加囂張。其實，小華的行為已經(jīng)屬于嚴重不良行為，并構(gòu)成違法。3、知識鏈接：未成年人的不良行為和嚴重不良行為未成年人需要預防的不良行為：（1）曠課、夜不歸宿；（2）攜帶管制刀具；（3）打架斗毆、辱罵他人；（4）強行向他人索要財物：（5）偷竊、故意毀壞財物；（6）參與賭博或者變相賭博；（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；（8）進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞

8、廳、網(wǎng)吧等場所；（9）其他嚴重違背社會公德的不良行為。未成年人需要矯治的嚴重不良行為：（1）糾集他人結(jié)伙滋事