高三語(yǔ)文周練試卷（第15周）

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1、高三語(yǔ)文周練試卷（第15周）復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：1、句式選用、仿寫及變換2、語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫和得體命題：崔巍嵩審核：陳國(guó)-04一、選擇題（每小題6分，計(jì)42分）1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音與所給注音都相同的一組是A.殼qiào軀殼地殼甲殼蟲金蟬脫殼B．量liáng測(cè)量思量打量量體裁衣C．咽yàn咽氣咽喉嗚咽狼吞虎咽D．樸pǔ樸素樸實(shí)樸刀簡(jiǎn)樸大方2．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是A．自詡詭奇冠冕堂皇沸翻盈天B．腦髓髡鉗針貶時(shí)弊嘔心瀝血C．磨礪窠臼聲名鵲起膏腴之地D．莞爾嗤笑禮上往來(lái)甕牖繩樞3．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．前來(lái)參加“十運(yùn)會(huì)”的運(yùn)動(dòng)員們贊嘆道：南京果然名不虛傳，秀色可

2、餐，是人間的又一天堂。B．董縣長(zhǎng)深入農(nóng)村生活，了解農(nóng)民的疾苦，無(wú)時(shí)無(wú)刻都把農(nóng)民群眾的生活放在心上。C．你所提的這個(gè)問(wèn)題確實(shí)有一定的難度，讓人不可理諭。我回去再考慮考慮。D．高考復(fù)習(xí)階段，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生聽好課、做好復(fù)習(xí)筆記、完成好歸納和整理的工作，長(zhǎng)此以往，定能讓學(xué)生在高考中取得好成績(jī)。4．下列各項(xiàng)中語(yǔ)意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的—項(xiàng)是()A．得知情況，他立即掉轉(zhuǎn)車頭趕往案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，并下達(dá)命令：—定要不惜任何代價(jià)、任何手段，確保人質(zhì)安全。B．今天漓江之所以擁有世界一流的絕景與生態(tài)環(huán)境，與一代偉人鄧小平30年前的諄諄教導(dǎo)和親切關(guān)懷緊密相關(guān)。C．“要我說(shuō)，”張師傅說(shuō)，“當(dāng)質(zhì)量檢查員就得有‘雞蛋里挑骨頭’的

3、精神，才能保證咱們廠的產(chǎn)品件件是優(yōu)質(zhì)品?！盌．對(duì)于五車間的建議，我認(rèn)為還是應(yīng)當(dāng)再認(rèn)真研究一次，這樣做對(duì)廠部、對(duì)五車間都有好處。閱讀下面的文字，完成5-7題。依托于信息技術(shù)革命的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)改變了人們傳統(tǒng)的空間和時(shí)間感受。空間和時(shí)間都不再是固定的，成為了“流動(dòng)的空間”和“壓縮的時(shí)間”。利用高速傳播的音像信息，人們可以立刻進(jìn)入到一個(gè)不同的空間，并參與其中；憑借強(qiáng)大的信息存儲(chǔ)能力，不同時(shí)間發(fā)生的事情都能集中為同一個(gè)瞬間。????這種變化導(dǎo)致了更為高速有效的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，同時(shí)也使得經(jīng)濟(jì)組織徹底國(guó)際化；人們的交往活動(dòng)進(jìn)一步加速，滿足生活需要的各種活動(dòng)更為方便快捷；由于減少了面對(duì)面的接觸，人們也就變得更為獨(dú)

4、立自由，產(chǎn)生了一種普遍的解放感。????新的時(shí)空感受給很多人帶來(lái)了解放和自由的感覺(jué)，卻也潛移默化地使人喪失了歷史深度和特殊的地區(qū)認(rèn)同，使人們?cè)谔摂M的數(shù)碼文化中漂泊無(wú)依。這樣一種虛擬文化嚴(yán)重挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的男女性別關(guān)系、家庭親情關(guān)系。表面上看，信息技術(shù)使得社會(huì)的組織和結(jié)合更為緊密有效，個(gè)人自由大幅度增加，個(gè)人能力也大幅度增強(qiáng)，但個(gè)人責(zé)任感和義務(wù)感卻日益淡薄，自我意識(shí)日益脫離群體意識(shí)，傳統(tǒng)的權(quán)威、人與人之間的溝通關(guān)系被無(wú)情地消解掉，導(dǎo)致了廣泛而嚴(yán)重的自戀、孤獨(dú)和原子化的個(gè)人主義，社會(huì)面臨著解體的危險(xiǎn)。????簡(jiǎn)而言之，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)深刻地改變了我們所處世界的面貌，它提升了生產(chǎn)力、文化創(chuàng)造力和傳播的潛能，

5、但同時(shí)也削弱了社會(huì)組織的權(quán)威和人際關(guān)系紐帶。在這樣一種“流動(dòng)的空間、壓縮的時(shí)間”里，時(shí)間節(jié)奏突然加快、人際交往抽象化帶來(lái)了社會(huì)普遍失去控制的焦慮和無(wú)力感，人們迫切地希望找到一種凝聚的力量，來(lái)對(duì)抗信息時(shí)代所產(chǎn)生的高度風(fēng)險(xiǎn)、無(wú)限分散、日益抽象化的總體趨勢(shì)。????應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的挑戰(zhàn)，新的社會(huì)運(yùn)動(dòng)、國(guó)家和文明共同體理應(yīng)發(fā)揮駕御和控制作用。各種新興社會(huì)運(yùn)動(dòng)，如環(huán)境生態(tài)保護(hù)運(yùn)動(dòng)、女性運(yùn)動(dòng)等等，其實(shí)都是一種對(duì)抗網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的方式。這些運(yùn)動(dòng)和社會(huì)組織使人們重新認(rèn)識(shí)并加強(qiáng)了自身的責(zé)任感、義務(wù)感以及性別認(rèn)同和家庭紐帶。在新形勢(shì)下，我們應(yīng)該重新審視國(guó)家的作用。在充滿風(fēng)險(xiǎn)的、高度抽象化、分散化的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，國(guó)家權(quán)威

6、是抵制風(fēng)險(xiǎn)、保障社會(huì)生活、維護(hù)個(gè)人權(quán)利和尊嚴(yán)的有效力量；在傳統(tǒng)家庭解體、各種社會(huì)團(tuán)體日益消解、文化與信仰遭受沖擊的情況下，建立起恰當(dāng)?shù)膰?guó)家認(rèn)同感，就有可能驅(qū)除人們普遍存在的無(wú)力感，使得每一個(gè)體重新煥發(fā)出自身的創(chuàng)造力。5．下面對(duì)“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”的理解，不正確的一項(xiàng)是??A．網(wǎng)絡(luò)社會(huì)依托于信息技術(shù)革命，即信息實(shí)現(xiàn)大量?jī)?chǔ)存和高速傳播。??B．網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的時(shí)間和空間都不是固定的，人們感受到的是“流動(dòng)的空間”和“壓縮的時(shí)間”。??C．網(wǎng)絡(luò)社會(huì)改變了人們傳統(tǒng)的時(shí)間感受，不同時(shí)間發(fā)生的事情可以在同一個(gè)瞬間展開。??D．網(wǎng)絡(luò)社會(huì)改變了人們傳統(tǒng)的空間感受，人們?cè)谕粋€(gè)時(shí)間里，既可以在這個(gè)空間，又可以在另一個(gè)空間

7、。6．對(duì)“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)深刻地改變了我們所處世界的面貌”一句，理解不正確的一項(xiàng)是??A．網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和人際交往速度更快，更方便；人們更加獨(dú)立自由，個(gè)人能力得到更大發(fā)揮。??B．網(wǎng)絡(luò)社會(huì)提升了生產(chǎn)力和文化創(chuàng)造力，并使信息的傳播更快捷、更廣泛。??C．網(wǎng)絡(luò)社會(huì)使人與人之間的溝通更方便快捷，加強(qiáng)了人際關(guān)系紐帶。??D．網(wǎng)絡(luò)社會(huì)使人喪失了歷史的深度和地區(qū)認(rèn)同，個(gè)人責(zé)任感和義務(wù)感日益淡薄。7．根據(jù)原文提供的信息，下面的推斷正確的一項(xiàng)是A．網(wǎng)絡(luò)