關(guān)于中學德育工作的幾點思考

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1、關(guān)于中學德育工作的幾點思考【摘要】德育教育是中學教育的重要環(huán)節(jié)，如何實施和加強中學德育教育和管理，是目前加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的基本途徑，本文從隊伍建設(shè)、制度建設(shè)、活動組織和理論總結(jié)等方面提出了一些思考。【關(guān)鍵詞】德育隊伍制度方案德育是教育者根據(jù)一定社會和受教育者的需要，遵循品德形成的規(guī)律，采用言傳身教等有效手段，通過內(nèi)化和外化，發(fā)展受教育者的思想、政治和道德幾方面素質(zhì)的系統(tǒng)活動過程。加強對青少年學生的思想、政治和道德教育，是學校教育的重要組成部分，也是學校德育管理工作的基本任務和歸宿。毛澤東同志

2、曾經(jīng)指出：“應該使受教育者在德、智、體幾方面都得到發(fā)展?！编囆∑酵疽卜磸蛷娬{(diào)：“毫無疑問，學校應該永遠把堅定正確的政治方向放在第一位?！薄笆陙砦覀兊淖畲笫д`是在教育方面，對青少年的政治思想教育抓得不夠?！?***同志也指出：“抓好教育和青少年學生的思想工作，直接關(guān)系到我們實施科教興國戰(zhàn)略能否取得成功，關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)能否取得成功，大家都要從這樣的高度來認識問題，開展工作。”縱觀歷史，充分體現(xiàn)了黨對教育工作的高度重視和遠見卓識，充分體現(xiàn)了黨和政府對青少年一代健康成長的殷切期望。在全國上下大力

3、加強和改進未成年人的思想道德建設(shè)的今天，如何加強中學德育工作，顯得十分迫切和重要。一、建立一只高效的德育教育和管理隊伍是中學德育工作開展的前提我國青少年學生約占全國人口比重的1/5，他們的素質(zhì)狀況，尤其是思想道德素質(zhì)狀況，直接影響著我們國家未來的民族素質(zhì)狀況。在我國處于一個承前繼后，繼往開來這一重要的歷史時期，面臨的社會的大變革、經(jīng)濟的大調(diào)整、國內(nèi)外各種思潮的交匯激蕩，這些因素必然會沖擊和影響青少年思想道德的形成和發(fā)展，抓住青少年思想道德可塑性強的特點，引導他們積極樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀顯得十分

4、重要。另外，世界各國的人才競爭戰(zhàn)略，我國社會主義市場經(jīng)濟體制對社會主義思想道德的要求，“以人為本”的教育觀念都要求我們把青少年思想道德建設(shè)作為社會主義思想道德建設(shè)的重點。德育工作是做人的思想的工作，是塑造人的靈魂的工作，培養(yǎng)學生學會做人比學會做學問顯得更加重要，因此，要引導學生先學會做人，學會做文明的現(xiàn)代人，做社會主義中國的主人，然后教會他們做學問。學校必須始終堅持“以德立校，育人為本”，培養(yǎng)學生科學的世界觀、人生觀、價值觀；同時，注重學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生適應社會的能力，讓學生以健全的人格、科學的精神

5、、多方面的才能去迎接各種挑戰(zhàn)。加強德育隊伍的建設(shè)，建立一支以黨組織為領(lǐng)導核心，以德育工作領(lǐng)導小組為指揮中心，以全體干部、班主任和任課教師為主體，學生全員參與的強有力的思想政治工作隊伍是學校德育工作開展的前提。學校德育工作隊伍可以按照“一套班子，五條線”的德育工作網(wǎng)絡來組織和形成?！耙惶装嘧印笔菍W校德育工作領(lǐng)導小組，校長為組長，對全校德育工作負總責，德育校長和相關(guān)部門具體負責?！拔鍡l線”：1、黨支部——群團、工會——教職工——學生；2、德育校長——政教處、團委會——班主任、學生會——班委會、團支部——學生；

6、3、教學校長——教導處——教研組（備課組）、年級組——任課教師——學生；4、家長委員會（家長學校）——家庭——學生；5、社區(qū)（街道、村組）——德育基地（傳統(tǒng)教育、實踐活動、國防教育）——學生。在這個網(wǎng)絡下，黨支部、校委會是學校德育工作的決策層，掌握全校德育工作的方向；政教處、教導處、團委會、是學校德育工作的管理層，具體制定有關(guān)制度、方案；年級組、教研組、學生會、班委會、團支部是學校德育工作的實施層，負責落實有關(guān)精神，組織有關(guān)活動，總結(jié)有關(guān)工作。二、健全一套完備的德育管理制度和方案是中學德育工作開展的基礎(chǔ)在

7、實踐中不斷探索德育管理的規(guī)律，根據(jù)國家法律法規(guī)和學校具體情況制定一系列德育管理制度和措施，使德育工作逐步走上管理制度化、內(nèi)容系列化、形式多樣化、方法科學化、行為自覺化的規(guī)范化軌道，這是中學德育工作開展的基礎(chǔ)。關(guān)于學校德育制度，首先是國家的有關(guān)法律、法規(guī)和有關(guān)條例，如：中華人民共和國憲法、中華人民共和國教育法、中華人民共和國教師法、中華人民共和國義務教育法、中國教育改革和發(fā)展綱要、中學德育大綱、中小學生守則、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、中學生日常行為規(guī)范（修訂）、中共中央關(guān)于改革和加強中小學德育工作的通知、公民

8、道德建設(shè)實施綱要、中小學德育工作規(guī)程、中共中央關(guān)于改革和加強中小學德育工作的通知、中共中央、國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見等。其次，實踐活動要以理論為基礎(chǔ)、以理論為保障，依據(jù)國家教育教學法規(guī)，借鑒外地經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，制定出具有本校特色的、操作性強、能有效推動學校德育工作開展的相關(guān)的常規(guī)制度或規(guī)定。如：思想政治工作總體思路和設(shè)想、學校德育工作的年度計劃、每周或每月的安排、政教處工作職能、政教工作人員