論技術(shù)創(chuàng)新中的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合

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1、論技術(shù)創(chuàng)新中的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合國家技術(shù)創(chuàng)新體系是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分,其核心是“技術(shù)創(chuàng)新”,其本質(zhì)特征是技術(shù)與經(jīng)濟的結(jié)合。國家技術(shù)創(chuàng)新體系的主要構(gòu)成為:企業(yè)、高等院校、科研機構(gòu)、政府部門、中介機構(gòu)等。各個主體在實現(xiàn)該體系的各功能中發(fā)揮著各自的作用,并存在著合理的相互聯(lián)系機制。其中,企業(yè)特別是國有大中型企業(yè),是該系統(tǒng)的核心部分,而高等院校、科研機構(gòu)在科研、成果、育人、信息等方面有著明顯優(yōu)勢,所以,三者之間的相互結(jié)合的創(chuàng)新模式正日益促進(jìn)著科技與經(jīng)濟的發(fā)展,應(yīng)給予高度重視。1　強化技術(shù)創(chuàng)新中的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合當(dāng)今社會經(jīng)濟發(fā)展的科技化、國際化和高度專業(yè)化趨勢,使企業(yè)從事科技開發(fā)活動需要與

2、外界進(jìn)行大量的技術(shù)、人才、信息、資金和物質(zhì)交換。與智力、知識、信息資源豐富的大學(xué)、科研院所的交流與合作成為企業(yè)提高技術(shù)創(chuàng)新能力的必然選擇。產(chǎn)學(xué)研合作是科研、教育、生產(chǎn)不同社會分工在功能與資源優(yōu)勢上的協(xié)同與集成化,是技術(shù)創(chuàng)新上、中、下游的對接與耦合,其符合社會生產(chǎn)力發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新規(guī)律,具有很強的技術(shù)創(chuàng)新機制,是優(yōu)化企業(yè)科技行為的有效實現(xiàn)形式和途徑。黨的十五大報告明確指出:“有條件的科研機構(gòu)和大專院校要以不同形式進(jìn)入企業(yè)或同企業(yè)合作,走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的道路,解決科技和教育體制上存在的條塊分割、力量分散的問題。”因此,在技術(shù)創(chuàng)新的新形勢下,企業(yè)與高校和科研機構(gòu)應(yīng)重新調(diào)整自己的戰(zhàn)略定位

3、,理順關(guān)系,取長補短,完成知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的全過程。1.1　著力解決產(chǎn)學(xué)研界面的準(zhǔn)確接口我國科技成果轉(zhuǎn)化率低,企業(yè)發(fā)展依靠科技進(jìn)步因素小,創(chuàng)新速度慢,其原因之一是科研單位、大專院校沒能找到與企業(yè)的結(jié)合點。如我國的技術(shù)市場發(fā)展雖快,但按目前的趨勢看已出現(xiàn)三多三少:各地各種名目為“科”“企”搭橋唱戲的科技交流會、科研成果發(fā)布會多,而最終成交的項目少;科研院所、大專院校提供的科研成果、專利項目多,能滿足企業(yè)需要的項目少;在科技交流會上簽訂意向合同的多,會后達(dá)成協(xié)議實施成功的少。又如一些有資金、有實力的企業(yè),走遍大江南北,也很難找到一項滿意的項目。而大專院校和科研單位的成果雖多,

4、但有相當(dāng)一部分是試驗室的成果,僅通過鑒定或小試,尚未工業(yè)化,有些尚待完善和配套。高校和科研院所擁有大量學(xué)科及綜合高級人才,適合開展基礎(chǔ)科學(xué)研究和結(jié)合產(chǎn)業(yè)升級中的關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行攻關(guān)。其中,基礎(chǔ)研究是高校的優(yōu)勢所在,對技術(shù)創(chuàng)新有重要的支持和先導(dǎo)作用。當(dāng)前有些人以為高?？萍嫉漠a(chǎn)業(yè)化就是“全面出擊”,從上游的基礎(chǔ)研究到下游的市場開發(fā)、銷售服務(wù)一竿子插到底,全過程包攬在高校身上。這是一個認(rèn)識的誤區(qū)。大學(xué)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及內(nèi)在機制并不適合于經(jīng)商,高校在產(chǎn)業(yè)升級中發(fā)揮作用應(yīng)當(dāng)集中在培養(yǎng)人才和關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)上。不少事實說明,從基礎(chǔ)研究成果到關(guān)鍵技術(shù)開發(fā)需經(jīng)過大量技術(shù)轉(zhuǎn)化工作,才能變?yōu)樯a(chǎn)力。產(chǎn)業(yè)升級

5、要靠產(chǎn)業(yè)界、政府、學(xué)術(shù)界及研究機構(gòu)分工協(xié)作,優(yōu)勢互補。高校一竿子插到底的想法,使大學(xué)負(fù)重過大,違反現(xiàn)代社會分工的客觀規(guī)律,不利于實踐。美國的硅谷,正是由于斯坦福大學(xué)及加州大學(xué)伯克利分校向高科技企業(yè)輸送科技人才和研究成果才發(fā)展起來的,但決不是由這兩所大學(xué)直接經(jīng)營,否則,這兩所大學(xué)就不會成為一流大學(xué),硅谷也未必能成為著名的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)。企業(yè)是技術(shù)創(chuàng)新的主體,即投入主體、研究開發(fā)主體、利益分配主體和風(fēng)險責(zé)任承擔(dān)的主體。但應(yīng)當(dāng)看到,在我國目前的國情下,企業(yè)普遍技術(shù)支撐不足,對科技成果的吸收能力低,對科技成果轉(zhuǎn)化的風(fēng)險承受力弱。目前,許多大中型企業(yè)到高校和科研院所尋求合作,僅著眼在找

6、一些短平快的項目,缺乏從長遠(yuǎn)的觀點考慮如何提高企業(yè)新技術(shù)的吸收及開發(fā)能力。因此,高校和科研院所與企業(yè)聯(lián)合開發(fā)一些技術(shù)難度大的科技成果,成功率極低。例如許多高校面對現(xiàn)實,把科技成果在校內(nèi)進(jìn)行前期轉(zhuǎn)化,力求自我開發(fā),發(fā)揮“孵化器”和“輻射源”作用,然而,高校的技術(shù)成果一般對市場缺乏準(zhǔn)確定位,成果多數(shù)屬于上游實驗性研究而工藝技術(shù)集成度小,加上注資能力極為有限,常常難以打開產(chǎn)業(yè)化局面。所以,面對目前這種狀況,較好的作法是應(yīng)鼓勵有眼光的企業(yè)家搜尋一些科研幼苗或?qū)嶒炇业呐咛?利用自己的資金、基礎(chǔ)設(shè)施、工程技術(shù)、人力與高校和科研單位共同孵化,使其逐步完善成為有競爭力的產(chǎn)業(yè)。例如無錫輕工業(yè)

7、大學(xué)與無錫中亞公司聯(lián)辦的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合體就是一個成功的案例。聯(lián)合體根據(jù)協(xié)議,設(shè)置管理委員會,管委會由雙方及有關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成,管委會負(fù)責(zé)聯(lián)合體的運行,明確雙方的義務(wù)和權(quán)利。其中學(xué)校負(fù)責(zé)科研開發(fā)和中試、研究方向的確定、技術(shù)管理、人才培訓(xùn)及向科研主管部門爭取立項等工作;中亞公司負(fù)責(zé)提供中試場地、儀器設(shè)備、工程化基地建設(shè)等,并每年向?qū)W校提供前期科研經(jīng)費和人才培養(yǎng)經(jīng)費等,聯(lián)合開發(fā)的科技成果雙方共享。由于合作雙方真心誠意,關(guān)系密切,優(yōu)勢互補,聯(lián)合體有了很大發(fā)展,取得了巨大的經(jīng)濟效益和社會效益,已成為目前我國最大的檸檬酸鈉生產(chǎn)基地