指稱行為主體的指稱認知研究

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1、指稱行為主體的指稱認知研究　　一引言　　指稱是現(xiàn)代語言學的一個基本概念，是一種受到廣泛關(guān)注的語言現(xiàn)象，相關(guān)研究既可圍繞不同的指稱對象展開，如人物指稱研究、具體物體指稱研究和抽象物體指稱研究，也可圍繞句法、語篇、語用、認知等不同的語言研究視角展開。認知視角的指稱研究主要圍繞指稱語的產(chǎn)出和理解受到哪些認知因素的影響這個核心問題展開?；谶@一問題，相關(guān)研究可分為兩塊：圍繞指稱行為主體---人的認知因素所展開的研究、針對指稱行為客體---指稱對象的認知本體因素所展開的研究。針對后者所展開的相關(guān)研究如Fraurud[1]（P65-87）等。　　本文首先分析國外圍繞指稱行為主體所展開的指

2、稱認知研究成果，然后結(jié)合國內(nèi)這一領域的研究進展，探討未來如何深化國內(nèi)這一領域的研究。在分析這一領域的研究時，我們主要借鑒心腦關(guān)系和心身關(guān)系這兩個概念來梳理已有的研究。所謂心,指的是人類的認知能力。心腦關(guān)系指人腦的生物及其中樞神經(jīng)X絡與人的認知能力之間的關(guān)系；心身關(guān)系則指人腦以外的其他器官組織（包括周邊神經(jīng)X絡）與人的認知能力之間的關(guān)系[2]（P290）.　　二圍繞心腦關(guān)系所展開的指稱認知研究　　圍繞心腦關(guān)系所展開的指稱認知研究從大腦的認知能力和特點出發(fā)闡釋指稱現(xiàn)象，相關(guān)研究可分為以下兩條路子：第一條路子探討指稱對象在大腦中的表征狀態(tài)如何影響指稱語的選擇；第二條路子從心理空間和

3、概念整合角度闡釋指稱現(xiàn)象?！　〉谝粭l路子的研究圍繞以下三個問題展開：其一，指稱對象在大腦中是如何表征的？Lambrecht和Chafe等人的研究主要回答第一個方面的問題[3]（P74-113）[4]（P93-107）.探討指稱對象在大腦中的表征主要涉及如下兩個概念：可識別性和激活程度。　　可識別性是指說話者對某一指稱對象的話語表征是否已經(jīng)存在于聽話者的意識之中的一種估計，如果說話者認為指稱對象已經(jīng)存在于聽話者的意識之中，那么該指稱對象就是可識別的，否則便是不可識別的[3]（P77-78）;激活程度是指說話者對可識別指稱對象的認知狀態(tài)的估計，可細分為已經(jīng)激活的、可及的和未激活的

4、[4]（P71-75）.其二，指稱對象的心理表征受哪些因素的影響以及指稱對象如何獲得當前的認知狀態(tài)？Ariel的可及性理論主要回答這個問題[5]（P28-29）.Ariel認為，作為一個認知概念，可及性受到如下四個方面因素的影響：（1）回指語與先行詞的距離；（2）潛在回指對象的數(shù)量；（3）回指對象的顯著性；（4）先行詞與回指語是否同處同一認知框架/話語世界/視角/語篇段落中。其三，指稱對象的心理表征或認知狀態(tài)與指稱語選擇之間有何對應關(guān)系？已知性等級理論回答這個問題[6]（P274-307）.已知性等級包含六種認知狀態(tài)，這六種認知狀態(tài)分別對應不同形式的指稱語。需要指出的是，Sh

5、i在博士學位論文中指出，當兩種形式的指稱語都符合某一已知性等級的充分條件時，已知性等級并不能解釋為何選用其中某一種指稱語，而不使用另一種指稱語[7]（P82-89）.據(jù)此，Shi提出了指稱顯著性這一概念（referentialsalience）來補充已知性等級理論?！　≈阜Q顯著性用來衡量指稱對象在話語語境中是否具有指稱重要性。　　第二條路子運用心理空間和概念整合理論闡釋指稱現(xiàn)象。心理空間指的是我們思維和說話時構(gòu)建的部分信息結(jié)合，它在工作記憶中運作，但其構(gòu)建則依賴于長時記憶中的認知結(jié)構(gòu)和表征[8]（P13）.運用心理空間理論闡釋指稱現(xiàn)象主要涉及語用函數(shù)、辨認原則、角色和價值等四

6、個概念。語用函數(shù)指基于心理、文化、認知和即時語境信息的不同空間之間的認知連接。如果成分a和b位于不同的心理空間，且a和b之間存在語用函數(shù)，那么我們可以用a的指稱語來指稱b,這條原則稱為辨認原則[9]（P17）.　　辨認原則可以用來解釋指稱的隱晦性和透明性現(xiàn)象[9]（P13-18）.角色和價值概念可用來解釋指稱歧義現(xiàn)象[9]（P39）.此外，英語定冠詞的不同用法也可在心理空間理論框架中得到統(tǒng)一解釋[10]（P41-82）.　　與心理空間類似的概念是層面。Langacker把層面分為兩種：類層面和例層面[11]（P270-283）.例層面又分為實際層面和結(jié)構(gòu)層面。實際層面有特定的

7、時間定位，由真實事件構(gòu)成，包含過去發(fā)生和未來可能發(fā)生的事件；而結(jié)構(gòu)層面沒有特定的時間定位，用于表述我們對世界結(jié)構(gòu)的概括和認識[11]（P251,274-275）.實際層面和結(jié)構(gòu)層面這兩個概念可用來解釋處于不同層面的實體不能同指的原因[11]（P282）.　　基于心理空間的概念整合理論也被用于解釋指稱現(xiàn)象。概念整合指不同心理空間之間的相互連接，用以解釋自然語言中的意義生成[12]（P149-158）.　　Radden從轉(zhuǎn)喻和概念整合的角度研究了在英語句子中處于主語位置的且由可數(shù)名詞充當?shù)乃姆N形式類指語的類