人格與主觀幸福感關(guān)系述評(張寶強(qiáng))

《人格與主觀幸福感關(guān)系述評(張寶強(qiáng))》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、杭州師范大學(xué)研究生學(xué)位課程試題及答卷二級學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院專業(yè)發(fā)展與教育心理學(xué)研究生姓名張寶強(qiáng)學(xué)號Y20090041考試課程名稱人格發(fā)展研究授課時間2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期周學(xué)時數(shù)3學(xué)分?jǐn)?shù)2評語考核論題*人格與主觀幸福感關(guān)系述評成績平時成績?nèi)握n教師簽名：年月日考試成績總評成績注：1、本封面由任課教師填寫，并與考試試題、答卷一起裝訂，寫完評語后二周（以論文形式考試的一個月）內(nèi)交二級學(xué)院研究生秘書。由研究生秘書做好成績登記，在學(xué)期結(jié)束前，將單科成績登記表交校研究生處。2、*欄，以撰寫論文為考核形式的填寫；綜合考試可不填。3、學(xué)位課程總評成績須以百分制計分。4、考試答題一律使用研究生處

2、統(tǒng)一印刷的“研究生課程考試答題紙”。杭州師范大學(xué)碩士研究生課程考試答題紙人格與主觀幸福感關(guān)系述評張寶強(qiáng)（Y20090041）摘要：幸福是人生的最終目標(biāo)。當(dāng)今社會，人們越發(fā)珍視對幸福的追求。因而，探討對主觀幸福感最可靠、最有力的預(yù)測指標(biāo)之一人格對主觀幸福感的影響就具有非常重要的現(xiàn)實與理論意義，對預(yù)測和提高人們的主觀幸福感具有非常重要的價值。本文簡要綜述了國內(nèi)外人格與主觀幸福感關(guān)系的相關(guān)研究，內(nèi)容主要涉及主觀幸福感的定義與特點(diǎn)、人格與主觀幸福感的關(guān)系與主觀幸福感的人格理論，并在此基礎(chǔ)上對該領(lǐng)域的研究進(jìn)行了簡單小結(jié)與思考，以期對未來的研究提供借鑒與參考。關(guān)鍵詞：人格、主觀幸福感、特質(zhì)1．引言

3、幸福是人生的最終目標(biāo)，也一直是哲學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等討論的熱點(diǎn)話題。幸福感更是衡量一個人社會生活質(zhì)量和心理健康水平的一項綜合性心理指標(biāo)。由于幸福對不同的人來說有著不同的含義，心理學(xué)家一般用主觀幸福感（SWB）的這樣一個概念來說明個體的這一主體性特征。我們知道，能夠影響主觀幸福感的因素有很多，而其中最重要的就是人格因素。在預(yù)測主觀幸福感時，人格是最可靠、最有力的預(yù)測指標(biāo)之一。所以，研究人格與主觀幸福感的關(guān)系對預(yù)測和提高人們的主觀幸福感具有非常重要的意義與價值。2．主觀幸福感的定義及其特點(diǎn)2.1主觀幸福感的定義現(xiàn)代心理學(xué)領(lǐng)域?qū)χ饔^幸福感的研究普遍比較認(rèn)同Dineer(1984)對主觀幸福感

4、所做的界定。Dineer認(rèn)為是指個體依據(jù)自定的標(biāo)準(zhǔn)對其生活質(zhì)量的整體的評價。它包括生活滿意度和情緒體驗兩個基本成分,前者是個體對生活總體質(zhì)量的認(rèn)知評價,即在總體上對個人生活做出滿意判斷的程度;后者是指個體生活中的情緒體驗,包括積極情緒(愉快、輕松等)和消極情緒(抑郁、焦慮、緊張等)兩方面。2.2主觀幸福感的特點(diǎn)主觀性。主觀幸福感的評定主要依賴個體設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn),而不是他人或外界的標(biāo)準(zhǔn),一個人幸福與否只有他自己體驗得最真實,因此幸福感具有很強(qiáng)的主觀性,研究中多采用主觀報告法進(jìn)行評定。整體性。主觀幸福感是一種綜合評價，它包括對情感反應(yīng)的評估和認(rèn)知判斷，即包括積極情感、消極情感和生活滿意度三個維

5、度。它不僅僅是指沒有消極情感的存在，而且還必須包含積極的情感體驗;它不僅是對某一個生活領(lǐng)域的狹隘評估，還包括個體對其生活的整體評價。相對穩(wěn)定性。主觀幸福感主要測量長期情感體驗和生活滿意度,是一個相對穩(wěn)定的值。它不隨時間的流逝或環(huán)境的改變而發(fā)生重大變化。如個體在遇到積極或消極事件時的積極或消極情緒體驗,會在一段時間內(nèi)回復(fù)到個體的幸福感的基線水平。3．人格與主觀幸福感的關(guān)系主觀幸福感的主觀性，決定了個體在面對生活事件時，更重視對事件的解釋和說明。有研究發(fā)現(xiàn)，在控制社會信任和宗教信仰后，人格和主觀幸福感存在中等關(guān)系；而且從青年到中年的過度中個體主觀幸福感具有跨時間和跨情景的一致性，說明人格是

6、主觀幸福感的重要預(yù)測因素之一。目前心理學(xué)領(lǐng)域?qū)θ烁衽c主觀幸福感關(guān)系的探討主要集中在大三、大五人格維度及一些具體的人格特質(zhì)與主觀幸福感的關(guān)系上。3.1大三人格與主觀幸福感大三人格與主觀幸福感的關(guān)系是以艾森克對人格的分類,即從神經(jīng)質(zhì)、精神質(zhì)和內(nèi)外向三個維度來研究人格與主觀幸福感的關(guān)系。艾森克指出“幸福可稱之為穩(wěn)定的外向性,幸福感中的積極情緒與易于社交的性格有關(guān),這樣的性格容易與他人自然和快樂地相處。同樣,抑郁性和焦慮性產(chǎn)生消極的情緒而不是幸福感,因而情緒不穩(wěn)定和神經(jīng)質(zhì)與不幸福相聯(lián)系?！盙ray(1981)提出,外向者對獎勵信息敏感,所以外向者更快樂。神經(jīng)質(zhì)個體對負(fù)性情感的反應(yīng)更敏感,所以不

7、如非神經(jīng)質(zhì)者快樂。Larsen認(rèn)為,外向表示對積極情感的敏感性,神經(jīng)質(zhì)對消極情感具有敏感性。Costa等人研究指出，正性情感、生活滿意感和負(fù)性情感分別對應(yīng)著外向性和神經(jīng)質(zhì)；與其它因素相比，主觀幸福感更多地依賴人格，且人格可預(yù)測10年甚至20年后的主觀幸福.Frances等(1998)對來自美國、澳大利亞、英國和加拿大等國家的大學(xué)生被試所進(jìn)行的研究表明,EPQ的分?jǐn)?shù)與幸福感分?jǐn)?shù)的相關(guān)模式具有跨國的一致性,幸福感與外向性的相關(guān)在0.41至0.49之