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《教案 我背上了新書包 2》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、（人教新課標）一年級品德與生活上冊教案第一單元我上學了第一課我背上了新書包教學目標： 能在老師的幫助下，與同學分享自己的感受?！ ◇w會成為小學生角色的變化，感受成長與變化帶來的喜悅?！ ”憩F對小學生生活的美好憧憬。教學重點和難點： 現在和以前不一樣了，都有什么變化，這是本文重點?！ ∠胂胱约旱脑竿嫵鰜硎钦n文的難點。課前準備： 學生課前準備：準備一張自己在幼兒園時的活動照片；彩筆；畫紙；書包文具。教學器材：歡迎新同學圖片?放大的課程表電腦?教學設計： 流程圖： 表格學習內容學生活動教師活動回憶開學第
2、一天現在和以前不一樣了我的愿望進行好好學習教育1.小組看圖片、集體看錄像、自由發(fā)言2.看圖片、看照片、看學習用具談體會。3.先小組間談談自己的愿望，再用筆把愿望中的自己畫下來。4.學習《上學歌》結合發(fā)言情況給與提示、指導對學生的活動情況進行補充總結。指導同學畫畫，選出畫得有特色的貼在展板上。進行愛學習教育。教學過程： 導入 錄音：開學了，我們背著書包走進了學校，和我們一樣，小兔貝貝也和我們一樣高高興興地來到學校了，電腦動畫,一只小白兔背著書包，一蹦一跳的跑出來向大家招手。教師：聽，小兔貝貝和我們說話了：（電
3、腦錄音）嘿！同學們，你們好！我是小兔貝貝:現在我是一年級的小學生了，我的心里特別高興，你們呢？ 教師：同學們也是一年級的學生了，還記得開學第一天的情景嗎？（觀看新生入學的錄像）開學第一天，是誰把你送到學校的？當時你是什么心情？爸爸媽媽或家里的其他人對你說了什么？學校的大哥哥大姐姐是怎樣歡迎你的？小組間說一說。請同學匯報自己第一天上學的情況?！ 】纯船F在自己都擁有些什么？比比現在的生活和以前有什么不同？自己的用品與以前有什么不同？同桌互相展示自己的照片，看看現在的自己和以前有什么變化？小組間互相交流，請同學到前
4、邊匯報，匯報時要把他的照片放在實物投影上放大展示給全班?！ 」と俗龉?，農民種田，解放軍保衛(wèi)祖國。我們一起去看一看他們的工作。（放錄像，解放軍邊防站崗，工廠工人做工，農民種田錄像。）我們是小學生了，我們的工作是什么呢？ 我們來到新學校，有了新生活，那你對未來的學習與生活有什么想法？小組間互相交流然后把未來自己的形象畫出來。畫完之后，全班互相展示。選出好的作品到前邊展示并貼在展板上。 讓我們以我們都喜歡的歌曲來結束我們的第一節(jié)課。（電腦放錄音同時配有動畫?《上學歌》）同學們跟著學唱。 小結：你們喜歡上學嗎？請
5、把學校里的事情講給爸爸媽媽聽。教案點評： 這一課的題目為我背上了新書包。一個題目就很能引起大家的思考，我背上了新書包，就意味著許許多多的事情發(fā)生了變化，自己的身份變了，自己生活的環(huán)境變了，自己所擁有的生活變了，學校這個大家庭是快樂的。我們成為了小學生，我們有了自己的工作。教學中通過看錄像，回憶自己入學時的快樂情景，使學生感受到學校生活的美好，并且把自己的快樂與大家共同分享。在高興幻想之余，沒有忘記明確小學生的學習任務?！ 纳蠈W的第一天起，小學生就要按照課程表上所安排的課程來學習各種知識、各項本領。這也是小學
6、生與幼兒的不同。教師使學生明確了這一點，其實也是突破了教學的難點，使學生比較容易的想象出自己未來幾年里的樣子，并輕松的畫在紙上。德育教育融入小學課堂教學的有效對策隨著我國小學德育教育不斷提檔升級，在小學課堂教學中進行德育滲透，日益成為現代小學品德教育的重要目標與方向。在小學教育階段，是學生形成自身道德體系的關鍵時期，利用小學課堂教學開展德育教育，可以實現小學生個人思想品格的形成與塑造。在小學課堂教學體系中，蘊含著大量的德育知識與德育教育資源，如何將德育教育與課堂教學有機融合，是現代德育教學探索的主要方向，同時也
7、是我們日常教學的出發(fā)點和著力點。一、營造良好的課堂氛圍，充分利用教學資源在小學教育階段，課堂是培養(yǎng)和激發(fā)學生道德意識的重要載體和平臺。在道德培養(yǎng)的過程中，最為重要的就是要打造新型民主課堂，讓學生在課堂中準確找到自己的位置，明確自身在課堂以及生活中權利義務，強化提升個人道德意識，構建自身的認知體系。在小學教學課堂上，教師要向學生灌輸道德意識，在向學生提出要求的過程當中，要構建平等的話語體系，與學生進行平等對話，共同探討和研究問題，幫助學生在課堂上培養(yǎng)自己的道德思維和道德意識，將自己當成課堂一份子，關注和理解課堂以
8、及生活中出現的道德問題。舉例來說，在小學語文六年級上冊中，有一篇課文為《文天祥》，在開展講解過程中，教師可以有效融入愛國主義教育，并引申相關知識，提升學生道德水平，激發(fā)學生愛國熱情。在語文課堂教學中融入相應的知識，可以減小學生對于單純宣教的抵觸情緒，提高德育教育效果。此外，在小學語文五年級上冊中，有課文《我的戰(zhàn)友邱少云》，可以利用教學契機，提升學生愛國主義精神。二、打造生活化課堂，引導
