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1、名詞性從句用法詳解來(lái)源：普特英語(yǔ)一、概說(shuō)名詞性從句，即指性質(zhì)相當(dāng)于名詞的從句，它包括主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句。從高考的考查的實(shí)際情況來(lái)看，名詞性從句考得最多的是賓語(yǔ)從句，其次是主語(yǔ)從句，再次是表語(yǔ)從句，而同位語(yǔ)從句則很少考查。二、名詞性從句的一般引導(dǎo)詞1.連接詞that只起連接作用，沒(méi)有任何意思，也不充當(dāng)句子成分，在賓語(yǔ)從句中可省略，但引導(dǎo)其他名詞性從句時(shí)通常不省略。如：Ihope(that)youenjoyyourholiday.希望你假期過(guò)得好。Thathelikesyouisveryob
2、vious.很顯然他喜歡你。2.連接詞whether也不充當(dāng)句子成分，但有自己的意思，表示“是否”；引導(dǎo)賓語(yǔ)從句時(shí)，可換成if，但引導(dǎo)其他名詞性從句時(shí)不能換成if。如：Heaskedwhether[if]Iwouldshowhimtheway.他問(wèn)我是否可以給他帶路。Whetheritwilldousharmremainstobeseen.是否對(duì)我們有害還要看一看。(引導(dǎo)主語(yǔ)從句，不能用if代替whether)3.連接代詞who(m),whose,which,what等，均有各自的意義，在從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、
3、定語(yǔ)等。如：That’swhyshewantedtoleave.這就是她想離開的原因。Whenwearrivedoesn'tmatter.什么時(shí)候到?jīng)]有關(guān)系。Tellmewhichoneyoulikebest.告訴我你最喜歡哪一個(gè)。4.連接副詞when,where,why,how等，也各自有自己的意義，在從句中作狀語(yǔ)。如：Thequestionishowweshouldcarryouttheplan.問(wèn)題是怎樣執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃。Whenshe’llbebackdependsmuchontheweather.她什么
4、時(shí)候回來(lái)在很大程度上要看天氣。Whyhediditwillremainapuzzleforever.他為什么這樣做將永遠(yuǎn)是一個(gè)謎。三、名詞性從句的重要引導(dǎo)詞1.what用于引導(dǎo)名詞性從句是一個(gè)十分重要的引導(dǎo)詞，它可引導(dǎo)主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句和表語(yǔ)從句，但不用于引導(dǎo)同位語(yǔ)從句。它引導(dǎo)的名詞性從句有兩個(gè)意思是：一是表示“什么”，帶有疑問(wèn)意味；二是表示“…所…的”，相當(dāng)于一個(gè)先行詞后接一個(gè)關(guān)系代詞。如：Idon’tknowwhatyouwant.我不知道你想要什么。Idon’tknowwhatyouwantisthis
5、.我不知道你所想要的是這個(gè)。2.what引導(dǎo)名詞性從句時(shí)可用作限定詞，其后修飾名詞。如：IgavehimwhatbooksIhad.我把我所有的書都給他了。6Hegavemewhatmoneyhehadabouthim.他把身邊帶有的錢全給了我。注：what后的名詞可以是復(fù)數(shù)名詞或不可數(shù)名詞，但通常不能是單數(shù)可數(shù)名詞，并且后接不可數(shù)名詞時(shí)，有時(shí)可有l(wèi)ittle修飾，兩者的區(qū)別是：what+不可數(shù)名詞=所有的都，whatlittle+不可數(shù)名詞=雖少但全部。如：Whatfriendsshehasareoutof
6、thecountry.她有的那些朋友全在國(guó)外。Wegavehimwhat(little)helpwecould.我們給了他我們力所能及的幫助。關(guān)系型what引導(dǎo)名詞性從句的五種用法一、用法歸納1.表示“……的東西或事情”：They’vedonewhattheycantohelpher.他們已經(jīng)盡力幫助了她。Hesaveswhatheearns.他賺多少，積蓄多少。WhatMaryisisthesecretary.瑪麗的職務(wù)是秘書。2.表示“……的人或的樣子”：Heisnolongerwhathewas.他已經(jīng)
7、不是以前的那個(gè)樣子。Heiswhatisgenerallycalledatraitor.他就是人們通常所說(shuō)的叛徒。WhoisitthathasmadeFredwhatheisnow?是誰(shuí)把弗雷德培養(yǎng)成現(xiàn)在這個(gè)樣子的？3.表示“……的數(shù)量或數(shù)目”：Ourincomeisnowdoublewhatitwastenyearsago.我們現(xiàn)在的收入是10年前的兩倍。Thenumberofthestudentsinourschoolistentimeswhatitwasbeforeliberation.現(xiàn)在我校學(xué)生的數(shù)
8、量是解放前的10倍。4.表示“……的時(shí)間”：Afterwhatseemedlikehourshecameoutwithabittersmile.似乎過(guò)了幾個(gè)小時(shí)他才苦笑著出來(lái)。Theyounggirlwastoofrightenedtospeak,standingthereforwhatseemedlikehours.小女孩嚇得不敢說(shuō)話，在那兒站了幾個(gè)小時(shí)。5.表示“……的地方”：Thisiswha
