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《培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的策略論文》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的策略論文基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)之一是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力和合作精神。主動(dòng)學(xué)習(xí)是指在教學(xué)過程中，學(xué)生在學(xué)基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)之一是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力和合作精神。主動(dòng)學(xué)習(xí)是指在教學(xué)過程中，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)表現(xiàn)出的自覺性、積極性、獨(dú)立性特征的總和，是從事創(chuàng)造性學(xué)習(xí)活動(dòng)的一種心理能動(dòng)狀態(tài)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)主體的能動(dòng)性是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。當(dāng)今素質(zhì)教育
2、課堂教學(xué)的核心是“主動(dòng)”。那么在素質(zhì)教育的實(shí)施中學(xué)生應(yīng)如何在學(xué)習(xí)上主動(dòng)學(xué)習(xí)呢？一、興趣是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力偉大的物理學(xué)家愛因斯坦曾說過，“興趣是最好的老師?！迸d趣是學(xué)生積極認(rèn)識(shí)事物、積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)一種心理傾向。興趣推動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在力量，是學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。要取得良好的課堂教學(xué)效果，必須激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)行興趣教學(xué)；要讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，首先要使學(xué)生產(chǎn)生自我驅(qū)使力。當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)生興趣，并產(chǎn)生興奮和期待的心理狀態(tài)，進(jìn)而獲得認(rèn)識(shí)的滿足和樂趣時(shí)，就會(huì)形成一種渴求知識(shí)的內(nèi)在需要和產(chǎn)生一種強(qiáng)大的動(dòng)力。如果學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)感興趣，那么他的英語(yǔ)水
3、平一定會(huì)上一個(gè)大臺(tái)階。我們提倡穩(wěn)定的興趣，穩(wěn)定的興趣能使認(rèn)識(shí)過程的整個(gè)心理活動(dòng)積極化，能使觀察更加敏銳，記憶得到加強(qiáng)，想象力更加豐富，克服困難的意志得到加強(qiáng)，使智力活動(dòng)的效能大大提高。二、學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)特點(diǎn)1.學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的欲望，全體學(xué)生渴望英語(yǔ)學(xué)習(xí)，積極參與英語(yǔ)教學(xué)，盼望英語(yǔ)課的到來，下課時(shí)余興未盡。2.學(xué)生和老師在課堂上感受到應(yīng)有的輕松和愉悅。3.盡管在作業(yè)過程中會(huì)遇到不少困難，但他們都會(huì)在主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力的作用下去尋找各種克服困難的辦法，變苦學(xué)為樂學(xué)，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)，使他們的觀察力、記憶力、想像力和意志力都能得到提高和升華。三、
4、影響學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的因素在教師方面：1.上課求穩(wěn)怕亂圖省事，不給學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。2.觀念不新，站位不高，教學(xué)結(jié)構(gòu)陳舊，自己創(chuàng)造能力較弱，沒有能力創(chuàng)造課堂學(xué)習(xí)的氛圍，喚不起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.教師缺乏對(duì)不同年齡學(xué)生心理和生理特點(diǎn)的了解，作業(yè)要求不適當(dāng)，沒有給學(xué)生正確及時(shí)的評(píng)估，學(xué)生體驗(yàn)不到成功的愉悅，因而失去學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。4.敬業(yè)精神不持久，憑感情行事，對(duì)學(xué)生不能一視同仁，缺少愛心，課堂教學(xué)民主氣氛不濃。5.掌握電化教學(xué)用具能力不強(qiáng)，制約著英語(yǔ)課堂教學(xué)的改革，制約著學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)。在學(xué)生方面：由于受年齡、社會(huì)、家庭等方面的影響，大
5、部分學(xué)生惰性大，缺乏恒心，因而缺乏穩(wěn)定的興趣，這需要我們教師做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。據(jù)調(diào)查，城市的學(xué)生而言，他們的主動(dòng)性要強(qiáng)一些，由于城市家長(zhǎng)比較重視對(duì)下一代的培養(yǎng)，他們對(duì)孩子的交流和投資比農(nóng)村家長(zhǎng)更多；而農(nóng)村家長(zhǎng)相比就容易忽略這一點(diǎn)，他們認(rèn)為孩子的成長(zhǎng)是學(xué)校的事，我管孩子吃穿就行了，于是就把孩子留給爺爺、奶奶看管，自己外出打工了，缺乏與孩子的交流。而孩子又由于自控力差，抵擋不住外界的誘惑，步入歧途，影響學(xué)業(yè)。四、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的策略和方法有一位教育學(xué)家說：“教學(xué)的藝術(shù)，不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。”而方法是學(xué)習(xí)的金鑰匙，是事半功倍
6、的前提。那么怎樣促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和提高課堂教學(xué)效果呢？1.保持教學(xué)內(nèi)容和方法的新穎性。運(yùn)用各種教學(xué)手段、方法和技巧來豐富課堂教學(xué)。通過“活”化教學(xué)內(nèi)容，來引起學(xué)生探究的興趣。2.巧設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。采用故事謎語(yǔ)導(dǎo)入法、搶答式的提問法、小組討論教學(xué)法、知識(shí)展示法等，充分利用電教手段，開展立體式的教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)求知的欲望。3.為學(xué)生體驗(yàn)成功創(chuàng)設(shè)條件，讓每個(gè)學(xué)生都能得到成功的體驗(yàn)。有位心理學(xué)家說過“人最本質(zhì)的需要是渴望被肯定?！痹谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中要注意激發(fā)學(xué)生的熱情，給他們更多的信心，重視
7、學(xué)生成就感的培養(yǎng)。在具體的教學(xué)中，遇到基礎(chǔ)差的學(xué)生舉手發(fā)言，這時(shí)我會(huì)立即喊他，即使回答錯(cuò)了，我也會(huì)找出他的閃光點(diǎn)給予表?yè)P(yáng)，在課后主動(dòng)與他交談，說他的一些優(yōu)點(diǎn)，還說曾經(jīng)有一位和他基礎(chǔ)一樣的孩子由于肯發(fā)言、肯問問題，最后考取了某某名校。之后，這名學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯高漲了許多。所以，我們老師不要吝惜自己口中的“好”話，給孩子更多的表?yè)P(yáng)，我們的課堂定會(huì)收獲甜美的果實(shí)。成功是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑。首先，對(duì)學(xué)生要予以成功的期待，因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生期待具有很大的感召力和推動(dòng)力，能激起學(xué)生潛在力量，激發(fā)向上的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。其次，創(chuàng)設(shè)使他們都能獲得成功的機(jī)會(huì)，進(jìn)行合
8、作、培養(yǎng)能力的分層教學(xué)，對(duì)不同層次學(xué)生提出不同的目標(biāo)要求，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，布置分層作業(yè)。再次，展示成功，讓不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)成果得到展示的機(jī)會(huì)。因此我們要格外注意知識(shí)
