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《東湖路學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估驗(yàn)收自評報(bào)告》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、東湖路學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估驗(yàn)收自評報(bào)告近兩年來，我校在上級教育行政部門和市、區(qū)政府的大力支持和扶植下，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)條件日趨成熟，辦學(xué)水平顯著提升。根據(jù)《湖北省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，對照《湖北省武漢市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，結(jié)合我校實(shí)際，對學(xué)校規(guī)劃布局、辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育教學(xué)、辦學(xué)特色等方面進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地自查自評?，F(xiàn)將我校自查自評情況報(bào)告如下：一、學(xué)校概況學(xué)校位于江夏區(qū)紙坊城北東湖二路和東方路交匯處，南鄰世紀(jì)廣場，北接譚鑫培公園，東依江夏大道，西傍文化大道。學(xué)校隸屬區(qū)教育局，占地面積35000平方米，建筑總面積19
2、780平方米，綠化面積14000平方米，綠化率45%，校內(nèi)道路及廣場占地面積為11000平方米，總投入5500萬元。學(xué)校由綜合樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、藝術(shù)樓、多功能體育館、食堂、幼兒園組成。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、舞蹈室、音樂室、圖書室、閱覽室、乒乓球館、籃球館、科技館等一應(yīng)俱全。學(xué)校不僅硬件設(shè)施齊全，師資力量也很雄厚。學(xué)?，F(xiàn)有教師105人，其中區(qū)優(yōu)青、學(xué)帶、名師12人，全國優(yōu)秀教師1人。所有教職工均為大專以上學(xué)歷，其中碩士研究生學(xué)歷6人，本科學(xué)歷65人，本科及以上學(xué)歷達(dá)62﹪，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100﹪。目前學(xué)校開設(shè)小學(xué)31個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總?cè)藬?shù)1844人。學(xué)校以“以方針為宗旨，以
3、育人為目標(biāo)，以心智教育為契機(jī)，打造一所文雅、文化的現(xiàn)代化學(xué)校”為辦學(xué)思想。圍繞這一辦學(xué)思想，確立了“明德、勵(lì)志、篤學(xué)、超越”的校訓(xùn)，逐步形成了“彬彬有禮、孜孜不倦”的校風(fēng)和“樂學(xué)、善思、友愛、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校自2010年9月1日開辦以來，發(fā)展迅速，取得了可喜的成績。學(xué)校2010年底通過了“省級廉政文化示范?！?、“市級園林綠化示范校”的驗(yàn)收。2011年底被授予“全國科普示范?！?、區(qū)黨建工作“十面紅旗”、區(qū)“百花獎”優(yōu)勝單位，在2011年十一月份，國家教育部、三十一個(gè)省市廳級領(lǐng)導(dǎo)100多人對我校進(jìn)行了校園規(guī)劃布局檢查，贏得了檢查組領(lǐng)導(dǎo)、與會專家的一致好評。教育
4、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，在全區(qū)同類學(xué)校中名列前茅，區(qū)全能競賽的四五六年級綜合排名穩(wěn)居全區(qū)前三名。二、自評過程準(zhǔn)備階段：學(xué)校成立以校長為首的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織教職工反復(fù)學(xué)習(xí)和討論《湖北省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程督導(dǎo)評估方案》，在學(xué)校形成為創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校努力奮斗的工作氛圍。實(shí)施階段：自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真組織自評工作，擬定自評細(xì)則，確定具體要求和方法；對照標(biāo)準(zhǔn)收集資料、數(shù)據(jù)，對獲取的資料信息、數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，判斷其價(jià)值，并要求各部門負(fù)責(zé)人對自己的工作進(jìn)行自評。三、主要工作成績及經(jīng)驗(yàn)（一）創(chuàng)新學(xué)校管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。1.堅(jiān)持依法辦學(xué)，為實(shí)施素質(zhì)教育提供法律和組織保障全
5、面貫徹教育方針，認(rèn)真執(zhí)行新修訂的《義務(wù)教育法》，保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利，學(xué)校熱情接收殘疾兒童、智障兒童隨班就讀。認(rèn)真執(zhí)行武漢市教育管理年的規(guī)范要求，開齊課程，開足課時(shí)；學(xué)生每日在校時(shí)間不超過6小時(shí)，不違規(guī)濫訂濫用教輔資料，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；不分重點(diǎn)班、快慢班，保證學(xué)生享受公平教育。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，建立校園安全管理責(zé)任制，學(xué)校重大安全責(zé)任事故為0。2.制度管理與人文管理并重，為實(shí)施素質(zhì)教育提供保障（1）學(xué)校堅(jiān)持“以人為本”為管理核心，以“依法辦學(xué)，依法治校”為學(xué)校管理工作的“兩翼”，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，建立了分層管理體系，充分發(fā)揮黨組
6、織的政治監(jiān)督保證作用。學(xué)校設(shè)置了校長室、書記室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處等，各職能部門職責(zé)明確，分工合理。教代會參政議政，實(shí)行民主管理、督促。（2）精細(xì)常規(guī)管理，以管理促發(fā)展。學(xué)校遵循“讓每個(gè)學(xué)生擁有一種幸福完整的教育生活”為教育原則，制定了《東湖路學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理辦法》、《關(guān)于減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定》、《落實(shí)減負(fù)增效的工作實(shí)施方案》等制度。將教師的常規(guī)工作（備、教、改、導(dǎo)、考、析）的操作要求具體化、明確化。（3）重視民主管理，定期召開教代會。近年來涉及教職工利益的重大事項(xiàng)均在教代會通過后執(zhí)行，如《東湖路學(xué)校章程》、《東湖路學(xué)校崗位職責(zé)匯編》、《東湖路學(xué)習(xí)
7、教師績效工資發(fā)放方案》等。這種“取之于師，用之于師”的規(guī)章制度不僅具有科學(xué)性、權(quán)威性，而且更易于為廣大教師所接受，是教師自我教育、自我管理的有效手段。（4）深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，強(qiáng)化崗位，淡化身份，實(shí)現(xiàn)由身份管理到崗位目標(biāo)管理的轉(zhuǎn)變。學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，科學(xué)設(shè)置學(xué)校崗位，采取擇優(yōu)上崗、競聘上崗原則，實(shí)行層級目標(biāo)管理責(zé)任制，形成自上而下的管理體系。做到事事有人管，弱化福利，強(qiáng)化獎懲，形成激勵(lì)教師奮發(fā)向上的機(jī)制。（5）追求人文管理。為了構(gòu)建“自主發(fā)展，和諧共進(jìn)”的管理文化，學(xué)校制度內(nèi)容體現(xiàn)人文。所有制度通過教代會決議。制度建設(shè)與人的尊嚴(yán)
8、、自由、情感、發(fā)展聯(lián)系起來，使其真正成為“人性化”的
