交通信號(hào)燈控制器

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1、課程設(shè)計(jì)(論文)題目名稱交通信號(hào)控制器課程名稱電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)學(xué)生姓名譚龍飛學(xué)號(hào)0941201185系、專業(yè)電氣工程、電氣工程及其自動(dòng)化指導(dǎo)教師陳源2011年12月9日邵陽(yáng)學(xué)院課程設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)年級(jí)專業(yè)09電氣工程及其自動(dòng)化學(xué)生姓名譚龍飛學(xué)號(hào)0941201185題目名稱交通燈信號(hào)控制器設(shè)計(jì)時(shí)間2011.11.28-12.09課程名稱電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)課程編號(hào)121202306設(shè)計(jì)地點(diǎn)電工電子實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室一、課程設(shè)計(jì)（論文）目的通過(guò)課程設(shè)計(jì)，使學(xué)生加鞏固和加深對(duì)電子電路基本知識(shí)的理解，學(xué)會(huì)查尋資料、方案設(shè)計(jì)、方案比較，以及單元電路設(shè)計(jì)計(jì)算等環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力

2、，提高分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。鍛煉分析、解決電子電路問(wèn)題的實(shí)際本領(lǐng)，通過(guò)此綜合訓(xùn)練,為以后畢業(yè)設(shè)計(jì)打下一定的基礎(chǔ)。二、已知技術(shù)參數(shù)和條件采用模擬電子技術(shù)，數(shù)字電子技術(shù)課程上學(xué)習(xí)的集成電路來(lái)設(shè)計(jì)有一定應(yīng)用性的電路。不允許采用單片機(jī)。設(shè)計(jì)一個(gè)由一條主干道和一條支干道的匯合點(diǎn)形成的十字交叉路口交通信號(hào)燈控制電路。（1）用紅綠黃三色發(fā)光二極管作信號(hào)燈。（2）主、支干道交替通行。主干道每次放行45秒，支干道每次放行25秒。設(shè)計(jì)45秒和25秒的計(jì)時(shí)顯示電路。（3）在每次由亮綠燈變成亮紅燈的轉(zhuǎn)換過(guò)程中間，要亮5秒黃燈作為過(guò)渡，以使行駛中的車輛有時(shí)間停到禁止線以外，設(shè)計(jì)5秒的計(jì)時(shí)顯示電路。上述時(shí)間可以酌

3、情修改并在以上基礎(chǔ)上發(fā)揮第二章任務(wù)和要求1.按學(xué)校規(guī)定的格式編寫(xiě)設(shè)計(jì)論文。2.論文主要內(nèi)容有：①課題名稱。②設(shè)計(jì)任務(wù)和要求。③方案選擇與論證。④方案的原理框圖，總體電路圖、布線圖，以及它們的說(shuō)明；單元電路設(shè)計(jì)與計(jì)算說(shuō)明；元器件選擇和電路參數(shù)計(jì)算的說(shuō)明等。⑤用protuse或其它仿真軟件對(duì)設(shè)計(jì)電路仿真調(diào)試。對(duì)調(diào)試中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析，并說(shuō)明解決的措施；測(cè)試、記錄、整理與結(jié)果分析。⑥收獲體會(huì)、存在問(wèn)題和進(jìn)一步的改進(jìn)意見(jiàn)等。注：1．此表由指導(dǎo)教師填寫(xiě)，經(jīng)系、教研室審批，指導(dǎo)教師、學(xué)生簽字后生效；2．此表1式3份，學(xué)生、指導(dǎo)教師、教研室各1份。四、參考資料和現(xiàn)有基礎(chǔ)條件（包括實(shí)驗(yàn)室、主要儀器設(shè)備

4、等）主編張克農(nóng).數(shù)字電子技術(shù).高教出版社出版.第一版.2006年彭介華主編.電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)》.高教出版社出版.第一版.2002年曾建唐主編.《電工電子基礎(chǔ)實(shí)踐教程》.機(jī)械工業(yè)出版社.2002年康光華主編.《電子技術(shù)基礎(chǔ)》.高教出版社出版.第四版.1999年電子電工實(shí)驗(yàn)室可以提供的主要儀器設(shè)備：示波器　型號(hào)規(guī)格VP-5220、電子學(xué)習(xí)機(jī)　型號(hào)規(guī)格WL-V、萬(wàn)用表　MF10；以及分立元件、或中規(guī)模集成芯片。五、進(jìn)度安排2011年11月28日-29日：收集和課程設(shè)計(jì)有關(guān)的資料，熟悉課題任務(wù)何要求；2011年11月30日-12月1日：總體方案設(shè)計(jì)，方案比較，選定方案的論證及電路的工作原理；

5、2011年12月2日-7日：?jiǎn)卧娐吩O(shè)計(jì)，參數(shù)計(jì)算，元器件選擇，電路圖；2011年12月8日；整理書(shū)寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)2011年12月9日：答辯六、教研室審批意見(jiàn)教研室主任（簽字）：年月日七

6、、主管教學(xué)主任意見(jiàn)主管主任（簽字）：年月日八、備注指導(dǎo)教師（簽字）：學(xué)生（簽字）：邵陽(yáng)學(xué)院課程設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱表學(xué)生姓名譚龍飛學(xué)號(hào)0941201185系電氣工程系專業(yè)班級(jí)電氣工程及其自動(dòng)化二班題目名稱交通信號(hào)控制器課程名稱電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)一、學(xué)生自我總結(jié)通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我對(duì)數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)這門課程由了進(jìn)一步地理解，尤其對(duì)本設(shè)計(jì)所涉及的原理、器件、功能實(shí)現(xiàn)上有了更深地認(rèn)識(shí)，掌握了由555定時(shí)器構(gòu)成所需頻率

7、脈沖發(fā)生器的方法，熟悉了由真值表列表達(dá)式設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)電路的過(guò)程，并對(duì)利用計(jì)數(shù)器實(shí)現(xiàn)特定要求進(jìn)制的減計(jì)數(shù)及其預(yù)置數(shù)的方法、譯碼及驅(qū)動(dòng)顯示的連線方法由了更深入的體會(huì)，并借此機(jī)會(huì)了解了用計(jì)算機(jī)繪電路圖的方法。更為重要的是掌握了由一個(gè)特定問(wèn)題出發(fā)，分析、設(shè)計(jì)電路的思想方法，培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力，這將會(huì)在我未來(lái)的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)很大的幫助。學(xué)生簽名：2011年12月9日二、指導(dǎo)教師評(píng)定評(píng)分項(xiàng)目平時(shí)成績(jī)論文答辯綜合成績(jī)權(quán)重304030單項(xiàng)成績(jī)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：指導(dǎo)教師（簽名）：年月日注：1、本表是學(xué)生課程設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定的依據(jù)，裝訂在設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（或論文）的“任務(wù)書(shū)”頁(yè)后。2、表中的“評(píng)分項(xiàng)目”及“權(quán)重”根

8、據(jù)各系的考核細(xì)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)確定。前言“電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)”是電子技術(shù)課程的實(shí)踐性環(huán)節(jié)，進(jìn)行自主選題和設(shè)計(jì)。本設(shè)計(jì)課題為簡(jiǎn)易交通信號(hào)燈控制器，通過(guò)采用數(shù)字電路對(duì)交通燈控制電路的設(shè)計(jì),提出使交通燈控制電路用數(shù)字信號(hào)自動(dòng)控制十字路口兩組紅、黃、綠交通燈的狀態(tài)轉(zhuǎn)換的方法,指揮各種車輛和行人安全通行,實(shí)現(xiàn)十字路口交通管理的自動(dòng)化。本設(shè)計(jì)分為兩個(gè)部分：第一部分是由定時(shí)器、時(shí)鐘脈沖驅(qū)動(dòng)和控制器組成的秒脈沖信號(hào)發(fā)生裝置；第二部分是由譯碼器、發(fā)光二極管