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1、天津市勞動經(jīng)濟學校畢業(yè)設計論文天津市勞動經(jīng)濟學校天津市人力資源和社會保障局第二職業(yè)技術學校畢業(yè)設計(論文)課題名稱：運用多媒體技術優(yōu)化教學效果專業(yè)：計算機多媒體班級：09--15姓名：指導教師：起訖時間:2012年1月25日～2012年3月25日第11頁共11頁天津市勞動經(jīng)濟學校畢業(yè)設計論文目錄一、計算機多媒體技術的概述2二、多媒體包括及相關的概念21．多媒體信息處理技術2三、多媒體計算機教學2四、數(shù)字化2六、計算機多媒體技術的應用2七、展望2參考文獻2第11頁共11頁天津市勞動經(jīng)濟學校畢業(yè)設計論文引言隨著計算機多媒體技術的突飛猛進，多媒體憑借著自身的優(yōu)勢越來越被受到廣泛關注和應用，已經(jīng)在不知
2、不覺中影響到了我們生活的很多方面，本文簡要介紹了計算機多媒體技術及其相關概念，對計算機的應用總結。多媒體技術作為計算機領域的一個重要方向，能夠綜合處理文字、圖形圖像、動畫、聲音及視頻等多種信息，它可以突破時間與空間、宏觀與微觀的限制，非常方便地實現(xiàn)人機交互，并運用視聽結合、形聲統(tǒng)一的多媒體技術，可直接強化教學效果。同時利用人機交互使教師可以根據(jù)課堂即時反饋的信息靈活控制教學內容，使學生能夠直接參與，在學習活動中處于一種積極的、主動的精神狀態(tài)，從而取得良好的學習效果。第11頁共11頁天津市勞動經(jīng)濟學校畢業(yè)設計論文謫要：多媒體技術是當今信息技術領域發(fā)展最快、最活躍的技術，是新一代電子技術發(fā)展和競爭
3、的焦點。多媒體技術融計算機、聲音、文本、圖像、動畫、視頻和通信等多種功能于一體，借助日益普及的高速信息網(wǎng)，可實現(xiàn)計算機的全球聯(lián)網(wǎng)和信息資源共享，因此被廣泛應用在咨詢服務、圖書、教育、通信、軍事、金融、醫(yī)療等諸多行業(yè)，并正潛移默化地改變著我們生活的面貌。多媒體計算機能靈活對學習過程和教學資源進行設計、開發(fā)、運用管理和評估，有于培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。關鍵詞：多媒體計算機教育多媒體技術音頻視頻圖像創(chuàng)新能力第11頁共11頁天津市勞動經(jīng)濟學校畢業(yè)設計論文一、計算機多媒體技術的概述 所謂多媒體，就是融合了兩種或兩種以上媒體的一種人機交互式信息交流和傳播的媒體，其使用的媒體包括文字(Text)、圖像(Imag
4、e)、圖形(Graph)、動畫(animation)、音頻(audio)、視頻(Video)。各種媒體表現(xiàn)形式各不同。但都為數(shù)字化形式存在，即計算機二進制數(shù)字文件。二、多媒體包括及相關的概念 ?。?）文本：由語言文字和符號字符組成的數(shù)據(jù)文件?！ 。?）圖像：通過描述畫面中各個像素的亮度和顏色等組成的數(shù)據(jù)文件。也叫點位圖或位圖圖像?！ 。?）圖形：矢量圖形的簡稱。即生成一幅圖形由數(shù)學方法組成的數(shù)據(jù)文件。一般可將圖形看作是圖像的抽象?！ 。?）動畫：將靜態(tài)的圖像、圖形及連環(huán)圖畫等按一定時間順序顯示而形成連續(xù)的動態(tài)畫面?！ 。?）音頻：聲音信號，即相應于人類聽覺可感知范圍內的頻率。（6）視頻：可視信
5、號，即計算機屏幕上顯示出來的動態(tài)信息，如動態(tài)圖形、動態(tài)圖像、動畫等。而多媒體技術，是指采用計算機技術，將各種媒體以數(shù)字化的方式集成在一起，從而使計算機具有了能同時獲取、處理、編輯、存儲和展示多體信息的能力。1．多媒體信息處理技術多媒體信息處理技術就是能夠同時捕捉、處理、編輯、儲存和播放兩種以上不同類型信息媒體的技術。常見信息媒體類型包括：文本、圖像、圖形、動畫、音頻、視頻等。2．靜態(tài)媒體與連續(xù)媒體靜態(tài)媒體（如文本）是沒有時間維的媒體，即其播放速度不會影響所含信息的再現(xiàn)。 連續(xù)媒體（如音頻和視頻）是由媒體“第11頁共11頁天津市勞動經(jīng)濟學校畢業(yè)設計論文量子（如音頻采樣和視頻幀）組成的，具有隱含
6、的時間維，播放速度影響其所含信息的再現(xiàn)，因此，需要在一段特定的時間里按特定的速度播放；如果播放速度得不到滿足，媒體信息的完整性就會收到影響。3．捕捉媒體與合成媒體。捕捉媒體是指從現(xiàn)實世界中捕捉到的真實媒體信息。合成媒體是指通過計算機合成的媒體。4．計算機多媒體技術主要特性： 計算機化至少對終端用戶來說媒體信息的播放是由計算機控制的。集成化涉及的設備的類型與數(shù)量盡可能地單一。包括存儲集成化、捕捉集成化、播放集成化、網(wǎng)絡集成化（ISTN與ISPN）。三、多媒體計算機教學媒體是指傳播、存儲和表現(xiàn)信息的載體。多媒體計算機，是在1991年Microsoft和philips等14家公司聯(lián)合組成的多媒體市
7、場協(xié)會就為計算機的多媒體化制定了著名的MPC(多媒體個人計算機MultimediaPersonalComputer)標準，但隨后多媒體領域的發(fā)展已將這個標準遠遠拋在身后。多媒體技術應用已逐漸普及，計算機的多媒體功能也越來越豐富，各種先進的多媒體軟件更是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。再加上多媒體計算機開發(fā)制作的投影片、聲音、錄像資料、電子幻燈片、多媒體文檔等教學軟件，在色彩、音質、清晰度等各項
