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《教師解除聘用合同的法定條件論文》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、教師解除聘用合同的法定條件論文摘要教師對(duì)教師聘用合同的法定解除權(quán)是保障教師權(quán)益的重要權(quán)利，它是目前為止我國(guó)實(shí)施教師聘用制中教師唯一可以對(duì)抗學(xué)校的一項(xiàng)權(quán)利。教師法定解除聘用合同包括預(yù)告解除、試用期內(nèi)的任意解除、即時(shí)解除摘要教師對(duì)教師聘用合同的法定解除權(quán)是保障教師權(quán)益的重要權(quán)利，它是目前為止我國(guó)實(shí)施教師聘用制中教師唯一可以對(duì)抗學(xué)校的一項(xiàng)權(quán)利。教師法定解除聘用合同包括預(yù)告解除、試用期內(nèi)的任意解除、即時(shí)解除和無(wú)需通知辭職等四種情形，我們需要針對(duì)這四種不同的情形設(shè)定不同的法定解除條件，而設(shè)定的這些條件適用于固定期限、無(wú)固定期限以及以完成一定工作任務(wù)為期限等所有類型的教師聘用合同。關(guān)鍵詞教師；
2、法定解除權(quán)；教師聘用合同2008年1月1日開(kāi)始實(shí)施的《勞動(dòng)合同法》第九十六條規(guī)定：“事業(yè)單位與實(shí)行聘用制的工作人員訂立、履行、變更、解除或者終止勞動(dòng)合同，法律、行政法規(guī)或者國(guó)務(wù)院另有規(guī)定的，依照其規(guī)定；未作規(guī)定的，依照本法有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。”所謂“實(shí)行聘用制的工作人員”是指占有事業(yè)編制并且依照國(guó)家有關(guān)規(guī)定應(yīng)當(dāng)實(shí)行聘用制的勞動(dòng)者。該規(guī)定表明：作為事業(yè)單位的公立學(xué)校、科研單位等的勞動(dòng)合同具有復(fù)雜性和特殊性，可以就其合同的訂立、履行、變更、解除或者終止等問(wèn)題在法律、行政法規(guī)或規(guī)章中另行規(guī)定。科學(xué)、嚴(yán)密、合理、具體地設(shè)定教師聘用合同的解除條件是學(xué)校推行聘用制的關(guān)鍵所在，尤其是教師對(duì)教師聘用合同
3、的法定解除權(quán)，更是保障教師權(quán)益的重要權(quán)利。換句話說(shuō)，如果沒(méi)有教師對(duì)聘用合同的解除權(quán)而只有學(xué)校對(duì)聘用合同的解除權(quán)，則教師聘用制就只是一種賦予學(xué)校對(duì)教師提出更高要求的制度，無(wú)法保障教師的權(quán)益。為此，我國(guó)應(yīng)盡快出臺(tái)《教師聘用辦法》，明確設(shè)定教師法定解除教師聘用合同的條件。一、教師聘用合同的法定解除權(quán)分析教師聘用合同的解除是指教師聘用合同的當(dāng)事人在教師聘用合同簽訂以后，履行完畢前依法提前終止合同法律效力的法律行為。以解除方式的不同，可以將教師聘用合同的解除分為協(xié)商解除、約定解除和法定解除三種類型，本文僅探討法定解除的條件設(shè)定問(wèn)題。法定解除是指享有單方解除權(quán)的當(dāng)事人以單方意思表示解除教師聘用
4、合同，它是一種無(wú)需對(duì)方當(dāng)事人同意而可以單方?jīng)Q定解除合同的權(quán)利，其解除權(quán)的產(chǎn)生是由法律直接規(guī)定而非由當(dāng)事人自己約定。當(dāng)然，當(dāng)事人要以書面形式而不能以口頭形式行使其單方解除權(quán)。以解除合同時(shí)當(dāng)事人是否有過(guò)錯(cuò)為標(biāo)準(zhǔn)，又可將法定解除分為無(wú)過(guò)錯(cuò)解除和有過(guò)錯(cuò)解除兩種。無(wú)過(guò)錯(cuò)解除是指在對(duì)方當(dāng)事人無(wú)過(guò)錯(cuò)的情況下，另一方當(dāng)事人單方解除教師聘用合同的情形。為避免或減少無(wú)過(guò)錯(cuò)解除可能給對(duì)方當(dāng)事人造成的損失，解除方必須預(yù)先告知對(duì)方當(dāng)事人，即預(yù)告是必經(jīng)程序。有過(guò)錯(cuò)解除是指因?qū)Ψ疆?dāng)事人的過(guò)錯(cuò)行為而導(dǎo)致教師聘用合同解除的情形。有過(guò)錯(cuò)解除又分為教師因?qū)W校有過(guò)錯(cuò)而解除和學(xué)校因教師有過(guò)錯(cuò)而解除兩種。本文僅探討第一種情形
5、。理解“法定解除權(quán)”概念時(shí)應(yīng)注意兩點(diǎn)：第一，法定解除權(quán)是一種形成權(quán)，所謂形成權(quán)是指當(dāng)事人一方可以以自己的行為使法律關(guān)系發(fā)生變化的權(quán)利；第二，法定解除權(quán)是一種權(quán)利，既然是一種權(quán)利，根據(jù)此權(quán)利而解除教師聘用合同的行為就不是違約行為，無(wú)需承擔(dān)違約責(zé)任。二、教師法定解除聘用合同的條件設(shè)定教師法定解除聘用合同權(quán)也稱教師的辭職權(quán)，其情形有四種：教師預(yù)告解除合同、試用期內(nèi)的任意解除合同、即時(shí)解除合同和教師無(wú)需通知辭職等。下面對(duì)這四種情況下教師聘用合同的解除條件應(yīng)如何設(shè)定進(jìn)行分析。(一)教師可以預(yù)告解除聘用合同的條件設(shè)定預(yù)告解除屬于無(wú)過(guò)錯(cuò)解除。預(yù)告解除權(quán)也稱一般解除權(quán)，是指教師只要根據(jù)法定預(yù)告期提
6、前通知學(xué)校即可解除教師聘用合同的權(quán)利?！秳趧?dòng)合同法》第三十七條規(guī)定：“勞動(dòng)者提前三十日以書面形式通知用人單位，可以解除勞動(dòng)合同?！边@一規(guī)定表明：勞動(dòng)者行使此項(xiàng)權(quán)利必須滿足一定的程序要求：一是時(shí)間要求，提前三十日通知用人單位；二是形式要求，必須以書面形式通知，而不是以口頭、郵件或電話等其他形式通知。除了這兩個(gè)條件外，法律對(duì)勞動(dòng)者的預(yù)告解除權(quán)并沒(méi)有其他程序或?qū)嶓w方面條件的限制，即：勞動(dòng)者行使該權(quán)利無(wú)需得到用人單位的接受即可產(chǎn)生效力，也不需要給出理由，要求離開(kāi)用人單位本身就是理由。這是一種絕對(duì)權(quán)，哪怕簽訂的是無(wú)固定期限的勞動(dòng)合同，勞動(dòng)者也無(wú)需承擔(dān)違約責(zé)任。教師的辭職權(quán)是教師的基本權(quán)利，應(yīng)
7、當(dāng)予以保障，但教師權(quán)利的行使又不能對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作造成不利影響?！秳趧?dòng)合同法》第三十七條規(guī)定的勞動(dòng)者單方解除勞動(dòng)合同的絕對(duì)權(quán)雖然體現(xiàn)了保護(hù)弱者的立法理念，但在條件上過(guò)于籠統(tǒng)和寬泛，在程序上過(guò)于隨意，容易出現(xiàn)以下問(wèn)題：其一，一些教師會(huì)利用該規(guī)定的漏洞來(lái)解除教師聘用合同而不承擔(dān)違約責(zé)任；其二，教師聘用合同的穩(wěn)定性會(huì)降低，學(xué)校對(duì)教師使用的計(jì)劃性、組織性會(huì)受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)，學(xué)校工作容易陷于被動(dòng)，即學(xué)校隨時(shí)可能面臨尋找代課教師的尷尬；其三，學(xué)校對(duì)教師的培訓(xùn)、進(jìn)修投入信心不足，會(huì)
