口琴課《桔梗謠》教案及反思

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1、口琴課《桔梗謠》教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過本課使學(xué)生感受管弦樂曲《桔梗謠》的藝術(shù)語言魅力，了解速度、音色等音樂要素在樂曲音樂表現(xiàn)中的重要性。2、在熟悉音樂的旋律、節(jié)奏和音高等要素的基礎(chǔ)上準確、連貫地吹奏《桔梗謠》的主旋律，并加入合適的節(jié)奏樂器較好地表現(xiàn)、再現(xiàn)音樂。3、通過本課使學(xué)生掌握口琴練習(xí)、學(xué)習(xí)的方法，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)口琴和學(xué)習(xí)音樂的興趣和積極性。教學(xué)難點、重點：1、了解、發(fā)現(xiàn)樂曲的藝術(shù)特點。2、在口琴上準確、連貫地吹奏樂曲，具有一定的難度。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入新課：1、引入語：同學(xué)們，我們從四年級開始學(xué)習(xí)口琴，已經(jīng)學(xué)會了很多好聽的樂曲

2、，今天老師要考考大家，請你們看譜吹一吹，然后舉手告訴我樂曲的名稱是什么。2、出示課件（一）吹一吹，并說出樂曲的名稱。3、師小結(jié)：剛才大家的表現(xiàn)非常好，那么今天老師要考驗大家一下，給大家學(xué)一首有點難度的曲子《桔梗謠》，大家有沒有信心來學(xué)習(xí)啊？二、聆聽、熟悉《桔梗謠》的節(jié)奏1、出示曲譜，一邊聽老師吹奏樂曲，一邊請大家看著曲譜2、出示節(jié)奏3/4xxxxxx︱xxxxxx︱x.xx︱x--‖師示范師生一起來每個小節(jié)的第一拍要加重，示范三、吹奏、表現(xiàn)《桔梗謠》唱一唱，唱完說一說樂曲共有幾個樂句？分句唱一唱。1、考考大家：這些小句子你們能不能輕松地

3、吹奏出來？①333

4、3523

5、②5565

6、3.21

7、③3—3

8、232165

9、④61.6

10、5.—

11、2、出示課件，逐個出現(xiàn)各個音符，請同學(xué)們依次吹奏，然后連起來吹奏。3、難點突破，把長句子分成一個一個小句子，再來練一練。4、小組接龍。交換5、完整地吹奏6、改變一下演奏的形式，把這首曲子變?yōu)轭I(lǐng)奏和齊奏相結(jié)合的方式，哪些同學(xué)來領(lǐng)奏呢？領(lǐng)奏的同學(xué)吹奏每個樂句的前面四小節(jié)，后面的部分，大家齊奏。7自由練習(xí)8、合奏四、小節(jié)今天我們學(xué)會了一首朝鮮民歌改編的口琴曲，也學(xué)會了一首由老師自己編的歌曲，老師可以看出大家學(xué)習(xí)的興趣很濃，這么高難度的樂曲，我們花了

12、一節(jié)課的時間一步一步地克服了困難，雖然今天吹得還不是很自如，但老師相信，只要堅持練習(xí)，小小口琴就會帶給大家很多很多的收獲，最后楊老師送給大家一句話：讓口琴音樂像陽光一樣照耀你我！謝謝大家!