鋼琴四手聯(lián)彈之裨益

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1、鋼琴四手聯(lián)彈之裨益鋼琴四手聯(lián)彈之裨益鋼琴四手聯(lián)彈之裨益鋼琴四手聯(lián)彈之裨益鋼琴四手聯(lián)彈之裨益鋼琴四手聯(lián)彈之裨益鋼琴四手聯(lián)彈之裨益鋼琴四手聯(lián)彈之裨益鋼琴四手聯(lián)彈之裨益來說四手聯(lián)彈作品相對于普通獨奏樂曲音域更加寬廣聲部數(shù)量多出一倍織體和聲更加復(fù)雜就演奏者而言除了要注意獨奏普通鋼琴曲時的演奏問題還更加要面對的是和措檔如何協(xié)調(diào)配臺共同演繹作品的問題那么既然四手聯(lián)彈鋼琴曲的作品又復(fù)雜演奏時注意的問題又多方面為什么還要學(xué)她演奏她呢,首先這種鋼琴演奏形式豐富了鋼琴的表現(xiàn)力演奏四手聯(lián)彈鋼琴衄時能夠使演奏者感受到更多的彈琴樂趣增強鋼琴學(xué)習(xí)的吸引力:其次鋼琴四手聯(lián)彈也是鋼琴教學(xué)中的重要內(nèi)容之教育的全面推進更

2、多的學(xué)生都選擇學(xué)藝術(shù)課程或藝術(shù)技能來開發(fā)藝術(shù)潛能培養(yǎng)提高綜臺素質(zhì)能力學(xué)習(xí)鋼琴也成為了其中重要的一項但是鋼琴學(xué)習(xí)其實是個很艱辛的學(xué)過程需要長期不斷的練習(xí)積累才能掌握提高而在學(xué)習(xí)過程中練習(xí)的枯燥性也許是學(xué)生長期堅持學(xué)目的最大障礙之一園此激發(fā)學(xué)生學(xué)鋼琴的興趣使鋼琴學(xué)習(xí)更具魅力和吸引力應(yīng)是教學(xué)過程中要探究和重視的課題.興趣是人們積極認識某種事物的傾向任何一種趣都是由于獲得這方面的知識或參與這種活動而使人體驗到情緒上的滿足而產(chǎn)生的.我們經(jīng)常聽到興趣是最好的老師學(xué)生對鋼琴感興趣就會主動的尋找機會去學(xué)習(xí)練習(xí)在彈妻鋼琴時感到放松愉快和樂趣這樣就會表現(xiàn)出積極而自覺自愿的心態(tài)學(xué)習(xí)鋼琴也就會事半功倍;反之由

3、于傳統(tǒng)的教學(xué)形式和學(xué)習(xí)內(nèi)窖以及看似枯燥的練使學(xué)生漸漸失去了鋼■霸2■YELLOWRIVEROFTHESONG2009年10期囫音教學(xué)琴學(xué)習(xí)的興趣和樂趣學(xué)習(xí)信心不足效果不佳進而影響了學(xué)習(xí)進度甚至放棄了鋼琴學(xué)習(xí)四手聯(lián)彈這種新穎的演奏形式相對于傳統(tǒng)的教學(xué)演奏形式更靈活更有趣味由原先的單人獨立練彈奏變成兩人共同合作彈奏練習(xí)過程中互相交流感受共同協(xié)作彈奏消除了緊張的課堂氣氛和拈燥的練感受使學(xué)生增強并保持學(xué)習(xí)鋼琴的興趣提高鋼琴技藝感受鋼琴音樂豐富多彩的魅力和嚷引力=.鋼琴四手聯(lián)彈的學(xué)習(xí)能韓提高識蕾能力.把曩節(jié)奏能力以殛增強音樂寰現(xiàn)力對樂譜知識彈奏技巧音樂表現(xiàn)三方面的學(xué)貫穿于整個鋼琴學(xué)習(xí)過程三者相輔

4、相成融為一體而這其中識譜的能力和速度節(jié)奏的把握能力和音樂表現(xiàn)力都是教學(xué)中常見的問題在形成和提高這些能力方面也需愛經(jīng)過長期的練習(xí)和感受而鋼琴四手聯(lián)彈的學(xué)目和練習(xí)能夠加速這些能力的培養(yǎng)和提高是學(xué)生更有效的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)形式.1識譜能力和速度的提高在彈奏鋼琴的過程中識譜主要包括認知識別樂譜表面上的音符節(jié)拍節(jié)奏速度力度表情記號等一切音樂標記是能夠演奏樂曲表現(xiàn)樂曲的最基本的能力在傳統(tǒng)的教學(xué)中主要以獨奏鋼琴曲為教學(xué)內(nèi)容學(xué)生大多數(shù)時間都是通過自己在課下單獨練習(xí)有些錯誤或不規(guī)范的地方自己意識不到特別是些初學(xué)者+沒有意識到識譜的重要性讀譜隨意經(jīng)常出現(xiàn)錯音錯節(jié)奏錯誤的彈奏方法等只能通過再次回課時由老師糾正

5、這樣不僅浪費了練琴時間也會占用一部分上課時間對教學(xué)進度和學(xué)習(xí)威績都有一定的影響.口手聯(lián)彈是兩個人同時合作演奏一首完整的樂曲要求兩個人首先要非常準確完整的彈奏好自己的那一部分這是兩人臺作的基礎(chǔ)另外不同于獨奏的也是更重要的要非常熟悉措檔的樂譜對整個完整的樂譜要非常了解這是兩人臺作的關(guān)鍵如果練習(xí)時識譜錯誤較多或感覺準確感受音樂中的節(jié)奏感在鋼琴彈奏中具有很重要的作用只有真正理解并掌握節(jié)奏.律動等賦予樂曲的特色和風(fēng)格才能更加貼切的表現(xiàn)樂曲所要表達的內(nèi)窖.由于學(xué)鋼琴者的天賦廈悟性的不同對音樂中節(jié)奏與律動的感受和掌握程度也不盡相同在教學(xué)中教師很少專門訓(xùn)練節(jié)奏和律動的掌握能力那么在教學(xué)過程中學(xué)生就容易

6、出現(xiàn)節(jié)奏掌握不好或者彈奏不準確整首樂曲的彈奏速度不穩(wěn)定彈奏樂曲的律動感不強等問題勢必會影響鋼琴學(xué)目的進度.四手聯(lián)彈的學(xué)習(xí)和彈奏能夠有效的■霸之聲YELLOWRIVEROFTHESONG2009年10N之臺作四手聯(lián)彈作品來潛移默化的影響通過不斷地臺作練習(xí)使弱者得到鍛煉和提高更快更準確的掌握節(jié)奏節(jié)拍的變化和樂曲的律動感3增強演奏中的音樂表現(xiàn)力.演奏音樂作品實際上是演奏者對音樂作品的二次創(chuàng)作是把作曲者內(nèi)心想通過音樂要表達的情感和內(nèi)容呈現(xiàn)結(jié)聽眾通過充分理解和分析作曲者的作曲意圖鋼琴演奏絕不是單純的演奏技巧的呈現(xiàn)而是要特鋼琴演奏技巧融臺到音樂表現(xiàn)里通過高超恰當?shù)难葑嗉记蓙沓浞直憩F(xiàn)音樂的內(nèi)涵和感染

7、力把自己對樂曲的理解真情實感的通過鋼琴演奏出來在一般教學(xué)中獨奏曲的練習(xí)往往過多的注重演奏技術(shù)特別是彈的些練習(xí)曲等主要目的是訓(xùn)練基本功教師也更多的教授學(xué)生各種高難度演奏技巧而忽略了對音樂表現(xiàn)力方面的引導(dǎo)和教育致使學(xué)生在平常的練習(xí)中會過多的把注意力集中在手指基本功的練習(xí)上對于音樂表現(xiàn)力的練習(xí)不夠從而違背了學(xué)音樂的初衷和目的.而彈奏四手聯(lián)彈樂曲可以激發(fā)學(xué)生對樂曲的音樂感受促進學(xué)生音樂表現(xiàn)力的提高增強對音樂表現(xiàn)力的引導(dǎo)和訓(xùn)練比如最差本的音樂力度表現(xiàn)在四