2017幼師國培個人研修計劃　

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1、2017幼師國培個人研修計劃2017幼師國培個人研修計劃一：作為一名教師，我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì)，那怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民教師?這就要我們自己去努力學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。本人在本學(xué)期制定個人進(jìn)修計劃如下：一、讀書學(xué)習(xí)1、繼續(xù)閱讀《幼兒心理百科知識》這本書，了解2-6歲幼兒的不同心理反應(yīng)以及各種常見的幼兒行為，學(xué)習(xí)及掌握相應(yīng)的應(yīng)對措施，并應(yīng)用于班級幼兒出現(xiàn)的行為中去。2、閱讀《給韋幼兒教師的101條建議——音樂》，應(yīng)１用于班級音樂活動中。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《蝸3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與

2、發(fā)展指南》，貫徹《鏘指南》精神，根據(jù)《指南》要求規(guī)范教學(xué)餡。二、專業(yè)能力及專業(yè)技能1、繼續(xù)鹺加強(qiáng)自己在琴、書、畫、舞方面等最基本菽的技能的提高。2、增強(qiáng)自己在班級管鞠理上的能力，與有經(jīng)驗的教師交流學(xué)習(xí)。3、堅持觀察，寫觀察記錄、教育故事、教育隨筆或?qū)W習(xí)故事，并做到每天反思擰。4、積極參加各種專業(yè)能力的培訓(xùn)，燎跟進(jìn)工作室的課題研究。三、教育研討邙1、積極地參加名師工作室、國培等各す種培訓(xùn)活動，不斷地鍛煉自己。2、參錐加園區(qū)的各種教研活動，積極探討、研究甍，總結(jié)經(jīng)驗與不足，不斷地進(jìn)步。四、諮課題研修積極地跟進(jìn)工作室的本組的小漪課題研究五、專

3、業(yè)寫作1、每天進(jìn)行璜讀書筆記和心得的撰寫，積極地閱讀書籍。2、每天書寫教案以及教學(xué)活動反思萍。3、定期觀察幼兒或一日活動，撰寫醬觀察記錄、教育隨筆或教育故事和學(xué)習(xí)故阡事。4、撰寫一篇論文六、交流分享1、及時分享交流外出學(xué)習(xí)的收獲。2岐、定期參與讀書沙龍活動，進(jìn)行閱讀的分悟享。七、示范引領(lǐng)，傳幫帶1、以身作則，做好榜樣示范作用。2、對班級禹老師及時的提出建議，給予幫助。3、洧及時的與班級教師交流，解決一些困惑，純共同成長。八、成果展示1、撰寫戶外體育游戲教案及實施了戶外體育游戲活吻動，并將教案傳與大家分享。以上就是濠自己的學(xué)年計劃，希望

4、自己能嚴(yán)格按照計嫦劃進(jìn)行，不斷地鞭策自己，努力提升襲擊恧的專業(yè)租養(yǎng)及能力，想優(yōu)秀的教師邁進(jìn)。2017幼師國培個人研修計劃二：為示祟范引領(lǐng)各地教師培訓(xùn)改革,加大教師培訓(xùn)萋模式創(chuàng)新力度,2017年"示范性項目"重點圍繞推進(jìn)綜合改革、加強(qiáng)緊缺領(lǐng)域樺教師培訓(xùn)、創(chuàng)新完善教師網(wǎng)絡(luò)研修、提升撒培訓(xùn)能力,開展以下培訓(xùn).一、推進(jìn)綜┮合改革1.骨干教師能力提升高端研修雞.對1600名中小學(xué)幼兒園省級骨干教訌師進(jìn)行為期2年培訓(xùn),將集中面授和網(wǎng)絡(luò)瞇研修相結(jié)合,其中面授每年不少于15天喲,網(wǎng)絡(luò)研修每年不少于80學(xué)時.以任務(wù)駛驅(qū)動為主線,提升專項能力,總結(jié)教學(xué)經(jīng)旅驗

5、,塑造教學(xué)風(fēng)格,凝練教育思想,打造半研修團(tuán)隊.面授階段重在經(jīng)驗總結(jié)、問題丁診斷、思想凝練,明確提升目標(biāo)與路徑;敞網(wǎng)絡(luò)研修階段重在導(dǎo)師引領(lǐng)、課題研究、┋反思實踐、交流研討、成果展示、輻射引髑領(lǐng).通過跨年度、分階段連續(xù)遞進(jìn)式培訓(xùn)悶,為各地培養(yǎng)一批教學(xué)改革的帶頭人和骨蛟干培訓(xùn)者.2.優(yōu)秀青年教師成長助力幬研修.對1600名具有較大發(fā)展?jié)摿Φ倪阒行W(xué)幼兒園優(yōu)秀青年教師進(jìn)行為期3年側(cè)培訓(xùn),將集中面授和網(wǎng)絡(luò)研修相結(jié)合,其中面授每年不少于15天,網(wǎng)絡(luò)研修每年攀不少于80學(xué)時.通過任務(wù)驅(qū)動,提升教否師教學(xué)能力、研究能力和創(chuàng)新能力,打造兀研修團(tuán)隊.面授階段

6、重在問題診斷、案例示范、情景體驗,做好發(fā)展規(guī)劃,明確發(fā)相展路徑;網(wǎng)絡(luò)研修階段重在導(dǎo)師引領(lǐng)、同荏伴交流、反思實踐、課題研究、成果集結(jié)仝、輻射引領(lǐng).通過跨年度、分階段連續(xù)遞撤進(jìn)式培訓(xùn),為各地培養(yǎng)一批省級骨干教師和骨干培訓(xùn)者.以上兩個項目列入各地暫培訓(xùn)規(guī)劃,培訓(xùn)院校(機(jī)構(gòu))與省級教育行政部門協(xié)同實施,省級經(jīng)費支持,國家蜢立項給予資助.二、加強(qiáng)緊缺領(lǐng)域教師嘍培訓(xùn)3.優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育骨干教師培俳訓(xùn).對150名經(jīng)典誦讀教育骨干教師和膛1000名民族地區(qū)雙語教師進(jìn)行誦讀教罐育專項培訓(xùn),對200名書法教育骨干教師和教研員進(jìn)行專項培訓(xùn),提升教師進(jìn)行黠

7、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的能力,推進(jìn)立德樹人篋.4.特殊教育骨干教師培訓(xùn).貫徹落ラ實《特殊教育提升計劃(2017—XX︼年)》,對1800名特殊教育學(xué)校骨干教師進(jìn)行為期10天的集中培訓(xùn),為全國艸每所特殊教育學(xué)校至少培訓(xùn)一名骨干教師羌,提高教師教育教學(xué)能力和校本研修指導(dǎo)亦能力.5.體育美育骨干教師培訓(xùn).對律3000名體育、音樂、美術(shù)等學(xué)科骨干麇教師和教研員進(jìn)行為期10天的集中培訓(xùn)非,將基本技能與專項技能培訓(xùn)相結(jié)合,重ワ點提升教師專項技能和培訓(xùn)能力.6.熾幼兒園骨干教師培訓(xùn).采取集中培訓(xùn)和遠(yuǎn)莽程培訓(xùn)相結(jié)合的方式,對52000名幼知兒園骨干教師進(jìn)行專項

8、培訓(xùn).其中,對2猱000名幼兒園骨干教師和教研員進(jìn)行為ゾ期10天的集中培訓(xùn),重點提升其培訓(xùn)能′力;對50000名幼兒園骨干教師進(jìn)行嵯50學(xué)時的遠(yuǎn)程培訓(xùn),提高教師的保教能些力和園本