內(nèi)科護理帶教中首要體現(xiàn)人文關(guān)懷

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1、內(nèi)科護理帶教中首要體現(xiàn)人文關(guān)懷【摘要】過硬的護理技術(shù)與人文關(guān)懷相結(jié)合是提高整體護理的重要體現(xiàn)。為提高整體護理的質(zhì)量，患者不僅需要高超的醫(yī)療護理技術(shù)，而且更需要優(yōu)質(zhì)的服務(wù)-人文關(guān)懷。通過開展“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”，進一步提升帶教老師的自身素質(zhì)和帶教水平；注重增強護生和患者之間的服務(wù)意識與心理溝通。讓患者感受到護理人員的人文關(guān)懷落到實處，使護患關(guān)系更加融洽。?【關(guān)鍵詞】護理帶教；人文關(guān)懷“師者傳道、授業(yè)、解惑也”，在培養(yǎng)一名優(yōu)秀合格的護士過程中帶教老師占有主導地位。以往護理帶教中總是注重對護生的評估，從而忽略了帶教老師的作用。目前我科對護理帶教工作中出現(xiàn)的問題做了認真的

2、分析和思考，總結(jié)出整體護理是護理人員專業(yè)知識、技術(shù)水平和關(guān)愛之心的結(jié)合體現(xiàn)。1護理帶教中存在的問題和解決方法1.1護理帶教自身素質(zhì)的因素5隨著社會發(fā)展，護士更新?lián)Q代的頻率加快，實習護生的學歷不斷提高。許多帶教護士的自身素質(zhì)很難滿足護生的要求，如：臨床經(jīng)驗尚淺、學歷相對偏低、能力參差不齊。針對這些問題，我科打破論資排輩的舊觀念，采取對帶教老師的選拔嚴格把關(guān)。主要根據(jù)對護士的業(yè)務(wù)水平、理論技能、個人素質(zhì)、職業(yè)道德、教學意識、能力結(jié)構(gòu)等進行綜合評價，擇優(yōu)選拔。以此不斷完善帶教隊伍的教學質(zhì)量，提高臨床護士的自身水平。1.2把握師生位置關(guān)系及溝通方式亦師亦友值得提倡，但現(xiàn)存的

3、幾種教學方式也急待改正。一是有的帶教老師“師”與“友”的度把握不好沒有教師的威信，護生會與教師討價還價，使教學質(zhì)量下降；二是有的教師具備較強的責任心和使命感但缺乏人情味，在護生心目中是可敬但不可親；三是有的教師只顧著講，而不管護生是否聽得清楚；四是有的教師在教學時不注意說話的語氣及態(tài)度，打擊護生的積極性，甚至是自尊。?帶教老師不但要會和患者進行溝通和宣教，同時也需同護生進行有效的溝通。怎么和患者解釋、怎么安慰護生、怎么正確指導護生又不會對護生心理產(chǎn)生壓力，不會對護生自尊產(chǎn)生傷害是身為教師必須要做到的。工作中帶教老師要及時采納護生的意見及建議并進行改進，提高帶教質(zhì)量。

4、生活中要成為護生的良師益友，引導護生在學習中更加努力。1.3帶教老師加強學習護理專業(yè)知識改進教學方式5部分帶教老師沒有起到授課的意義。一部分教師只注重操作的能力而忽略了理論，使護生只知道做而不知道思考；一部分教師擔心護生會出錯，凡事親力親為，使得護生動手機會減少，獨立操作能力得不到發(fā)揮；一部分教師在帶教中過于刻板，不能因材施教，使護生的潛能不能發(fā)揮；一部分教師只注重對課程的講述，而忽略了護生的注意力和授課結(jié)束后的效果。?帶教老師不僅是知識的傳授者，也是護生的道德榜樣，教師的一言一行都會對護生起到潛移默化的作用。帶教老師應(yīng)運用靈活多樣的教學方法并善于總結(jié)、應(yīng)具有高度的

5、敬業(yè)精神和責任心，對原則堅定不移，對教學科研治學嚴謹、實事求是，為護生樹立正直的好榜樣。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。2護理帶教中如何體現(xiàn)人文關(guān)懷2.1護理帶教中處處體現(xiàn)人文關(guān)懷護理帶教中人文的核心是護理工作者首先要尊重人，關(guān)愛人，以人為本。隨著“生理?心理?社會”醫(yī)學模式的建立，突出了患者是整體的、社會的、人的概念，要求護理人員轉(zhuǎn)變觀念，樹立“以患者為中心”的護理模式，擴大護理服務(wù)范圍，滿足患者需要。?5護理帶教中關(guān)懷是護理的核心概念與中心任務(wù)，有效的關(guān)懷能增強患者應(yīng)對壓力的能力，促進患者的康復。護生必須學習對患者的人文關(guān)懷，主要表現(xiàn)在護士善于從不同患者

6、的眼神、表情言語、體態(tài)中讀懂他們的需要、痛苦和渴望，并能不遺余力地滿足他們的需要。例如我科于2008年2月收住1名腦梗死的患者，患者入院前心理非?？謶郑覀儾煌５亟o她做心理輔導；握住她的手，支持她、關(guān)心她，使她充滿戰(zhàn)勝疾病的信心。入院期間患者積極配合治療，病情恢復良好，患者和家屬對我們工作表示衷心感謝。2.2護理帶教中怎樣貫徹人文關(guān)懷“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”；護理人員真誠對待患者，不是親人，勝似親人，不斷提高護理人員貫徹人文關(guān)懷精神。我科首先樹立良好的職業(yè)形象，并通過多種形式豐富護理知識、規(guī)范護理操作、進行愛心教育、提高人文素質(zhì)；其次加強和患者溝通，我們將人文關(guān)懷點滴

7、融入臨床工作中。例如：說話態(tài)度要和藹、誠信，語言通俗易懂，耐心做好解釋工作及傾聽患者訴說，這樣能較好地解決患者住院過程中出現(xiàn)的各種情緒和心理需求，減少護理糾紛，拉近護患距離。再次建立健康板報，列出一些本科常見病的飲食指導、術(shù)前術(shù)后的注意事項、如何減少術(shù)后并發(fā)癥、如何促進傷口愈合減少疾病復發(fā)，如何康復的要領(lǐng)。最后設(shè)立健康聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，體現(xiàn)“以患者為中心”隨時跟蹤患者恢復情況，使患者感受到人文關(guān)懷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。2.3護理帶教中體現(xiàn)人文關(guān)懷的效果人文關(guān)懷更加全面滿足患者的需求，使護患關(guān)系更為融洽。通過問卷調(diào)查患者滿意度由原來的88%提高到98%；人文關(guān)懷使護理行為更加規(guī)范促進