加強(qiáng)思想修養(yǎng) 正確對(duì)待批評(píng)

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1、加強(qiáng)思想修養(yǎng)正確對(duì)待批評(píng)加強(qiáng)思想修養(yǎng)正確對(duì)待批評(píng)同志們，最近我和一些官兵談心了解到，很多人對(duì)別人批評(píng)很不理解，抱怨的人比較多，甚至發(fā)牢騷、說(shuō)怪話。古語(yǔ)說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”；“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”。意思是說(shuō)，世界上不存在完美無(wú)缺的人。青年戰(zhàn)士也一樣，不管是黨員，還是一般群眾；不管是班長(zhǎng)骨干，還是普通一兵；不管是立過(guò)功的，還是愛(ài)過(guò)獎(jiǎng)的，都不可避免地存在著一些問(wèn)題和缺點(diǎn)。有了問(wèn)題和缺點(diǎn)怎么辦？“知錯(cuò)能改，善莫大焉”，這當(dāng)然是再好不過(guò)了。然而，俗話說(shuō)“自己的刀削不了自己的把”，現(xiàn)實(shí)生活中，有的戰(zhàn)士很難意識(shí)到自己的問(wèn)題和缺點(diǎn)，這就要靠大家提個(gè)醒，靠領(lǐng)導(dǎo)和同志們

2、批評(píng)幫助。只有這樣，我們的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)才能得到不斷發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)和短處支委會(huì)得到有效克服。那么，應(yīng)該怎樣對(duì)待批評(píng)呢？這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。課的題目是加強(qiáng)思想修養(yǎng)，正確對(duì)待批評(píng)。目的是通過(guò)學(xué)習(xí)使同志們能夠正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和同志們的批評(píng)，加強(qiáng)思想修養(yǎng)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，走好人生之路。共包含三個(gè)內(nèi)容：一、要正確看待批評(píng)，把它當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力；、要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，承受住尖銳的批評(píng)；三、要以寬廣的心胸，對(duì)待錯(cuò)誤的批評(píng)。時(shí)間：60分鐘。方法：集中授課，重點(diǎn)講解。要求大家上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。下面，我們先學(xué)習(xí)第一個(gè)內(nèi)容：一、要正確看待批評(píng)，把它當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力。大家經(jīng)常能看到這樣的現(xiàn)

3、象：有人受到表?yè)P(yáng)，馬上興高采烈，工作勁也足了；一旦受到批評(píng)，情緒就會(huì)低落，工作熱情大減。其實(shí)，批評(píng)與表?yè)P(yáng)都有異曲同工的作用，一個(gè)人如果受到批評(píng)能夠及時(shí)改正，也是進(jìn)步。所以說(shuō)表?yè)P(yáng)和批評(píng)是相輔相成的統(tǒng)一體，二者的作用是一致的。當(dāng)然，年輕人都有強(qiáng)烈的自尊心和上進(jìn)心，都想得到領(lǐng)導(dǎo)和贊許和肯定，聽(tīng)到批評(píng)不會(huì)象受到表?yè)P(yáng)那樣信人舒暢，這是人之常情。但是，良藥苦口利于病，忠言逆子耳利于行。一個(gè)人要想健康成長(zhǎng)，必須聽(tīng)得進(jìn)批評(píng)，就好比一棵參天大樹(shù)成為棟梁和，需經(jīng)風(fēng)霜雪雨的洗禮，需要不斷修枝打杈一樣。人要進(jìn)步，同樣需要領(lǐng)導(dǎo)和同志的批評(píng)、幫助、督導(dǎo)和鞭策。我們大多來(lái)到部隊(duì)只有20

4、來(lái)歲，處在世界觀逐步形成的過(guò)程中，這個(gè)時(shí)期步子邁的正不正，思想基礎(chǔ)牢不牢，對(duì)自己的發(fā)展及至一生都有重要的影響。入伍來(lái)到部隊(duì)，生活在連隊(duì)這個(gè)大家庭中，能經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的翔，提醒和鞭策應(yīng)該說(shuō)是一種幸運(yùn)?，F(xiàn)實(shí)生活中，大多數(shù)同志能夠正確看待批評(píng)，得也有的同志卻適得其反，認(rèn)為批評(píng)是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己有偏見(jiàn)，給自己穿小鞋等等，不僅影響了自己的成長(zhǎng)進(jìn)步，也給部隊(duì)建設(shè)帶來(lái)了危害。在對(duì)待批評(píng)的問(wèn)題上，我們要注意克服三種模糊思想：一是克服滿不在乎的思想。我們有的戰(zhàn)士把領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，情場(chǎng)們的幫助當(dāng)作耳邊風(fēng)，你說(shuō)你的，我干我的，一個(gè)耳朵聽(tīng)，一個(gè)耳朵冒，自以為“我大毛病不犯，小毛病不斷

5、，其耐我何”；有的戰(zhàn)士對(duì)自己的缺點(diǎn)采取不承認(rèn)態(tài)度，消極對(duì)抗，明明是塊瘡疤，卻竭力掩藏遮蓋，結(jié)果是“千里之堤，毀于蟻穴”。大家都學(xué)過(guò)《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》這一課，蔡桓公直到病入膏盲也不承認(rèn)自己有病，最后連扁劃策那樣的神醫(yī)也束手無(wú)策，無(wú)力回天。這些自欺欺人的作法，不僅不利于改正錯(cuò)誤，反而會(huì)在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)，最終鑄成大錯(cuò)，陷入不能自撥的境地。二是克服與人“攀短”的思想。有的戰(zhàn)士受到批評(píng)后，不去認(rèn)真反思自己的錯(cuò)誤，常和其他同志比，甚至說(shuō)一些見(jiàn)諒話，強(qiáng)調(diào)別人還不如自己，我比某某還強(qiáng)等等。這使人想起“五十步笑百步”的故事。即便別人真的比你犯的錯(cuò)誤更嚴(yán)重，也不能證明你的

6、錯(cuò)誤是好的，只要是缺點(diǎn)和不足就需要糾正和改進(jìn)。毛澤東同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行，只要你說(shuō)的對(duì)，我們就改正”。只有這樣，我們才能真正地認(rèn)識(shí)到自己的不足并自覺(jué)地改正。三是克服把批評(píng)當(dāng)“包袱”的思想。有的戰(zhàn)士受到批評(píng)后，認(rèn)為干部對(duì)自己有想法，整天顧慮重重，感到前途渺茫。年輕人大都有著強(qiáng)烈的自尊心和上進(jìn)心，這本來(lái)是優(yōu)點(diǎn)，但過(guò)分看重自己的榮譽(yù)就容易把一時(shí)一事的過(guò)失當(dāng)成思想負(fù)擔(dān)，這也是不好的。其實(shí)干部批評(píng)戰(zhàn)士并不是對(duì)誰(shuí)有什么成見(jiàn)，批評(píng)是對(duì)事不對(duì)人，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人犯了錯(cuò)誤而把他看“死”了，犯了錯(cuò)誤并不可怕，改了就是好同志，完全不必要因此造成深

7、重的思想負(fù)擔(dān)。某部戰(zhàn)士劉云凱，剛?cè)胛椴痪?，為老鄉(xiāng)窩贓，被勞動(dòng)教養(yǎng)。解除勞教后，他沒(méi)有因此而萎靡不振，而是積極地去用自己的工作彌補(bǔ)過(guò)失，后來(lái)入了黨，當(dāng)上了干部，被軍區(qū)樹(shù)為學(xué)雷鋒標(biāo)兵。從劉云凱的身上我們可以看到，與其終日對(duì)過(guò)去的差錯(cuò)追悔莫及，不如痛改前非，吸取教訓(xùn)，迎頭趕上。軍隊(duì)是所大學(xué)校，連隊(duì)是個(gè)大家庭，官兵朝夕相處，共同的理想把大家結(jié)成了親如兄弟的戰(zhàn)友情誼。在我們革命隊(duì)伍里，戰(zhàn)友之間相互提醒幫助，領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)批評(píng)教育，對(duì)大家來(lái)說(shuō)，應(yīng)該說(shuō)是一種幸運(yùn)，這是同志情，戰(zhàn)友愛(ài)的具體體現(xiàn)，從這個(gè)意義上講，批評(píng)實(shí)在是千金難買(mǎi)。所以我們?cè)诩訌?qiáng)自身修養(yǎng)，承受住尖銳的12全文查看

8、批評(píng)，這是本課所要講的第二個(gè)問(wèn)題：二、要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，承受住尖銳的