高一政治（必修2）教案：3.2《政府的責(zé)任》

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1、一、教材分析《政府的責(zé)任：對人民負(fù)責(zé)》是人教版思想政治必修2《政治生活》第二單元第三課的內(nèi)容。在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《政府的職能：管理與服務(wù)》,這為過渡到本框題的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。本框進(jìn)一步闡述了政府的宗旨和責(zé)任，是第三課的落腳點，也是本課的教學(xué)重點。二、教學(xué)目標(biāo)[來源:學(xué)科網(wǎng)]（一）知識目標(biāo)了解我國堅持對人民負(fù)責(zé)原則的基本要求；了解我國政府為公民求助或投訴提供的途徑和方式。（二）能力目標(biāo)[來源:Zxxk.Com]???采用多媒體教學(xué)，通過讓學(xué)生了解溫總理的具體事例開展討論，提高自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。（三）情感、態(tài)度與價

2、值觀目標(biāo)?感受我國政府是便民利民的政府，是為人民服務(wù)的政府，作出了解政府、理解政府、相信政府和支持政府的價值選擇。同時，知道公民也應(yīng)向政府尋求解決自身困難，維護(hù)自身合法權(quán)益的幫助。三、教學(xué)的重點、難點教學(xué)重點：堅持對人民負(fù)責(zé)的原則教學(xué)難點：政府的工作態(tài)度、工作作風(fēng)、工作方法四、學(xué)情分析現(xiàn)在的教學(xué)不單單是交給學(xué)生知識，更重要的是教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，因而，我在教學(xué)過程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。讓學(xué)生從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正成為學(xué)習(xí)的主人。五、教學(xué)方法情景式教學(xué)、探究式教學(xué)、討論法、合作學(xué)習(xí)、自主式學(xué)習(xí)六、課前準(zhǔn)備搜集相關(guān)資料，主要是當(dāng)前新聞熱點，檢

3、查學(xué)生學(xué)案的完成情況。七、課時安排：1課時八、教學(xué)過程(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑檢查落實了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有了針對性。（二）情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。師：學(xué)習(xí)新課之前，我想先問同學(xué)們一個問題：每年的3月份對我們中國來說都有一件特別重要的事情，你們知道是什么事嗎？——全國兩會。那接下來我們就來共同關(guān)注今年兩會政府的工作報告。（播放圖片）想一想：（活動安排：全班學(xué)生齊答）1.《政府工作報告》中的這些數(shù)據(jù)透露出我國政府對什么問題的關(guān)注？——關(guān)系人民群眾切身利益的問題（民生問題）2、我國政府關(guān)注的這些問題傳遞給我們什么信息？——我國

4、政府體察民情、著力于解決老百姓的實際問題。也就是對人民負(fù)責(zé)。師：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：課題：政府的責(zé)任：對人民負(fù)責(zé)（板書）教師：展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，強調(diào)重難點。學(xué)生：在教師的指導(dǎo)下對照目標(biāo)，理解學(xué)案的有關(guān)要求，已經(jīng)布置學(xué)生們課前預(yù)習(xí)了這部分，檢查其預(yù)習(xí)情況解決疑惑。設(shè)計意圖：步步導(dǎo)入，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。（三）合作探究、精講點撥。顯示圖片：2009年3月13日溫家寶總理會見中外記者師：溫家寶總理不僅是人民的好總理，被人們尊稱為“平民總理”和“親民總理”,而且也是一位優(yōu)秀的詩人。他善于引用古詩句來表達(dá)自己的心聲。（顯示材料一）①在2009年兩

5、會閉幕記者招待會，總理在開場白時，首先吟了“莫道今年春將盡，明年春色倍還人”。嘿嘿，這兩句并非古人詩詞，而是總理修改了古詩中的原文，山寨了一把。以此展現(xiàn)中國度過金融危機的信心，增強中國力量!②在談到民生問題時引用了“衙齋臥聽簫簫竹，疑是民間疾苦聲?！蹦阒肋@是誰的詩句嗎？鄭板橋在當(dāng)知縣時寫的詩句。溫家寶總理以這句詩告誡現(xiàn)在的官員，要時時惦記著百姓的疾苦。③而在2008年抗震救災(zāi)的時候，溫總理又再次山寨了一把提出了“民之所憂，我之所思，民之所思，我之所行。（人民群眾所擔(dān)憂的，就是我要思考去解決的問題；人民群眾思考去解決的，就是我正在做的事情”。

6、）問題一：以詩言志，溫總理借詩詞表達(dá)了什么心聲呢？（活動安排：齊答或一生答）生：政府及其工作人員要關(guān)注民生、體察民情，為人民謀利益。課堂設(shè)問一：這說明了我國政府的宗旨和工作原則分別是什么？（1）是什么？（板書）師：對一個事物的認(rèn)識總要從三個方面入手，是什么？為什么？怎么做？我們也從這三個方面來解讀一下政府的責(zé)任。課堂設(shè)問二：為什么說我國政府的責(zé)任是對人民負(fù)責(zé)呢？由什么決定？[來源:學(xué)&科&網(wǎng)]（2）為什么？（板書）提示：因為我國的國家性質(zhì)是人民民主專政的社會主義國家，其本質(zhì)是人民當(dāng)家作主，這就決定了政府是為人民服務(wù)的，要對人民負(fù)責(zé)。師：這就是

7、我們要講的第一個問題，結(jié)論一：我國政府的宗旨和工作基本原則內(nèi)容和原因。師：（過渡）政府應(yīng)該怎么堅持對人民負(fù)責(zé)的原則呢？下面我們一起來解讀溫總理的言行。（顯示材料二）“我最感動的是人民對政府的支持。這種支持來自鼓勵，也來自批評。而且總是那么熱情、一貫。我最覺得痛心的問題是我這四年的工作，還沒能夠把人民最關(guān)心的醫(yī)療、上學(xué)、住房、安全等各方面問題解決得更好?！眴栴}二：溫總理為什么會為這些問題覺得痛心？（叫一位學(xué)生回答）總理的歉意，給政府及其工作人員什么啟發(fā)?（齊答）生：因為溫總理心里裝的是人民。沒有更好地解決人民的實際問題，總理覺得自己的工作沒有真

8、正作好。師：由總理的歉意中我們可以看出，作為政府和政府的工作人員，應(yīng)該有怎樣的工作態(tài)度?結(jié)論2．堅持對人民負(fù)責(zé)的基本要求（怎么做）?！鍟?、堅持為人民服務(wù)的工作