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1、《精神分析（一）—精神分析產生的背景》要用三、五千字把精神分析100年的發(fā)展歷程闡述清楚是一件不太容易的事情，因此我將分六篇文章來簡單介紹精神分析：（一）、精神分析產生的背景。（二）、弗洛伊德的主要觀點。（三）、精神分析學派的分裂。（四）、自我心理學的發(fā)展。（五）、精神分析的社會文化學派。（六）、精神分析的現狀。我認為要更好的了解任何一種心理學理論都應該回到它產生的背景中去了解它，這樣才更真實、更深刻、更正確。精神分析做為心理學的第一勢力，(精神分析、行為主義、人本主義、認知心理學、認知神經科學是心理學的五大勢力)，我們了解心理學最多的途徑可能是來自精神分析
2、，因為它的神秘色彩引起了我們的興趣，而人們很少了解心理學的發(fā)展主流——關于認知的研究，這樣使不少人對心理學產生了歪曲的誤解，認為心理學就是精神分析、心理學就是心理咨詢、學心理學能就是要看穿別人、心理學家能催眠、心理學整天就是和心理不正常的人打交道等。首先，介紹精神分析的背景。下面我將分三個方面來介紹精神分析產生的背景：社會背景、思想背景、心理病理學背景。脫離了一定的社會背景任何事物都不能發(fā)展，主觀的東西必須依托客觀世界的現狀才能發(fā)展，精神分析也不列外。①、社會背景。19世紀末20世紀初正是西方自由競爭的資本主義向壟斷資本主義過渡的時期，奧匈帝國的首都維也納成
3、為當時歐洲的文化中心之一。當時，封建勢力的壓迫、王朝對其它民族的剝削、資本主義的壓榨，在加之大量中下企業(yè)的倒閉，這些動蕩和階級斗爭給人們的精神帶來了巨大的威脅。同時，維多利亞女皇在文化領域的統(tǒng)治下，宣揚禁欲使人們的正常欲望長期受到壓抑。神經癥和精神病的發(fā)病率不斷高漲。②、思想背景。前人對潛意識的探究，如：德國著名數學家和哲學家萊布尼茨提出了單子論，認為單子的本質是精神的，同時也具有物理的特征，最低級的單子是一種微覺，幾乎同無意識一樣。赫爾巴特提出了意識閾限，把心理活動分為意識和無意識兩部分，一個觀念可以由無意識進入到意識領域，被壓抑的觀念也可以由意識經過壓抑
4、進入到潛意識領域。費希納提出了心理的“冰山理論”，心理如同冰山，很大一部分位于水面以下，在這里有一些觀察不到的力量在對人們的行為發(fā)生作用。其它的意動心理學、達爾文的進化論、邁爾等人提出的質量守恒和能量轉換定律、哲學、邏輯學等也為弗洛伊德創(chuàng)立精神分析以提供了思想基礎，③、心理病理學背景。在中世紀，很多精神病患者被當做“魔鬼附身”而被活活燒死，活著的也使用愚蠢的治療方式使精神病的康復成為天方夜譚，隨著資本主義經濟的發(fā)展，幸福的曙光才照射到精神病領域這塊黑暗的角落，精神分析的催眠術、自由聯(lián)想、釋夢等在治療精神病發(fā)揮了重要作用。要了解精神分析產生的背景，我們不得不了
5、解精神分析的始祖——弗洛伊德。下面我將從弗洛伊德的身世、學習、工作三方面來介紹他，認識真實的弗洛伊德有助于我們更好理解精神分析理論的觀點。當然精神分析還有很多著名的代表人物：阿德勒、榮格、埃里克森、弗洛姆、S·弗洛伊德（弗洛伊德的小女兒）等，此后還有大批后弗洛伊德者發(fā)展了弗洛伊德的精神分析理論（弗洛伊德的精神分析理論被稱為古典精神分析理論）。①、弗洛伊德的身世。弗洛伊德（1856年—1936年）精神分析學派的創(chuàng)始人，世界上最著名的精神分析師，1956年生于奧地利的一個猶太人家庭，由于民族種族歧視和仇恨，猶太人在當時生活在社會的最底層，當時猶太人受到欺負是不準
6、也不敢反抗的，這些并沒有使弗洛伊德認為自己是是猶太人而低于其他民族，更多的是勵志他成功，他骨子里有的只是反抗的勇氣，正如弗洛伊德經常寫到的:“我經常認為我已經繼承了我們先輩為保衛(wèi)他們的神殿所具備的藐視一切的激情；因而，我可以為歷史上的那個偉大時刻而心甘情愿的獻出自己的一生。”這也使弗洛伊德的人格帶上了幾分倔強和偏激的色彩，造成他以后成為一個孤獨者。②、弗洛伊德的學習。弗洛伊德的母親總是為弗洛伊德創(chuàng)造有益于學習的環(huán)境，由于在8個子女中排行老大，自然得到了父母特殊的疼愛，為了他安靜的學習，母親甚至不允許他的妹妹們在家練習鋼琴，這使弗洛伊德的天分得到了充分發(fā)揮。9
7、歲時弗洛伊德進入中學學習，連續(xù)7年考全校第一名，17歲時被保送到維也納大學學習醫(yī)學，25歲時以優(yōu)異成績取得博士學位，發(fā)表了著名論文，成為神經元的開拓者之一。弗洛伊德在學習期間廣泛涉獵各類知識，前人對無意識的探討、達爾文的進化心理學、質量守恒和能量轉換定律、哲學等引起了弗洛伊德的注意，這些為他以后自己的思考提供了多種不同的角度，為他的理論尊定了基礎。③、弗洛伊德的工作。畢業(yè)后弗洛伊德從事科研工作，但因為這很難滿足整個家庭的生活費用需要，他轉到醫(yī)院當臨床助理醫(yī)生，之后又轉到精神病醫(yī)院工作，1885年到法國巴黎向著名精神病學家沙可學習催眠術，接著和布洛伊爾創(chuàng)建了自
8、己的私人醫(yī)院，1889年又到法國南錫繼續(xù)學習精神病學
