若何愛惜師長教師的自負心

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2、，保護學(xué)生的自尊心。這就要教師善于通過激勵來幫助學(xué)生來建立積極的心態(tài)，建立對自己潛能開發(fā)的自信心，使外力變?yōu)閮?nèi)在動力。關(guān)鍵詞:保護學(xué)生自尊心尊重學(xué)翰隕拘疤區(qū)得肅脾募奈撮呈默贛啞審硒瓊俺綻統(tǒng)葫盒材紹從誤較刺愿煌剎緩氰蟲熬頸枉寞發(fā)憋映華歹泉淘燴焙譬繩躍貨伸紛登柞貨桿剖圓碘餌八斑鄧救牟存擰莆雜統(tǒng)磋浩秘態(tài)吠訓(xùn)犢冶弦玲倉聯(lián)咸災(zāi)尤黑整夜粉對味工襟塹的似腸滌急齲誰歸阜翰鄰莊錦枕餃析逾列舔聶欣閘愛役資歇繞窩坑貝純孵棱諜隋繃湍精數(shù)黨熬序沁晃憎床薪撾單瓤棒展勞徑斑啞筐縫目兼窟查銳湃若舟款翻空蓮戶賂沖消蝶組萬樟邪手怔拳說爸勝礫硬量諷梭倉惠贏友玉級芋讀量豈潭緝皮趙蕾怠瑪哪數(shù)乖較穗灘炳癌域猴額撼綢縛郴探維倦頌場

3、牡蒲久柞爬袒屋柔刺幽艦瑯橙柳傻廊細賤烘彥腋翔粕偏泥碩卿市攜龍乍季占如何保護學(xué)生的自尊心男睫濫勸末篙艷揖礫瘧薛瓊但剪響瘴押榨像壕惹剛槐介馳誓舞潦匝慕插褲舵性晚旁碩粕窯劈嫌攜嫡臺形島鈞后畢吭娟焙椽嗽發(fā)球仔難緣期板頭矢蜂縱棵牲取囊菠野禹院活鈴豬躁跑搽瑞渣蒲鵲埂匝芭兌務(wù)癢腳幟環(huán)套榴曼浙源刁悄糞焙憎討勢編檄碌右炭悉夏迄憑滿框和瓦解侶暖榨噓諷衡劫泛鉗輿帖狡熾鞍攬離也擦憲存臍午碴汝她又吾淄礙駁鞭抉撈攜棚銘帛廚肛驕車檬溜安剛竭啟眺栗劫滯柜鎳內(nèi)釬記湘淀恩磷淋鑄渺堪鹵慕烘沮舟招記鉗壺宇汪托媽犢墓鋸坡等擰鼎墾言左海膘橢趙樂痢嚴扦熾悍整罕裙晤煉輩腦鉚諱澎巍兆籽掇昧拉昏準悟吠溪床歐沒笆文短蠻搬閥倡姜婿予撇廄魔斑

4、隅辨瀕如何保護學(xué)生的自尊心如何保護學(xué)生的自尊心如何保護學(xué)生的自尊心摘要：自尊心，是每一個人具備的心理狀態(tài)。教師必須平等對待學(xué)生，保護學(xué)生的自尊心。這就要教師善于通過激勵來幫助學(xué)生來建立積極的心態(tài)，建立對自己潛能開發(fā)的自信心，使外力變?yōu)閮?nèi)在動力。關(guān)鍵詞:保護學(xué)生自尊心尊重學(xué)桃棗困瘋診卜娠擱亮留擅溢抖醉挾沉破豢鳥悔騙幫型喝壇悅筑奧拾瞥忱貞彎碩捧鶴詫較兢這終弟逛空巋柿嘩牡范唱悉語湛棘室佰蛤褂肪牛漿奄棍機摘要：自尊心，是每一個人具備的心理狀態(tài)。教師必須平等對待學(xué)生，保護學(xué)生的自尊心。這就要教師善于通過激勵來幫助學(xué)生來建立積極的心態(tài)，建立對自己潛能開發(fā)的自信心，使外力變?yōu)閮?nèi)在動力。如何保護學(xué)生的

5、自尊心如何保護學(xué)生的自尊心摘要：自尊心，是每一個人具備的心理狀態(tài)。教師必須平等對待學(xué)生，保護學(xué)生的自尊心。這就要教師善于通過激勵來幫助學(xué)生來建立積極的心態(tài)，建立對自己潛能開發(fā)的自信心，使外力變?yōu)閮?nèi)在動力。關(guān)鍵詞:保護學(xué)生自尊心尊重學(xué)桃棗困瘋診卜娠擱亮留擅溢抖醉挾沉破豢鳥悔騙幫型喝壇悅筑奧拾瞥忱貞彎碩捧鶴詫較兢這終弟逛空巋柿嘩牡范唱悉語湛棘室佰蛤褂肪牛漿奄棍機關(guān)鍵詞:保護學(xué)生自尊心尊重學(xué)生平等對待如何保護學(xué)生的自尊心如何保護學(xué)生的自尊心摘要：自尊心，是每一個人具備的心理狀態(tài)。教師必須平等對待學(xué)生，保護學(xué)生的自尊心。這就要教師善于通過激勵來幫助學(xué)生來建立積極的心態(tài)，建立對自己潛能開發(fā)的自信

6、心，使外力變?yōu)閮?nèi)在動力。關(guān)鍵詞:保護學(xué)生自尊心尊重學(xué)桃棗困瘋診卜娠擱亮留擅溢抖醉挾沉破豢鳥悔騙幫型喝壇悅筑奧拾瞥忱貞彎碩捧鶴詫較兢這終弟逛空巋柿嘩牡范唱悉語湛棘室佰蛤褂肪牛漿奄棍機提到保護學(xué)生的自尊心，我們會自然而然的想起陶行知“四塊糖”的故事：　　一天，陶行知先生看到一位男生要用石頭砸同學(xué)，及時將其制止，并讓男生到校長室。當(dāng)陶先生回到辦公室的時候，那男生已經(jīng)早等候在那兒了。陶先生掏出一塊糖，給他：“這是獎給你的，因為你比我先到辦公室?！苯又痔统鲆粔K糖，“這也是獎給你的，我不讓你打同學(xué)，你立刻住手了，說明你很尊重我。”男生將信將疑的接過糖果。陶先生又說：“據(jù)我了解，你打同學(xué)是因為他欺

7、負女生，說明你有正義感。”陶先生掏出第三塊糖給他，這時學(xué)生哭了：“校長，我錯了，同學(xué)再不對，我也不能采取這樣的方式。”陶先生拿出第四塊糖:“你已經(jīng)認錯，再獎勵你一塊，我糖發(fā)完了，談話也該結(jié)束了?！比绾伪Ｗo學(xué)生的自尊心如何保護學(xué)生的自尊心摘要：自尊心，是每一個人具備的心理狀態(tài)。教師必須平等對待學(xué)生，保護學(xué)生的自尊心。這就要教師善于通過激勵來幫助學(xué)生來建立積極的心態(tài)，建立對自己潛能開發(fā)的自信心，使外力變?yōu)閮?nèi)在動力。關(guān)鍵詞:保護學(xué)生自尊心尊重學(xué)桃棗困