《小鳥小鳥》教案

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1、《小鳥小鳥》教案一、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)：1、能用有彈性的聲音及歡快活潑的情緒來(lái)演唱之《小鳥小鳥》；2、了解6/8拍的特點(diǎn)；3、八分止符的作用（二）技能目標(biāo)：通過(guò)創(chuàng)編活動(dòng)和歌曲演唱，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與意識(shí)和合作意識(shí)，培養(yǎng)節(jié)奏感和創(chuàng)造力，加深對(duì)歌曲風(fēng)格的理解，提高學(xué)生審美能力和演唱能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：感受歌曲中八分休止符對(duì)于表現(xiàn)歌曲情緒所起的作用；6/8拍的強(qiáng)弱規(guī)律及其韻律。三、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入：動(dòng)物是人類的好朋友，它們同人類一起生活地球上。正是因?yàn)橛辛怂鼈儯覀兊牡厍虿抛兊梦宀世_紛，我們世界才變得絢麗多彩。小鳥是人們喜愛(ài)的小動(dòng)物，今天我給大家

2、帶來(lái)一首優(yōu)美的歌曲《小鳥小鳥》（板書：小鳥小鳥）。讓我們共同感受小鳥活潑可愛(ài)的形象。（二）探究新知1、課件出示，放歌曲《小鳥小鳥》下面我們就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首歌曲，聽(tīng)的時(shí)候想一想這首歌曲表達(dá)了怎樣的情緒，描繪了怎樣的情景？（讓部分學(xué)生起來(lái)回答：這樣一首歡快的歌曲。描繪了陽(yáng)光明媚鳥語(yǔ)花香的樹(shù)林里，小鳥在自由地飛翔，迎著春天歌唱……抒發(fā)了人們對(duì)小鳥對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，同時(shí)也暗示了人們渴望自由的心情。）2、教師范唱同學(xué)們說(shuō)得很好，下面再由老師給大家演唱一遍，聽(tīng)的時(shí)候注意歌曲的結(jié)構(gòu)及6/8拍子的特點(diǎn)。（教師范唱）這首歌曲是AB段式，也叫二段式。（課件出示）6/8拍

3、是一種常見(jiàn)的拍子，是以8分音符為一拍，每小節(jié)有6拍，強(qiáng)弱關(guān)系是：強(qiáng)弱弱次強(qiáng)弱弱3、節(jié)奏練習(xí)同學(xué)們想一想哪些樂(lè)句表現(xiàn)了小鳥歡快跳躍的形象？哪些樂(lè)句表現(xiàn)了小鳥自由飛翔的形象？(春天里有陽(yáng)光樹(shù)林里有花香)(小鳥小鳥迎著春天歌唱)師生共同拍打節(jié)奏，注意休止符的作用。4、學(xué)生朗讀歌詞按節(jié)奏讀歌詞5、弱起小節(jié)曲調(diào)每一句有什么規(guī)律？每起句的第一拍有什么規(guī)律？(弱拍起—第六拍起唱)6、分析演唱時(shí)的感情⑴演唱時(shí)用什么樣的聲音來(lái)表現(xiàn)？(第一樂(lè)段用跳躍有彈性的聲音演唱，表現(xiàn)小鳥的活潑跳躍；第二樂(lè)段聲音連貫表現(xiàn)小鳥在空中的飛翔。)⑵用什么樣的心情表現(xiàn)歌曲？(喜愛(ài))7、再聽(tīng)歌

4、曲同學(xué)們，現(xiàn)在我們就帶著這樣的心情，再聽(tīng)一遍，聽(tīng)的時(shí)候聯(lián)想小鳥的各種動(dòng)作和生活畫面，會(huì)唱的同學(xué)可以跟著演唱。8、齊唱歌曲師彈琴，學(xué)生齊唱9、表演歌曲《小鳥小鳥》的確是一首非常優(yōu)美的歌曲，同學(xué)們也很喜歡，那我們就來(lái)表演一下這首歌曲好不好？你可以用不同的演唱形式來(lái)唱，可以給歌曲編配打擊樂(lè)，可以給歌曲進(jìn)行伴舞，甚至也以對(duì)歌曲進(jìn)行二次創(chuàng)作等等。發(fā)揮你們的聰明才智，前后桌可以互相合作。給大家5分鐘時(shí)間。檢查各組的表演。10、回扣目標(biāo)這首歌大家都會(huì)唱了嗎？6?/8拍的特點(diǎn)11、總結(jié)時(shí)間過(guò)得真快，很高興和同學(xué)們度過(guò)了快樂(lè)的一節(jié)課。同學(xué)們的表現(xiàn)非常棒，我們感受到了小

5、鳥的活潑可愛(ài)，同時(shí)也感受到了大自然的美好，所以對(duì)于我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)要好好地保護(hù)它們。使我們的地球處處都是真、善、美的小世界。