小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)教案

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1、《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì)土橋鎮(zhèn)小學(xué)梁娟利教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)》教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)教唱《小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)》，讓學(xué)生感受歌曲中小鳥(niǎo)雀躍和展翅高飛的形象，激發(fā)學(xué)生樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。2、用富有彈性的、優(yōu)美舒展的歌聲唱好這首歌。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，喜歡音樂(lè)的情操。教材分析：《小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)》是一首優(yōu)秀的童聲合唱歌曲。它以小鳥(niǎo)為題，盡情抒發(fā)了少年兒童“愛(ài)春天、愛(ài)陽(yáng)光、愛(ài)樹(shù)木、愛(ài)花香”的心情和壯志凌云的崇高理想。教學(xué)重點(diǎn)：1、能較熟練的演唱歌曲的合唱部分。2、理解這首歌蘊(yùn)藏的陽(yáng)光般積極向上的精神。教學(xué)難點(diǎn)：1、6

2、/8拍弱起小節(jié)的節(jié)奏練習(xí)及旋律演唱。2、演唱時(shí)注意1音到6音的六度音程的音準(zhǔn)。教具多媒體、課件、電子琴教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？你們都知道哪些關(guān)于春天的成語(yǔ)和詩(shī)句？下面我們欣賞一些關(guān)于春天的圖片。動(dòng)物和人類(lèi)同頂一片藍(lán)天，它們是人類(lèi)的好朋友，大家一起用生命的色彩，共同裝扮著美好的世界。大自然中的小鳥(niǎo)非常的可愛(ài)，給我們的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，同學(xué)們會(huì)唱與鳥(niǎo)類(lèi)有關(guān)的歌曲嗎？引出兒歌《小燕子》。出示多媒體，認(rèn)識(shí)一些可愛(ài)的小鳥(niǎo)。同學(xué)們，聽(tīng)過(guò)小鳥(niǎo)的叫聲嗎?好聽(tīng)嗎?我們?cè)賮?lái)聆聽(tīng)一首描述小

3、鳥(niǎo)的歌曲，聽(tīng)后請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)自己的感受。二、探究新知??1、問(wèn)：初聽(tīng)歌曲，感受歌曲情緒是怎樣的？??2、學(xué)生表達(dá)自己的感受：歡躍、親切地；活潑地……小結(jié)：“春天里有陽(yáng)光，樹(shù)林里有花香，小鳥(niǎo)在自由地飛翔，在田野，在草地，在湖邊，在山崗，小鳥(niǎo)迎著春天歌唱……”這首歡快的歌曲描繪了春光明媚鳥(niǎo)語(yǔ)花香的樹(shù)林里，鳥(niǎo)兒們自由飛翔、迎著朝陽(yáng)歌唱的情景。抒發(fā)了作者對(duì)小鳥(niǎo)的熱愛(ài)，同時(shí)也暗示了人類(lèi)渴望自由的心情。3、再次聆聽(tīng)歌曲，熟悉歌曲內(nèi)容，給歌曲分段。讓學(xué)生討論并回答：請(qǐng)你選擇符合這首歌曲的音樂(lè)結(jié)構(gòu)圖式：　　　A、AB段

4、式B、A段式C、AＢＡ段式　這首歌曲的拍子是６／８拍的，６／８拍是什么意思？它的強(qiáng)弱規(guī)律是什么？（同桌討論回答）小結(jié)：教師分段范唱歌曲簡(jiǎn)譜，引導(dǎo)學(xué)生分析旋律，比較樂(lè)句之間的旋律和節(jié)奏的異同，得出歌曲分為二段式（ＡＢ段式）。６／８拍是一種常見(jiàn)的拍號(hào)，在音樂(lè)領(lǐng)域讀著：八六拍，以八分音符為一拍每小節(jié)有六拍。６／８拍的強(qiáng)弱規(guī)律是：強(qiáng)弱弱　次強(qiáng)弱弱三、學(xué)習(xí)歌曲：1.節(jié)奏年學(xué)習(xí)：A、展示小鳥(niǎo)歡快跳躍的節(jié)奏（提示休止符的停頓）xx

5、x0xxx0xx

6、x0xxx0

7、愛(ài)春天愛(ài)陽(yáng)光愛(ài)湖水愛(ài)花香B、展示小鳥(niǎo)自由飛翔的節(jié)奏

8、（提示附點(diǎn)的時(shí)值）xx

9、xxxxxx

10、x.xxx.

11、小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)迎著春天歌唱講解什么是休止符.(用以記錄不同長(zhǎng)短的音的間斷的符號(hào)叫做休止符。)(1)、找出歌譜上有多少個(gè)休止符？(2)歌曲中的休止符刻畫(huà)小鳥(niǎo)怎樣的形象？音樂(lè)中的停頓，富有跳躍性，刻畫(huà)了小鳥(niǎo)活潑可愛(ài)、輕巧的音樂(lè)形象。學(xué)生自己感受休止符的節(jié)奏.2、再聽(tīng)歌曲。學(xué)生看歌詞輕唱感受歌曲。3、“啦啦……”先放慢速度唱，唱清楚后再連起來(lái)唱。?用歌詞“啦”來(lái)演唱表現(xiàn)了小鳥(niǎo)什么特點(diǎn)？*舒展、自由，小鳥(niǎo)在天空翱翔的感覺(jué)。學(xué)生自己哼唱.4、加強(qiáng)歌曲第二段式合唱部

12、分的練習(xí)，先唱熟低聲部，再把高聲部加進(jìn)去。讓學(xué)生會(huì)充分體會(huì)和感受合唱曲子的魅力。5、全班學(xué)生熟練演唱歌曲。（教師提問(wèn)1、演唱時(shí)用什么樣的聲音來(lái)表現(xiàn)？2、用什么樣的表情表現(xiàn)歌曲？）小結(jié)：第一段是跳躍、活潑、快樂(lè)的聲音要富有彈性，第二段舒展、自由，小鳥(niǎo)在天空翱翔的感覺(jué)。啦…….抒發(fā)了愉快的心情,所以要優(yōu)美舒暢.6、速讀歌詞去記憶，體會(huì)文字中的靈魂。7、歌曲情緒處理：演唱歌曲時(shí)把有休止符和力度記號(hào)得地方，表達(dá)出它們對(duì)歌曲、抒發(fā)情感所起的作用。全曲可用mp-f-mp等力度記號(hào)來(lái)處理。四、你根據(jù)歌詞和旋律能夠

13、聯(lián)想這能表現(xiàn)小鳥(niǎo)的什么動(dòng)作和生活畫(huà)面？請(qǐng)把想象中的畫(huà)面畫(huà)下來(lái)。五、背唱歌曲，跟錄音伴奏唱。六`伴隨歌曲舞動(dòng)起來(lái).七、啟示：(1)要有樂(lè)觀向上的生活態(tài)度.(2)保護(hù)自然，保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)我們美麗的家園。八、課堂`小結(jié).同學(xué)們，你們現(xiàn)在就是小鳥(niǎo)，是雛鷹，要騰空翱翔，就要現(xiàn)在學(xué)好文化知識(shí)，才能早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，才能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，同學(xué)們，讓我們一起努力吧!!！