團體心理輔導(dǎo)案例

《團體心理輔導(dǎo)案例》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、團體心理咨詢是在團體的情境下,借助團體的力量和各種心理咨詢的技術(shù),使團體成員自知并自助,達(dá)到消除癥狀,改善適應(yīng),發(fā)展健康人格為目的一種心理咨詢方式。人際交往能力是人生存和發(fā)展的一種基本能力,在大學(xué)階段是發(fā)展交往能力的黃金時期。但不少大學(xué)生在人際交往方面缺乏一定的技巧訓(xùn)練,不能很好建立良好的人際關(guān)系,甚至出現(xiàn)了一些交往障礙,如溝通不良、人際沖突等。因此,我們試圖通過團體心理咨詢來提高大學(xué)生人際交往能力。一、輔導(dǎo)目標(biāo)（一）認(rèn)知：1、理解良好的人際關(guān)系是正常的心理需求2、了解同學(xué)是怎樣看待自己的，增進(jìn)對同學(xué)的了解（二）情感態(tài)度

2、觀念：1、讓學(xué)生在人際交往中產(chǎn)生積極的情緒體驗2、體會到人際交往有利于增進(jìn)心理健康3、樹立人際交往的正確態(tài)度4、體會到適當(dāng)?shù)闹鲃有詫τ谌穗H交往十分重要（三）運用：1、養(yǎng)成在生活中與他人輕松自然、快樂地溝通的習(xí)慣2、利用人際交往的心理效應(yīng)促進(jìn)個人發(fā)展，培養(yǎng)自尊自信的個性3、學(xué)會在人際交往中善用贊美和欣賞的語言4、在人際交往中注意遵守禮節(jié)和技巧二、輔導(dǎo)形式團體心理輔導(dǎo)（團體游戲、探索體驗、自我反思、討論分享）三、材料準(zhǔn)備電腦、音響、音樂、數(shù)碼相機、游戲道具四、團體輔導(dǎo)對象的招募與篩查在青海師范大學(xué)內(nèi)通過海報和展板的形式對愿意

3、參加本次團體輔導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行人際關(guān)系現(xiàn)狀量表調(diào)查和非結(jié)構(gòu)性訪談篩查團體輔導(dǎo)的對象三十人。年齡為18—21歲，男性15名，女性15名，一年級8名，二年級12名，三年級7名，四年級3名。五、方法（一）心理測量：人際關(guān)系現(xiàn)狀量表（二）實施步驟：1.前測,用大學(xué)生人際關(guān)系診斷量表、社交回避與苦惱量表對學(xué)生進(jìn)行前測。2.團體心理咨詢，目的在于幫助學(xué)生表達(dá)人際交往方面的不良情緒,改正不合理的認(rèn)知和學(xué)習(xí)新的行為。咨詢由三次活動組成，包括千千心結(jié)、同舟共濟、信任之旅等，每次活動時間為兩個小時?；顒硬捎糜螒?、討論、行為訓(xùn)練、心理劇等形式進(jìn)行

4、。每次活動后布置家庭作業(yè),包括填寫意見反饋表，寫出自己的感受和建議。3.后測。在第三次活動后用大學(xué)生人際關(guān)系診斷量表、社交回避與苦惱量表進(jìn)行測驗。六、具體過程（一）第一次團體輔導(dǎo)——導(dǎo)向與暖身階段1.前測（30分鐘）通過大學(xué)生關(guān)系診斷量表和社交回避與苦惱量表對參加團體心理咨詢的同學(xué)進(jìn)行前測，了解每一位同學(xué)參加輔導(dǎo)前的人際關(guān)系狀況及社交痛苦程度。2.暖身階段（1小時）（1）通過開場熱身活動促進(jìn)新成立的團隊建立融洽的活動氛圍①肢體放松訓(xùn)練：圍圈，雙手搭在前面成員成員肩上，跟著指導(dǎo)語做相應(yīng)動作：摸摸你的頭，一輩子不發(fā)愁；揉揉你

5、的耳，煩惱不來找；捏捏你的肩，快樂似神仙；捶捶你的背，永遠(yuǎn)不會累；最后捏一下你那性感的小蠻腰。②組成團隊：大家相互認(rèn)識，并且在規(guī)定時間內(nèi)完成團隊名稱、團隊口號、團隊標(biāo)志、團隊歌曲四項任務(wù)，從而加強團隊凝聚力。（2）千千心結(jié)活動目的：①讓學(xué)生體驗團隊合作的力量與快樂②在游戲中學(xué)生感受個人與集體的關(guān)系，體驗個人對團隊的信任與責(zé)任活動時間：大約需要30分鐘活動道具：節(jié)奏感較強的背景音樂和節(jié)奏舒緩的背景音樂活動場地：固定教室活動程序：①將全班學(xué)生分成若干個小組，每組10人，讓每組成員手拉手圍站成一個圓圈，記住自己左右手各相握的人

6、②在節(jié)奏感較強的背景音樂聲中，大家放開手，隨意走動，音樂一停，腳步即停。找到原來左右手相握的人分別握?、坌〗M中所有參與者的手都彼此相握，形成了一個錯綜復(fù)雜的“手鏈”。節(jié)奏舒緩的背景音樂中，主持人要求大家在手不松開的情況下，無論用什么方法，將交錯的“手鏈”解成一個大圓圈④第二輪將所有的成員合并成一個特大的圈，也就是全班成員圍成一個大大的圓圈。按第一輪的操作重復(fù)進(jìn)行一次⑤全班交流，分享感受（二）第二次團體輔導(dǎo)——團體接納與協(xié)作1.同舟共濟活動目的：①培養(yǎng)學(xué)生團隊成員之間的相互信任，相互鼓勵與支持②培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作解決問題的能力，

7、強化對團隊精神的理解與感悟活動時間：大約需要30分鐘活動道具：車外輪胎2個活動場地：室內(nèi)、室外均可，以室外更合適活動程序：①根據(jù)現(xiàn)場有的輪胎數(shù)把全體學(xué)生分成若干個競爭小組，每組人數(shù)要多于15人②給每個組10分鐘的練習(xí)時間，等練習(xí)結(jié)束后，進(jìn)行全班演示③將一只汽車備用輪胎放在空地的中央，看哪個組站到汽車輪胎上的人最多，堅持的時間最長④交流：小組成員是怎樣達(dá)到動作一致，出色完成任務(wù)的？好主意是怎樣產(chǎn)生的？2.穿越火線活動目的：①讓學(xué)生在團體體驗協(xié)作與承擔(dān)責(zé)任②培養(yǎng)學(xué)生團體意識和集體榮譽感活動時間：大約需要60分鐘活動道具：結(jié)實

8、的網(wǎng)線15條，每條3米活動場地：室外為宜?；顒映绦颍孩賹⑷鄬W(xué)生分成3組，每組以10人為宜。每組領(lǐng)取材料一份：3米長網(wǎng)線5條②將網(wǎng)線拉成一個長60厘米，寬50厘米的火線出口③各組同學(xué)在全班內(nèi)交流，計劃穿越網(wǎng)線的方案、任務(wù)分配和時間規(guī)劃④實際操作，在限定時間內(nèi)將團隊所有成員送往火線之外注意事項：①在限定時間內(nèi)穿越火線，