教室及走廊文化布置

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1、[班級文化建設(shè)]教室及走廊文化布置方案（2012年12月5日）班級文化是由一個班級的物質(zhì)條件、思想觀念、教育制度、行為方式等文化要素構(gòu)成的物質(zhì)環(huán)境與精神家園的總和。班級文化可分為“硬文化”和“軟文化”。硬文化，是一種“顯性文化”，是可以看得見摸得著的環(huán)境文化。如教室墻壁上的名言警句，名人畫像；教學(xué)設(shè)施、圖書柜、黑板報；擺列成形的桌凳；展示學(xué)生書畫藝術(shù)、科普作品的園地；懸掛在教室前面的班訓(xùn)、國旗等醒目圖案和標(biāo)語等等。軟文化，是一種“隱性文化”，包括制度文化、觀念文化和行為文化。制度文化包括各種班紀(jì)班規(guī)班約（即班級法制文化）；觀念文化則是關(guān)于班級、學(xué)生、社會、人生、世界、價值的種種觀念，這些觀念

2、彌漫在班級的各個角落，起著潛移默化的作用；行為文化是因制度和觀念等引發(fā)出來，從學(xué)生身上表現(xiàn)出來的言談舉止和精神面貌。根據(jù)我校情況，班級文化建設(shè)分為室內(nèi)和室外兩部分。室內(nèi)部分：⒈南面墻柱（2個）兩幅名言警句，規(guī)格80㎝×50㎝。統(tǒng)一制作。⒉主黑板上方，國旗、班訓(xùn)。缺失的補(bǔ)全（一年級、二一班、七一班），破損的修復(fù)（五一班、五二班）。⒊圖書角、電器角、生態(tài)飲水角、衛(wèi)生角，布置整潔有序。⒋桌凳、講臺，排列成形，干凈整潔。⒌地面衛(wèi)生，窗戶明凈，窗簾完好。⒍黑板報辦出質(zhì)量，活潑大氣，美觀健康。⒎室內(nèi)其他墻壁相宜處：三表、行為規(guī)范、班規(guī)班約、學(xué)習(xí)小組欄、OEC表、各類情況反映欄、插畫等。班名班徽班級格言老

3、班寄語每月一星個性相片事跡簡介心愿星語室外部分：⒈教室外墻：①兩個墻柱，分別布置一塊“班級展示牌”和一塊“名人畫像”牌，規(guī)格80㎝×75。統(tǒng)一制作?！鞍嗉壵故九啤睒邮饺缬遥孩谥鲏γ?，布置“班級藝術(shù)科普園地”，一般一月更新一次。③墻根，一排盆栽（10株以上）。⒉公共衛(wèi)生間外墻壁二——五樓，布置中國文化“國學(xué)”內(nèi)容：《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》，或其他中國文化元素。附：名言警句50條發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。——?dú)W陽修讀萬卷書，行萬里路?！獎⒁蜁矶嗲樗乒嗜?，晨昏憂樂每相親。——于謙立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫?！钤舨桓?，知

4、識學(xué)不完。讀書需用心，一字值千金。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；心似平原跑馬，易放難收。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！T葛亮不怕讀得少，只怕記不牢?！焯亓㈨w略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書?！豇B欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！羁喽U自新應(yīng)似長江水，日夜奔流無歇時?！簳钣袃r值的知識是關(guān)于方法的知識?！_(dá)爾文學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會做人?！?lián)合國教科文組織書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師?！郀柣鶗且倭⒃跁r間的汪洋大海中的燈塔?！萜諣栕x書足以怡情，足以博采，足以長才。不經(jīng)三思不求教，不動筆墨不讀書操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。天下無難事，有志者成之

5、；天下無易事，有恒者得之。我們的成績因為習(xí)慣而優(yōu)秀，我們的夢想因為努力而精彩。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。在學(xué)習(xí)方面，你最有價值的財富是一種積極的態(tài)度。（以上小學(xué)部用，共24條）孝心獻(xiàn)給父母愛心送給他人信心留給自己不讀書則愚不思考則淺不多練則生不巧用則鈍知識改變命運(yùn)學(xué)習(xí)改寫人生教育改善人格反思啟迪智慧在友愛中找到快樂在快樂中獲得自信在競爭中懂得奮斗在奮斗中贏得人生把握時間觀念同認(rèn)識一個人一樣相見易相識難人生最要緊的不是你站在什么地方而是你朝什么方向走在最美的年齡為最純的夢想盡最大的努力做最好的自己把每一件簡單的事做好就是不簡單把每一件平凡的事做好就是不平凡不比闊氣比志氣不比智力比努力

6、不比起點(diǎn)比進(jìn)步不比聰明比勤奮知人者智自知者明勝人者有力自勝者強(qiáng)知足者富強(qiáng)行者有志越早放棄尋找借口你就越早開始朝自己的夢想邁進(jìn)人生的道路雖然漫長但緊要處往往只有幾步特別是當(dāng)人年輕的時候切勿將他人對自己的好意和關(guān)心理解為“天經(jīng)地義”要知道感恩要懂得回報知止而后有定定而后能靜靜而后能安安而后能慮慮而后能得（以上初中部用，共14條）教師最大的享受就在于覺得自己是學(xué)生所需要的是學(xué)生所感到親切的是能夠給學(xué)生帶來歡樂的一個教師超越其他教師不是最重要的最重要的是不斷地超越過去的自己教師要永遠(yuǎn)相信自己教給學(xué)生的和學(xué)生教給自己的是同樣多的教育是科學(xué)科學(xué)的價值在于求真教育是藝術(shù)藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新（以上教師辦公室用

7、，共4條）一個向量是正是負(fù)要看你追求什么一個砝碼是重是輕要看你怎樣追求光有知識是不夠的還應(yīng)當(dāng)應(yīng)用光有愿望是不夠的還應(yīng)當(dāng)行動但求日積月累收獲于細(xì)微不要左顧右盼專注于自我世界上最可怕的力量是習(xí)慣世界上最神奇的力量也是習(xí)慣未來教育面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù)不是資源而是教師的素質(zhì)先做該做的事再做喜歡的事競爭不是比誰努力而是比誰更努力最好的學(xué)習(xí)是個性化的學(xué)習(xí)最好的教學(xué)是對話式的教學(xué)最好的教育是自我教育（以上實驗室會議室用，