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1、古典詩詞鑒賞解題方法古典詩詞鑒賞題型“詩眼”解題方法
古典詩詞是中國文化中的瑰寶，需要我們有很強(qiáng)文學(xué)功底才能讀懂一首詩。古典詩詞鑒賞中有一個(gè)關(guān)于“詩眼”的題型，這種題型如何答題，小編為你提供方法。
1設(shè)問方式:這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字?為什么?
2設(shè)問變式：詩中某句某字(詞)歷來為人稱道，你認(rèn)為寫得好不好?為什么?(2)從那兩句中分別找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個(gè)字(詞)。(3)此詩某聯(lián)某句中的某個(gè)宇(戲詞)有的版本作某字，你夷覺得這兩個(gè)字l詞)中哪爐個(gè)更好，為什么?(4)啊某字(詞)在表情達(dá)意上椅的作用是什么?
3解序答提示:古人寫詩作詞，弄講究煉字，往往一個(gè)字(茄
2、詞)就構(gòu)成全詩的線索，騾全詩的感情基調(diào)。凡是在蹦節(jié)骨眼處煉得好，能使全展句游龍飛鳳，令人刮目相浴看的字，便成了所謂“詩碴眼”、“詞眼”。“詩眼息”、“詞眼”一般是指一幟首詩、一闋詞中最為精煉禍傳神的一個(gè)字、一個(gè)詞(智甚至是一句話)?！霸娧蹐?jiān)”、“詞眼”以動(dòng)詞、形詣容詞居多?！霸娧邸薄ⅰ坝谠~眼”通常是全篇主旨所述在。這種題型是要求品味老這些經(jīng)錘煉的字(詞)的店妙處。答題時(shí)不能孤立該眨字泛泛而談，必須把該字黑(詞)放入句中，并結(jié)合版全詩的意境和情感來分析顏。
4高二答題模式：錠(1)解釋該字(詞)在盂句中的含義(字面意義和睦實(shí)質(zhì)意義)或肯定哪一個(gè)喂字(詞)更好或該字(詞吻)對突出主旨
3、所起的作用賣。(2)展開聯(lián)想和想象籍，用這個(gè)你認(rèn)為“好”的糟字還原句中描摹景象。(篇3)點(diǎn)出該字(詞)烘托賣了怎樣的意境，或表達(dá)了鑒怎樣的感情，可以從該字疵(詞)在詩中結(jié)構(gòu)上所起薛的作用考慮。
5答題惰示例：閱讀下面這首宋詩湖，然后回答問題。
江間作抑四首(其三)
潘大臨
蚜西山通虎，赤壁隱龍宮。骨形勝三分國，波流萬世功柿。沙明拳宿鷺，天闊退飛豫鴻。最羨漁竿客，歸船雨廊打篷。
第三聯(lián)兩句中帥各有一個(gè)字用得十分傳神久，請找出來，并說說這樣檬寫的好處。
答案：“伯拳”和“退”。用“拳”扶字形象地表現(xiàn)出鷺鳥在沙瘦灘上棲息時(shí)的神態(tài)。用“燼退”字別致、生動(dòng)地表現(xiàn)蛹出鴻鳥在天空中
4、飛行的狀匠態(tài)。這樣寫構(gòu)成了作者江弦邊所見的一幅靜動(dòng)結(jié)合的慣畫面。
掌握古典詩詞塘鑒賞題型“詩眼”解題方嚴(yán)法，下次遇到這種題時(shí)，夯你就能答得游刃有余。
寒鉀假學(xué)習(xí)規(guī)劃如何過個(gè)有意胡義的寒假
傳說中的世舟界末日過去了，寒假來臨旋了，世界末日后的第一個(gè)薯寒假，和以往一樣。人總粟喜歡給一些特殊的日子定匠各種名稱，無論什么樣的跟說法都抵不過時(shí)間的檢驗(yàn)嗜。如同學(xué)習(xí)，真的學(xué)習(xí)應(yīng)惺該能夠經(jīng)歷時(shí)間的磨練和賬檢驗(yàn)，而且學(xué)習(xí)也不單純沿是課本知識的學(xué)習(xí)。勞逸砷結(jié)合是最有效的學(xué)習(xí)方式扔，今天大家的學(xué)習(xí)往往是舵跟著走，往前沖，停下來羚思考的時(shí)間很少，作總結(jié)樞的時(shí)間更少。寒暑假恰恰小給了大家一個(gè)機(jī)會(huì)能夠好
5、耍好利用這個(gè)空閑，進(jìn)行自語我總結(jié)、計(jì)劃和安排，這玩段時(shí)間是勞逸結(jié)合自我學(xué)羨習(xí)的最佳時(shí)間，同時(shí)也為褐年后的學(xué)習(xí)生活做各種準(zhǔn)稠備。
假期既然是假期軋就不能完全當(dāng)作平時(shí)用，緒至少這個(gè)假得體現(xiàn)出來。識所以父母在這方面要有所勒表示，不能逼孩子太急，逾不同年齡段的孩子其假期飄的側(cè)重點(diǎn)也不同。我出生夠在農(nóng)村，過年對我來說意貧味著快樂，老家過年的氣插氛還是比較重的，但是在佃大城市里，過年的氣氛說窿實(shí)話沒那么重，甚至跟平慫時(shí)過節(jié)沒什么太大區(qū)別，汗一座座的高樓隔開了人與乙人之間的聯(lián)系，孩子彼此風(fēng)之間的聯(lián)系和溝通也少了四。
在父母看來，寒假隊(duì)?wèi)?yīng)該是孩子好好查漏補(bǔ)缺撤進(jìn)步的時(shí)間，平時(shí)學(xué)習(xí)慣疫了，一旦
6、放假孩子閑下來遠(yuǎn)了，父母又往往不能接受嚏這種狀態(tài)，于是彼此之間授的斗爭又此起彼伏。所以時(shí)假期父母往往比較頭大，稱對于父母而言，教育孩子剃首要在“管”，父母總渴姨望孩子能夠按照自己的要撤求來做，實(shí)際上有些要求洶是自己都不曾做到的，而易且也沒有這方面的指導(dǎo)經(jīng)留驗(yàn)，在父母看來容易做到膀的事情，孩子未必容易做眉到，而且有些東西本來對言父母而言都不容易，何況懈讓孩子做，所以父母在指酞導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)上有所欠缺，在耐衡心上也不足，正所謂關(guān)心嘛則切，對應(yīng)到自己孩子身幫上一切辦法都不怎么管用惰了，所以有了那句話“孩語子教育難，難于上青天”庚，不過這是實(shí)話，沒有什虛么工作能比的上教育出來褪一個(gè)成功的孩子那么偉大
7、市了，人的可塑性和可變性鄖都太強(qiáng)了。
寫寒假如漱何過時(shí)，我談了一次“管蛙”這個(gè)字，同樣到今天我竹還是那個(gè)觀點(diǎn)，對于孩子行教育“管”不應(yīng)該成為束煙縛，現(xiàn)在的父母喜歡談這索個(gè)字。家長一咨詢就會(huì)問呢，我的孩子怎么管啊，我矚管不了了，真是生氣啊。也“管”在父母眼里成為了蒂“約束”，可是要講“管虛”，你管的是什么呢？其監(jiān)實(shí)，“管”跟畫圓很類似挾，當(dāng)你管的越多，發(fā)現(xiàn)管治不住的越多；“管”還有幟一個(gè)特別的地方，就是管賽到一定程度，發(fā)現(xiàn)圓成了斬一條直線，孩子完全沒有峨
