如何進(jìn)行有效的聽力訓(xùn)練

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1、如何進(jìn)行有效的聽力訓(xùn)練如何進(jìn)行有效的聽力訓(xùn)練作者：對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)副教授潘亞玲摘自：《外語學(xué)習(xí)策略與方法》????聽是交際的一個重要環(huán)節(jié)。聽力訓(xùn)練在外語學(xué)習(xí)中起著至關(guān)重要的作用。赫爾德說過，耳朵是教授語言的第一位老師。????很多外語學(xué)習(xí)者經(jīng)常抱怨自己的聽力不好，其實(shí)，聽力是可以訓(xùn)練的。在做聽力訓(xùn)練時應(yīng)注意所聽的課文不要太長，否則容易感到疲憊，而失去了聽的樂趣。????聽力技巧的類別????在現(xiàn)實(shí)生活中，你每天都會聽到成千上萬的聲音信息：收音機(jī)、電視、周圍人們的談話、教師的講課、與同學(xué)的談話、周圍環(huán)

2、境的噪音、蟲鳴鳥語等等。如果你現(xiàn)在靜下來聽一聽周圍的聲音，一定不下十種，只是平時它們中的大多數(shù)對你沒有什么意義，因此被你的大腦“忽略”了。你應(yīng)當(dāng)感謝大腦的這種“過濾”功能，否則，如果要一五一十地處理這些信息，你的“生物計算機(jī)”遲早會因?yàn)槌?fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)而報廢。????在學(xué)習(xí)外語過程中，很多同學(xué)對于聽力訓(xùn)練的理解都有誤區(qū)。他們認(rèn)為聽力課文應(yīng)當(dāng)反反復(fù)復(fù)地聽，直到聽懂了文中的每一句話、每一個詞為止，一些同學(xué)甚至要將聽到的全文一字不漏地寫下來，才認(rèn)為自己達(dá)到了學(xué)習(xí)目的。????而實(shí)際上，在生活中很少有這種要求。在

3、很多情況之下，我們都只需要了解所聽到信息的大概內(nèi)容，或者選擇性地聽，而無需聽懂所有的信息。因此，在外語學(xué)習(xí)中，我們根據(jù)所聽信息的種類、信息的傳播方式、聽者的興趣和目的把聽力技巧的種類分為泛聽、精聽、有選擇地聽等。????預(yù)測所聽的內(nèi)容????一般來說，我們不會毫無準(zhǔn)備地聽某些信息，在聽之前，我們可以根據(jù)所掌握的知識和信息對即將聽的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測（prediction）。特別是我們教材中的聽力課文在這方面可以為我們提供許多輔助：聽力課文的插圖和標(biāo)題對即將聽到的課文透露了重要的信息，針對聽力課文所編寫的練

4、習(xí)讓我們能基本確定應(yīng)采用哪種聽力技巧（精聽、泛聽、有選擇地聽），從這些練習(xí)所提的問題中大多可以看出聽力課文的內(nèi)容和大體結(jié)構(gòu)等等。另外，從聽力課文的種類也大致可以判斷出課文的結(jié)構(gòu)。這樣，你在聽課文之前就對它的基本框架、主題、情景、談話人、意圖等等有了一種預(yù)測，這種預(yù)測工作做得越充分，你在聽課文時就會感覺越輕松，這就好比三級跳遠(yuǎn)中的助跑一樣。????我們不僅能在聽課文之前對它的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測，還可以在聽的過程中進(jìn)行預(yù)測。你可能認(rèn)為，可用于進(jìn)行這項(xiàng)工作的時間太短，但它卻是十分重要的。其實(shí)，在聽到的課文中

5、有很多因素可以幫助我們進(jìn)行預(yù)測，比如下面這些給予明顯信號的詞可以幫助你理解上下文之間的邏輯聯(lián)系，從而大致預(yù)測出將要聽到的內(nèi)容：????意圖：詞匯或短語????順序：first,next,then,lastly????舉例：forexample,forinstance????補(bǔ)充說明：bytheway,besides????并列：both…and…,notonly…butalso????否定：neither…nor…????對比：ontheonehand…,ontheotherhand…,incomp

6、arisonwith…,differfrom…????條件：if,incase????原因：because,since,dueto,thanksto,for…reason????目的：inorderthat????后果：therefore,sothat,asaresult,intheresult????讓步：although,inspiteofthat????轉(zhuǎn)折：but,yet,however,nevertheless????發(fā)表意見：inmyopinion,Ithinkthat????猜測：Ig

7、uess…????……????另外，談話者的語調(diào)、語氣、停頓等等都可以幫助你對所聽的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測。此外，你現(xiàn)有的知識和經(jīng)驗(yàn)也可以有效地幫助你在聽的過程中進(jìn)行預(yù)測，如：????－Iamlearningmedicineattheuniversity.Iwanttobea…－我現(xiàn)在在大學(xué)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，我想做一名……（這里你可以推斷出講話者要說的是醫(yī)生或與之有關(guān)的職業(yè)。）????It'swindy.Pleaseshut…（起風(fēng)了，請關(guān)上……）（你的大腦會在萬分之一秒甚至更短的時間內(nèi)告訴你，講話者馬上要說的是請把

8、窗戶或門關(guān)上。）????由于這種預(yù)測使你的大腦一方面不斷處于興奮之中，同時也使它適時地得到休息，因?yàn)楫?dāng)預(yù)測得到證實(shí)時，大腦便開始放松，你開始有種成功的愉悅之感，并且你對所聽的內(nèi)容也會越來越感興趣。????當(dāng)然，有的時候你所聽到的內(nèi)容與你的預(yù)測不符合或完全相反，這時你要迅速作出調(diào)整和修正，如果長期堅持這樣的訓(xùn)練，你的大腦便會自動實(shí)現(xiàn)這種調(diào)整和修正的功能。????做聽力筆記????做聽力筆記不是聽寫，無需將所聽到的內(nèi)容一字一句地寫下來，只需根據(jù)聽的意圖記錄下關(guān)鍵詞，幫助之