東申小學語文教師朗讀比賽活動方案

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1、東申小學語文教師朗讀比賽活動方案一、活動目的：朗讀能力是語文教師的基本素養(yǎng)之一，朗讀水平的高低一定程度上反映出教師文化素養(yǎng)的高低。為了配合語文教研室活動，進一步推進我校語文教師的語言規(guī)范，展現(xiàn)語文教師良好的誦讀素養(yǎng)，加強教師基本功訓練，提高我校語文教師的朗讀能力，特開展朗讀比賽活動。二、比賽時間：4月29日上午9:00三、比賽對象：1-5年級語文教師四、比賽地點：學校大會議室五、朗誦內容：人教版1-5年級語文教材（篇目自定）六、評分標準：1.語言（30分）：教師普通話標準，口齒清晰，表達準確(不重讀，不錯讀，不添字,不減字)，語速適合文章體裁的需要。語調樸實、自然，富有節(jié)奏感。2.感情（30分

2、）：感情豐富，聲情并茂，能再現(xiàn)文章情境，感情真摯，正確體現(xiàn)課文的思想感情。3.儀態(tài)（20分）：教師精神飽滿，著裝得體大方，能夠恰當?shù)剡\用身體語言，表情、態(tài)度自然。4.效果（20分）：整體效果好，有感染力，增強語言表達效果。七、領導小組：組長：陳艷香副組長：陳金質、余國雄、葉全云、王剛評委：胡元園周益彭誠吳珊榮許歡曹彤云陳巧英陳帥鄧群王芳張艷八、評獎：一等獎：1名二等獎：1名三等獎：1名九、比賽要求：1，參賽教師按時到比賽場地比賽。2,參賽順序：胡元園周益吳珊榮許歡曹彤云陳巧英陳帥鄧群王芳張艷3，參賽教師將朗誦篇目以電子檔形式打印數(shù)份，確保評委人手一份。4，參賽教師必須遵守比賽紀律，尊重評委意見

3、。5，評分準則：去掉最高分和最低分，取平均分。（注：請王剛主任協(xié)助拍攝，評委合作統(tǒng)計分數(shù)）教務處2014,4,25東申小學語文教師朗讀比賽評分表內容姓名語言(30分)感情(30分)儀態(tài)(20分)效果(20分)總分胡元園周益吳珊榮許歡曹彤云陳巧英陳帥鄧群王芳張艷評分標準：1.語言（30分）：教師普通話標準，口齒清晰，表達準確(不重讀，不錯讀，不添字,不減字)，語速適合文章體裁的需要。語調樸實、自然，富有節(jié)奏感。2.感情（30分）：感情豐富，聲情并茂，能再現(xiàn)文章情境，感情真摯，正確體現(xiàn)課文的思想感情。3.儀態(tài)（20分）：教師精神飽滿，著裝得體大方，能夠恰當?shù)剡\用身體語言，表情、態(tài)度自然。4.效果（

4、20分）：整體效果好，有感染力，增強語言表達效果。