東申小學(xué)語文教師朗讀比賽活動方案

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1、東申小學(xué)語文教師朗讀比賽活動方案一、活動目的：朗讀能力是語文教師的基本素養(yǎng)之一，朗讀水平的高低一定程度上反映出教師文化素養(yǎng)的高低。為了配合語文教研室活動，進一步推進我校語文教師的語言規(guī)范，展現(xiàn)語文教師良好的誦讀素養(yǎng)，加強教師基本功訓(xùn)練，提高我校語文教師的朗讀能力，特開展朗讀比賽活動。二、比賽時間：4月29日上午9:00三、比賽對象：1-5年級語文教師四、比賽地點：學(xué)校大會議室五、朗誦內(nèi)容：人教版1-5年級語文教材（篇目自定）六、評分標(biāo)準(zhǔn)：1.語言（30分）：教師普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，表達準(zhǔn)確(不重讀，不錯讀，不

2、添字,不減字)，語速適合文章體裁的需要。語調(diào)樸實、自然，富有節(jié)奏感。2.感情（30分）：感情豐富，聲情并茂，能再現(xiàn)文章情境，感情真摯，正確體現(xiàn)課文的思想感情。3.儀態(tài)（20分）：教師精神飽滿，著裝得體大方，能夠恰當(dāng)?shù)剡\用身體語言，表情、態(tài)度自然。4.效果（20分）：整體效果好，有感染力，增強語言表達效果。七、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：陳艷香副組長：陳金質(zhì)、余國雄、葉全云、王剛評委：胡元園周益彭誠吳珊榮許歡曹彤云陳巧英陳帥鄧群王芳張艷八、評獎：一等獎：1名二等獎：1名三等獎：1名九、比賽要求：1，參賽教師按時到比賽場地比賽

3、。2,參賽順序：胡元園周益吳珊榮許歡曹彤云陳巧英陳帥鄧群王芳張艷3，參賽教師將朗誦篇目以電子檔形式打印數(shù)份，確保評委人手一份。4，參賽教師必須遵守比賽紀律，尊重評委意見。5，評分準(zhǔn)則：去掉最高分和最低分，取平均分。（注：請王剛主任協(xié)助拍攝，評委合作統(tǒng)計分數(shù)）教務(wù)處2014,4,25東申小學(xué)語文教師朗讀比賽評分表內(nèi)容姓名語言(30分)感情(30分)儀態(tài)(20分)效果(20分)總分胡元園周益吳珊榮許歡曹彤云陳巧英陳帥鄧群王芳張艷評分標(biāo)準(zhǔn)：1.語言（30分）：教師普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，表達準(zhǔn)確(不重讀，不錯讀，不添字

4、,不減字)，語速適合文章體裁的需要。語調(diào)樸實、自然，富有節(jié)奏感。2.感情（30分）：感情豐富，聲情并茂，能再現(xiàn)文章情境，感情真摯，正確體現(xiàn)課文的思想感情。3.儀態(tài)（20分）：教師精神飽滿，著裝得體大方，能夠恰當(dāng)?shù)剡\用身體語言，表情、態(tài)度自然。4.效果（20分）：整體效果好，有感染力，增強語言表達效果。