高三備考教學(xué)情況督查報(bào)告,工作匯報(bào)

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1、★精品文檔★高三備考教學(xué)情況督查報(bào)告,工作匯報(bào)為深入貫徹落實(shí)全市高中教學(xué)工作會議精神,督查高三備考方案運(yùn)行情況,按照縣教育局的安排,10月中旬和11月上旬,縣教研室高中組成員在業(yè)務(wù)局長***同志和對口包校的局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,對我縣各高中高三備考工作進(jìn)行了學(xué)年度第一次專項(xiàng)視導(dǎo)。本次視導(dǎo)工作采取的方式是:聽匯報(bào)、聽課、看資料、查教案、查作業(yè)、問卷、座談、反饋等;視導(dǎo)主要內(nèi)容是:全面了解情況,發(fā)現(xiàn)備考問題,狠抓備考環(huán)節(jié)落實(shí)。視導(dǎo)重點(diǎn)是:走進(jìn)高三課堂,親身體驗(yàn)落實(shí)“兩個(gè)方式”轉(zhuǎn)變效果如何,深入備課組,了解集體

2、備課和學(xué)案教學(xué)情況,進(jìn)入教務(wù)處,查閱學(xué)校備考計(jì)劃和學(xué)科組備考方案運(yùn)行情況。共聽課81節(jié),查閱了6位校領(lǐng)導(dǎo)聽課記錄,查看了70位教師的教案,抽查了近200本學(xué)生作業(yè)或訓(xùn)練本。召開教師座談會、學(xué)生座談會各6次,從而使我們對各高中本年度的備考工作有了更加全面的了解?，F(xiàn)將視導(dǎo)情況通報(bào)如下:　　一、取得的成績　　1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視備考,身體力行深入課堂指導(dǎo)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)6/6★精品文檔★　　教學(xué)工作是學(xué)校工作的生命線,一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低,關(guān)鍵取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對

3、教學(xué)工作重視程度。視導(dǎo)中我們看到各高中領(lǐng)導(dǎo)班子都能夠互相團(tuán)結(jié),緊密合作,以身作則,辦事高效。各校領(lǐng)導(dǎo)都能把高三備考工作納入教學(xué)工作重中之重,定期召開抓教學(xué)的副校長、教務(wù)主任、年級長和備考組長會,集中研究備考工作。對會議上做出的決定,由業(yè)務(wù)校長和年級主任親自督辦、落實(shí)。校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線、深入課堂、了解教情、了解學(xué)況。潢川高中校長***同志全程參入“三課”活動(dòng),業(yè)務(wù)校長**同志親自坐陣,當(dāng)堂點(diǎn)評,工會主席兼教務(wù)主任,高三年級長***同志統(tǒng)籌安排,給師生以鼓舞,有力的推進(jìn)了高三備考工作;一中校長**

4、*,百忙之中定期召開專題會,了解備考情況,到學(xué)生中去了解教師上課情況,教務(wù)主任***同志指揮高三備考,又代高三歷史課,既是指揮員又是戰(zhàn)斗員;潢川幼兒師范學(xué)校校長***多次主持召開專題會議,統(tǒng)一思想,制定目標(biāo),副校長***同志深入其高中部督查高三備考,一周聽課達(dá)10節(jié)之多;高中部主任**同志一周七天都守在高中部;七中副校長***扎實(shí)落實(shí)備考各個(gè)環(huán)節(jié);五中副校長**一周內(nèi)聽課達(dá)28節(jié);雙高校長***定期召開高三師生座談會,經(jīng)常到班聽課,查教案、作業(yè)。　　2、目標(biāo)明確,措施得力,力求學(xué)案教學(xué)。通過查看各

5、高中備考工作計(jì)劃,教學(xué)實(shí)施方案,我們看到各校都能切合實(shí)際,備考指導(dǎo)思想明確,教學(xué)措施得力,目標(biāo)定位準(zhǔn)確,力求學(xué)案教學(xué)。潢川高中響亮提出“3812”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)6/6★精品文檔★工程,即06年高考本一進(jìn)線300人、本二進(jìn)線800人、本科以上進(jìn)線1200人,升入清華、北大2人以上,潢川一中提出進(jìn)入本科以上人數(shù)800人,力爭有人進(jìn)入清華、北大;潢川七中力爭在05年高考基礎(chǔ)上再上一層樓;潢師高中部力求06年高考,實(shí)現(xiàn)開門紅;潢川五中要實(shí)現(xiàn)06年本科零突破;雙柳

6、高中提出06年高考再上一個(gè)臺階,進(jìn)專科線比例達(dá)30%,為此各校都出臺了相應(yīng)的備考措施,各備課組都制定了切合實(shí)際教學(xué)的備考方案。如潢川高中學(xué)科備考統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一進(jìn)度,充分發(fā)揮學(xué)科組長的引領(lǐng)作用,潢川一中實(shí)施分層教學(xué),強(qiáng)化三級管理;潢師高中部力足實(shí)際,抓基礎(chǔ),抓希望層。堅(jiān)持學(xué)案教學(xué)是多年來一直倡導(dǎo)的備考有效方式,我縣高三教師不斷總結(jié),并加以推廣。潢高教師馮一國的教案更是典型學(xué)案;潢師高中部組織高三教師到光山二高學(xué)習(xí)取經(jīng),回校后各學(xué)科組均實(shí)行學(xué)案教學(xué);五中數(shù)學(xué)教師宋同周堅(jiān)持每堂課都以

7、學(xué)案實(shí)施,學(xué)生稱贊、同行效仿,效果甚佳,可謂備考榜樣。　　3、落實(shí)“兩個(gè)方式”轉(zhuǎn)變,提高課堂教學(xué)效果　　落實(shí)備考的主陣地在課堂,課堂教學(xué)的目標(biāo)看效果,達(dá)到最佳效果的有效途徑在于兩個(gè)方式轉(zhuǎn)變是否達(dá)到有效。在視導(dǎo)中我們親身體會到大多數(shù)教師在夯實(shí)基礎(chǔ)上全面到位,在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上時(shí)時(shí)誘導(dǎo),在解疑答難方面不斷疏導(dǎo),在知識靈活運(yùn)用上進(jìn)行了開導(dǎo),在提高綜合能力上不斷撥高。課堂教學(xué)貫穿“兩綱”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)6/6★精品文檔★體現(xiàn)高考,突破學(xué)生主體地位,關(guān)注學(xué)生發(fā)展,

8、教學(xué)理念體現(xiàn)新課標(biāo),打破了傳統(tǒng)的滿堂灌,單一練的傳統(tǒng)模式,提升了課堂的品味,培養(yǎng)了學(xué)生能力。如:潢高化學(xué)教師代世喜,課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,對知識進(jìn)行系統(tǒng)歸納,整合充實(shí),講練結(jié)合高考針對性強(qiáng);一中英語教師李茂俊,課堂教學(xué)將知識趣味和實(shí)用有機(jī)統(tǒng)一,極大地開發(fā)了學(xué)生智力;潢師高中特級教師王全泰課堂教學(xué)理念先進(jìn),將啟迪、誘導(dǎo)、動(dòng)腦、動(dòng)手有機(jī)融為一體,著重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)審題、解題技巧和解題能力;雙高年輕教師黃建華恰當(dāng)把握標(biāo)高,復(fù)習(xí)貼近學(xué)生實(shí)際,授課富有激情和感染力,善于把知識歸納、分類、串聯(lián)比較,