高三備考工作匯報(bào)

高三備考工作匯報(bào)

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1、高三備考工作匯報(bào)材料一、高三現(xiàn)狀分析:我校本屆高三由13個(gè)理科班、6個(gè)文科班、3個(gè)藝術(shù)班共22個(gè)班,學(xué)生1234人。專任教師88名,其中有15名教師第一次送高三畢業(yè)班。一輪復(fù)習(xí)中,我們?cè)趯W(xué)法上下功夫,在學(xué)情上作文章,努力構(gòu)建有效課堂,不斷提高復(fù)習(xí)效率,按高考要求組織檢測(cè)考試,取得了一定的效果:市一摸考試成績(jī)理想;創(chuàng)新工作思路,加強(qiáng)與高校的聯(lián)系,重視高校自主招生考試,有62名學(xué)生順利通過自主招生考試,獲得加分或降分錄取資格;美術(shù)生專業(yè)全省聯(lián)考本科上線92人;全面落實(shí)“導(dǎo)師制”和“邊緣生”掛靠制,并制定出相應(yīng)考核細(xì)則,有力地實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的全面管理、教師的全員參與、師生的全方位互動(dòng)。目前,

2、我校高三級(jí)部師生同心同德,拼搏進(jìn)取,備考氛圍濃厚,教育教學(xué)秩序良好。二、高考目標(biāo):學(xué)年初我們制定的目標(biāo)是:本屆高三高考力爭(zhēng)一批本科上線85人,自主招生50人,三批本科上線650人。三、存在的問題:教師方面:考試說明研究不夠細(xì)致準(zhǔn)確,導(dǎo)致復(fù)習(xí)方向不夠明確,重點(diǎn)不夠突出,內(nèi)容不敢大膽取舍,存在教師講得多,學(xué)生缺乏自主消化和訓(xùn)練反思的現(xiàn)象;學(xué)情了解不夠深入,導(dǎo)致講評(píng)課的反饋矯正無的放矢,效率不高,針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng)。學(xué)生方面:知識(shí)掌握不牢固、不全面;要求落實(shí)不到位;運(yùn)算能力普遍較差;書寫不認(rèn)真,答題不規(guī)范,不能準(zhǔn)確適用學(xué)科用語;自主學(xué)習(xí)的積極性不高,存在只跟不走、只看不練、只做不思的不良

3、習(xí)慣;部分學(xué)生存在目標(biāo)不明、要求不嚴(yán),信心不足、方法不當(dāng)?shù)膯栴}。缺乏特優(yōu)生。4四、工作措施:1、發(fā)揮制度的導(dǎo)向作用,用合理完善的制度激發(fā)教師的工作積極性。(1)近幾年,學(xué)校根據(jù)不斷變化的形勢(shì),主動(dòng)適應(yīng)變化,修訂完善了崗位雙向選聘制度、高三教師考績(jī)條例、校內(nèi)低職高聘制度、試聘、落聘及待聘人員的規(guī)定及關(guān)于外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、課題研究、校本開發(fā)等諸方面的規(guī)定等一系列合理的制度,引導(dǎo)老師們樹立愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,從而極大地調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性。(2)抗好三面旗幟:評(píng)先樹優(yōu)、入黨和提干。學(xué)校在優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師等各級(jí)各類先進(jìn)、優(yōu)秀教師的推薦評(píng)選中,絕大多數(shù)都從高三畢業(yè)班教師中產(chǎn)生,每年都

4、會(huì)有大批畢業(yè)班優(yōu)秀教師脫穎而出,獲得各級(jí)各類榮譽(yù),受到精神上的鼓勵(lì),以此激勵(lì)高三教師努力拼搏,不斷進(jìn)取。2、用規(guī)范精細(xì)化的制度指導(dǎo)教師的備考行為,提高教學(xué)的效果。在下一步工作中,我們將以教育“內(nèi)涵提升年”活動(dòng)為契機(jī),針對(duì)高三畢業(yè)年級(jí)的實(shí)際,通過更加規(guī)范、精細(xì)化的管理,不斷提高高三教師的素質(zhì),促進(jìn)教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。(1)從細(xì)節(jié)抓起,優(yōu)化辦公秩序。高三級(jí)部從上、下班到崗情況到辦公室衛(wèi)生,從備課情況抽查到組室集體備課,從自習(xí)值班情況到各種空擋值班等等各個(gè)細(xì)節(jié)、各個(gè)環(huán)節(jié)抓起,努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的工作氛圍,培養(yǎng)教師嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。(2)加強(qiáng)班主任、備課組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),打造一支吃苦肯干、

5、樂于奉獻(xiàn)、工作積極主動(dòng)、善于動(dòng)腦筋、工作執(zhí)行力非常強(qiáng)的班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)。(3)繼續(xù)強(qiáng)化以班主任為中心的班級(jí)責(zé)任制。各科任教師要明確職責(zé),團(tuán)結(jié)協(xié)作,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和主人翁意識(shí),上好每節(jié)課,落實(shí)好每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。每月至少召開兩次班級(jí)教導(dǎo)4會(huì),認(rèn)真研究本班教學(xué)工作,檢查各項(xiàng)工作落實(shí)情況,齊抓共管,共同努力。(4)抓實(shí)集體備課,加強(qiáng)教學(xué)研究。倡導(dǎo)集體備課時(shí)時(shí)有,處處在,備課組成員努力做到計(jì)劃統(tǒng)一,進(jìn)度一致,要求標(biāo)準(zhǔn),資源共享,及時(shí)召開復(fù)習(xí)總結(jié)會(huì),查找問題,適時(shí)糾正。結(jié)合《考試說明》,探索有效的復(fù)習(xí)、訓(xùn)練方法;研究高考動(dòng)態(tài),搜集有效信息;分工協(xié)作,精心編制綜合訓(xùn)練題;互相聽課、評(píng)課、研摩課

6、,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,不斷優(yōu)化復(fù)習(xí)課流程。(5)強(qiáng)化定時(shí)訓(xùn)練,提高學(xué)生考試能力和技巧。除組織好幾次大型考試,特別是四月份濟(jì)南市摸底考試外,我們還按復(fù)習(xí)進(jìn)度實(shí)行了定時(shí)定量測(cè)試制度,特別是加大了綜合科目的強(qiáng)化訓(xùn)練。為使綜合科目的復(fù)習(xí)備考更加扎實(shí)有效,每周三晚上安排理綜文綜定時(shí)訓(xùn)練。每次考試后,都統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求,流水閱卷,并認(rèn)真做好分析工作,及時(shí)反饋糾正學(xué)生存在的問題。(6)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)。調(diào)整晚自習(xí)值班,虛分到科,每班每晚上三節(jié)課分別有三個(gè)老師值班,每周三組織理綜文綜考試。調(diào)整周六、周日定時(shí)訓(xùn)練科目、時(shí)間,星期六完成四科定時(shí)訓(xùn)練,星期天學(xué)生自由自習(xí),彌補(bǔ)虛分到科學(xué)生自由

7、時(shí)間相對(duì)不足的問題,做到整個(gè)年級(jí)高考備考一盤棋。這樣一來,雖然老師們工作量大大增加,但是我們的教師為了學(xué)生的前途和學(xué)校的發(fā)展,大多數(shù)是任勞任怨,無私奉獻(xiàn),從來沒有因此提出過分要求。(7)暢通師生對(duì)話渠道,有的放矢搞好教育教學(xué)。級(jí)部每月一次召開各班評(píng)教評(píng)學(xué)會(huì)議,了解班級(jí)教學(xué)工作情況,及時(shí)將各種信息反饋給每位任課教師。各班每?jī)芍苷匍_一次師生肯談會(huì),每位科任教師要及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的困難點(diǎn),并作為教學(xué)工作的突破口。3、以人性化的管理感染學(xué)生,使他們信心百倍地投入到復(fù)習(xí)備考中。

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