高考成語(yǔ)誤用類(lèi)型分析

高考成語(yǔ)誤用類(lèi)型分析

ID:11537479

大?。?5.00 KB

頁(yè)數(shù):10頁(yè)

時(shí)間:2018-07-12

高考成語(yǔ)誤用類(lèi)型分析_第1頁(yè)
高考成語(yǔ)誤用類(lèi)型分析_第2頁(yè)
高考成語(yǔ)誤用類(lèi)型分析_第3頁(yè)
高考成語(yǔ)誤用類(lèi)型分析_第4頁(yè)
高考成語(yǔ)誤用類(lèi)型分析_第5頁(yè)
資源描述:

《高考成語(yǔ)誤用類(lèi)型分析》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、高考成語(yǔ)誤用類(lèi)型分析一、望文生義(成語(yǔ)的意義不僅僅是字面意義,有時(shí)用其引申義或比喻意義,如果不了解成語(yǔ)的內(nèi)在含義,就按成語(yǔ)的字面意思去理解,并且運(yùn)用于說(shuō)話或文章里,就容易出現(xiàn)望文生義的錯(cuò)誤。此錯(cuò)誤類(lèi)型是生活中常見(jiàn)的,也是高考??嫉模 ?.彈冠相慶  例:園丁康居工程,確實(shí)抓到了點(diǎn)子上,消息一傳出,廣大教師奔走相告,彈冠相慶,稱贊為他們辦了實(shí)事。  彈冠:撣去帽子上的塵土。《漢書(shū)·王吉傳》:“吉與貢禹為友,世稱‘王陽(yáng)在位,貢公彈冠’,言其取舍同也?!北局^王吉、貢禹兩人友善,王吉做了官,貢禹也準(zhǔn)備出仕,后以“彈冠相慶”指因即將作官而互相慶賀

2、。多用作貶義。句中只理解為“因高興而慶賀”,顯然不當(dāng)?! ?.不刊之論  例:這篇文章見(jiàn)識(shí)淺陋,屬于不刊之論,總編決定不予發(fā)表?! 】合?。古代在竹簡(jiǎn)上寫(xiě)字,有錯(cuò)誤就用刀削去。不刊之論,是指不能刪簡(jiǎn)的言論。句中卻理解為不能刊登的言論,大錯(cuò)?! ?.文不加點(diǎn)  例:古人寫(xiě)文章不加標(biāo)點(diǎn),所以有文不加點(diǎn)之說(shuō)?! ↑c(diǎn):涂改。文不加點(diǎn),是指文章不經(jīng)修改,一氣寫(xiě)成,形容才思敏捷,下筆成章。可是句中卻將“點(diǎn)”理解為“標(biāo)點(diǎn)”,這就與原意相去甚遠(yuǎn)了?! ?.差強(qiáng)人意  例:我本就對(duì)那里的情況不熟悉,你卻硬要派我去,這不是差強(qiáng)人意嗎?  這個(gè)成語(yǔ)在報(bào)刊中的失

3、誤率較高,常被人理解為“不能使人滿意”,其實(shí)它的意思是大體上還能使人滿意。意思理解差不多相反了?! ?.空穴來(lái)風(fēng)  例:我們有些同志就是喜歡捕風(fēng)捉影,竟然說(shuō)我們老廠長(zhǎng)行賄收賄,這不是空穴來(lái)風(fēng)嗎?  空穴來(lái)風(fēng),是指有了洞穴才進(jìn)風(fēng),比喻消息和傳說(shuō)不是完全沒(méi)有原因的。句中將這個(gè)意思理解反了。  6.不足為訓(xùn)  例:一個(gè)人犯點(diǎn)錯(cuò)誤,是難免的,是不足為訓(xùn)的。  訓(xùn):準(zhǔn)則。不足為訓(xùn),是指不能當(dāng)作典范或準(zhǔn)則。句中卻理解成“不足以成為教訓(xùn)”,是沒(méi)有理解“訓(xùn)”的意思?! ?.始作俑者  例:在這個(gè)廠里,他是敢于摔了鐵飯碗,而干個(gè)體的始作俑者,在他之后,不少

4、人或辭職,或停職,投入到下海的潮流中。  始作俑者,貶義詞,是指開(kāi)始用俑殉葬的人,比喻首開(kāi)惡例的人。上句中,僅僅將它理解為“第一個(gè)”,顯然是不當(dāng)?shù)??! ?.首當(dāng)其沖  例:第二次世界大戰(zhàn)時(shí),德國(guó)展開(kāi)潛艇戰(zhàn),于是使用水聲設(shè)備來(lái)尋找潛艇,成了同盟國(guó)要解決的首當(dāng)其沖的問(wèn)題?! ∈桩?dāng)其沖,比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。而上句中,僅僅將它理解為“首先、第一個(gè)”,因此,運(yùn)用是不當(dāng)?shù)摹! ?.無(wú)所不為  例:這些年輕的科學(xué)家決心以無(wú)所不為的勇氣,克服重重困難,去探索大自然的奧秘?! o(wú)所不為,是一個(gè)貶義詞,意思是“什么壞事都做”,可該詞常被人理解為褒義詞

5、,意思是“什么都敢做”,上句即是如此?! ?0、身無(wú)長(zhǎng)物  指除自身外再?zèng)]有多余的東西。形容貧窮。常誤用來(lái)形容沒(méi)有特長(zhǎng)容易望文生義的成語(yǔ):  文不加點(diǎn):形容文章寫(xiě)得很快,不用涂改就寫(xiě)成。(點(diǎn),涂上一點(diǎn),表示刪去。)不刊之論:比喻不能改動(dòng)或不可磨滅的言論。(刊,古代指削除刻錯(cuò)了的字,不刊是說(shuō)不可更改。)整個(gè)成語(yǔ)的意思是不能修改的言論,文章或著作,說(shuō)明其質(zhì)量高?! ∥屣L(fēng)十雨:(五日一風(fēng),十日一雨)五天刮次風(fēng),十天下場(chǎng)雨。形容風(fēng)調(diào)雨順。10  大方之家:大方,大道理,懂得大道理的人。泛指見(jiàn)多識(shí)廣,學(xué)問(wèn)深厚的人。  三人成虎:三人謠傳說(shuō)有老虎,聽(tīng)

6、者就會(huì)以為真有老虎。比喻流言惑眾,容易使人誤假為真。  名山事業(yè):可以藏之名山,世代流傳的事業(yè)。多指著書(shū)立說(shuō)?! ∶魅拯S花:明日,重陽(yáng)節(jié)后。黃花,菊花。重陽(yáng)節(jié)過(guò)后的菊花。古人講究重陽(yáng)節(jié)賞菊花,重陽(yáng)過(guò)后,賞菊就沒(méi)有多少興味。比喻遲暮不遇之意。后也比喻過(guò)時(shí)的或沒(méi)有意義的事物?! 「呱搅魉罕扔髦艋蛑?。也比喻樂(lè)曲高妙。又形容自然風(fēng)光美好?! ∏筇飭?wèn)舍:舍,房屋。到處謀求買(mǎi)田置屋,形容胸?zé)o大志,只知營(yíng)私?! ”砝锷胶樱罕?。外表,里,里面。山河,指太行山與黃河。后亦泛指高山大河。指一面依山,一面臨河。形容地勢(shì)險(xiǎn)要?! 〔幻晃模好?,占有。連一文

7、錢(qián)也沒(méi)有。形容人貧窮到了極點(diǎn)。陽(yáng)春白雪:不能理解為春天的雪,而是指高雅而不通俗的文藝作品,(跟“下里巴人”相對(duì))  舞文弄墨:原指歪曲法律條文,營(yíng)私作弊。后指玩弄文字技巧,耍筆桿子。例,那些反動(dòng)文人,除了~,替他們的主子幫腔以外,還能干什么呢?(含貶義)  對(duì)簿公堂(庭):對(duì)簿,受審時(shí)根據(jù)訴狀核對(duì)事實(shí)。公堂,舊時(shí)審理案件的地方,即今所指的法庭。指原告和被告在法庭上對(duì)質(zhì)。  大快人心(人心大快):快,指痛快。指決議、舉動(dòng)、結(jié)果完全符合人心,使人們非常痛快。多用于壞人壞事受到懲罰、打擊的場(chǎng)合。作褒義用?! 以嚥凰簩遥啻?。爽,差錯(cuò)。經(jīng)過(guò)多

8、次試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò)?! 【眉俨粴w:假,借用。本指長(zhǎng)期借用而不歸還。語(yǔ)本《孟子·盡心上》:“久假而不歸,惡知其非有也?!焙笠脖扔鏖L(zhǎng)期染上了壞習(xí)慣,不能改正?! 〔顝?qiáng)人意:差,稍微。強(qiáng):振奮。本指尚

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。