柳州市北海市中考語試卷(課改實驗區(qū)用)

柳州市北海市中考語試卷(課改實驗區(qū)用)

ID:11669846

大?。?3.00 KB

頁數(shù):10頁

時間:2018-07-13

柳州市北海市中考語試卷(課改實驗區(qū)用)_第1頁
柳州市北海市中考語試卷(課改實驗區(qū)用)_第2頁
柳州市北海市中考語試卷(課改實驗區(qū)用)_第3頁
柳州市北海市中考語試卷(課改實驗區(qū)用)_第4頁
柳州市北海市中考語試卷(課改實驗區(qū)用)_第5頁
資源描述:

《柳州市北海市中考語試卷(課改實驗區(qū)用)》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、2006年柳州市北海市中考語文試卷(課改實驗區(qū)用)(考試時間共150分鐘,全卷滿分120分)第I卷(選擇題,滿分20分)注意事項:1.課改實驗區(qū)我和非課改實驗區(qū)使用不同的試卷,請你核對所得試卷的標題是否有誤。2.答題前,考生務必先將自己的姓名、準考證號,用藍、黑色墨水或圓珠筆填寫在試卷左邊的裝訂線內(nèi)。3.第I卷1-2頁,答題時,請用2B鉛筆把各小題正確作案的序號填涂在答題卡上對應的題號內(nèi),如需改動,須用橡皮擦干凈后,再填涂其他答案序號,在試卷上答題無效。一、積累與運用(共12分,共6小題,每小題2分)1.下列詞語中加點字的注音不正確的一項是

2、A.獎券(juàn)    猝然(cù)    別墅(shù)    苦心孤詣(yì)B.干涸(hé)     崛起(jué)    拮據(jù)(jū)    出類拔萃(cuì)C.虔誠(qián)    契機(qì)    睿智(ruì)    茅塞頓開(sè)D.拓展(tuò)    牽強(qiǎnɡ)   汲?。╦í)    有條不紊(wěn)2.下列詞語中有錯別字的一項是 A.忌諱        蔓延      萬籟俱寂      如愿以償 B.蕭條        嘉獎      怒不可遏      躡手躡腳 C.暴怒        慪氣

3、      心弛神往      彬彬有禮 D.牟取        輟學      打抱不平      人才輩出3.下列句子中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検恰.走進書店,琳瑯滿目的書籍令學生和家長應接不暇?!.一個時代的優(yōu)秀的文學作品,是這個時代的縮影,是這個時代千姿百態(tài)的社會風俗畫和人文風景線?!.課堂上,語文老師幽默的語言,常常讓學生忍俊不禁。 D.只有這神奇、美麗、和平的得天獨厚的地方,才能成為生氣勃勃的鳥的世界,成為繁榮昌盛的鳥的王國。4.下面依次填入橫線上的戶主恰當?shù)囊豁検恰。?)張教授把祖輩____下來的秘方獻給了當?shù)氐尼t(yī)療部

4、門,受到了人們的稱贊。?。?)北海不僅____了北部灣古老的文明,也經(jīng)歷了改革開放的風雨歷程。?。?)清晨,在林間小路漫步,一陣陣____的鳥鳴聲,使我的盡情帶回輕松愉快。A.流傳       繼承       清晰B.留傳       繼承       清脆C.留傳       傳承       清脆D.流傳       傳承       清晰5.下面句子標點符號使用正確的一項是 A.中國足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘,面對這片綠茵場,不知道是繼續(xù)吶喊呢?還是干脆掉頭而去? B.光波長短不同,產(chǎn)生熱效應也不同,紅、橙、黃光波長,熱效應大,

5、藍、紫光波短,熱效應小?!.就是這個人,莎利文老師,在我以后的生活中深深的愛著我,向我揭示一切。 D.他走了幾步,回頭看見我,說:“進去吧,里邊沒人”。6.下列句子沒有語病的一句是 A.能否根治網(wǎng)吧“頑癥”,是保證青少年健康成長的條件之一?!.許多海洋生物的藥用價值正在被推廣和發(fā)展,從海藻中可以提取抗癌物質(zhì)?!.美國總統(tǒng)布什在清華大學說,導彈防御系統(tǒng)是一個防御性的能幫助我們抵御來自不友好國家的襲擊。 D.一個人的道德品質(zhì)對其人格的形成、健全和完善都起著至關重要的作用。二、文言文閱讀(共8分,共4小題,每小題2分)馬  說韓愈世有伯樂,

6、然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗(只)辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。7.下列句子中加點詞解釋不正確的一項是 A.祗(只)辱于奴隸人之手(埋沒)        B.才美不外見(同“現(xiàn)”,顯現(xiàn))C.執(zhí)策而臨之(面對)              D.策之不以其道(

7、鞭子)8.對下列兩組句子加點詞的意義和用法判斷正確的一項是(1)以 策之不以其道(2)之 雖有千里之能屬予作文以記之                 漁人甚異之A.兩個“以”相同,兩個“之”相同?!      .兩個“以”不同,兩個“之”不同。C.兩個“以”相同,兩個“之”不同?!      .兩個“以”不同,兩個“之”相同。9.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是//A.食馬者∕不知其能千里∕而食也   B.山河∕破碎∕風飄絮,身世∕浮沉/雨打萍C.必先苦∕其心志,勞其∕筋骨      D.大漠∕孤煙∕直,長河∕落日∕圓。10.對本文內(nèi)

8、容理解不正確的一項是 A.造成千里馬“欲與常馬等不可得”的間接原因是:食馬者不知其能千里而食也?!.本文第一段就提出了全文的中心論點“世有伯樂,然后有千里馬”,作者強調(diào)伯樂的重

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。