《原地運球》教案

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1、★精品文檔★《原地運球》教案《原地運球》教案一、指導思想依據(jù)《體育（與健康）課程標準》，遵循運動技術(shù)形成規(guī)律和適齡學生運動心理活動規(guī)律，結(jié)合小籃球的運動特點，進行本課設計。二、設計思路本課設計的基本思路是：初步熟悉小籃球的球性，學習“手指分開、掌心空出”的運球手法，掌握原地運球的基本技術(shù)，在反復的練習中體驗（籃球）運動的樂趣。把小籃球比喻成為招人喜愛的“球?qū)殞殹?，孩子們變成了“球爸爸”和“球媽媽”。通過“球爸爸”、“球媽媽”帶“球?qū)殞殹蓖嫠＃蠖瞧ぁ伣樱?、學“爬”、學“走”、學“跑”、找“伙伴”等情景，自然展開熟悉球性、手指撥球、原地高低運球、合作練習等教學環(huán)節(jié)，達成學習目標。三、學情分析通

2、過教學使學生在技術(shù)學習的過程中產(chǎn)生對籃球運動的間接興趣。考慮到低年級學生運動時的心理活動規(guī)律，在教學中不斷設計興奮點，調(diào)動學習積極性。教學中，力求突出運球技術(shù)的重點：“手指分開、掌心空出”；突破難點：“手指、手腕柔和用力”，幫助學生建立原地運球的技術(shù)概念，知道并能判斷正確與錯誤的技術(shù)動作。通過游戲“2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)5/5★精品文檔★見縫插針”，發(fā)展學生的上肢力量及身體靈敏性，根據(jù)學生的能力狀況，設計了個人和集體兩種游戲方法。四、教學目標1.通過小籃球——原地運球的學習，初步熟悉球性，掌握手指分開、掌心空出的運球手法。2.體驗、鞏固原地運球的正確技術(shù)動作

3、。3.發(fā)展上肢力量及身體靈敏性，培養(yǎng)對人的關(guān)愛意識，激發(fā)學習籃球技術(shù)的興趣。教學重點:手指分開，掌心空出教學難點:手指、手腕柔和用力五、教學過程（一）課堂常規(guī)（練習時間5’）1.整隊集合要求:快、靜、齊2.隊列練習：報數(shù)練習要求:聲音響亮短促，擺頭迅速。組織圖：教師引言：“我想知道大家最喜歡的籃球明星有那些?”“可同學們知不知道，在像你們這么大的時候，這些明星們在練什么籃球技術(shù)嗎？”“我告訴大家，那就是我們今天要學習的籃球基本技術(shù)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)5/5★精品文檔★——原地運球”（二）熱身游戲：“青蛙跳”（練習時間5′)游戲方法:手放在“青蛙”后背，隨“

4、青蛙”跳動按壓游戲目的:體會手指、手腕的按壓動作提示:游戲過程中要求手不能離開“青蛙”后背，并只在原地進行練習1.教師講解游戲規(guī)則并示范游戲方法(隊形見圖1)2.兩人一組進行游戲，定數(shù)交換角色3.教師觀察、指導游戲過程（三）小籃球：原地運球（練習時間20′）原地運球口訣:兩腿彎曲站,小臂帶手腕,掌心空著按，籃球玩得轉(zhuǎn)。1.設置情境“球‘寶寶’和球‘媽媽’”，啟發(fā)學生想象能力教師:“大家手上的籃球,現(xiàn)在都變成了球?qū)殞殹?，我們來當它的球爸爸′和球媽媽′”“我們都看看自己的球?qū)殞殹洌鼈冮L的可愛、漂亮嗎？我的球?qū)殞殹涫沁@樣笑的（夸張的模仿）”2.“帶‘寶寶’玩（捏肚皮、拋接）—學‘爬’—學‘走’—學

5、‘跑’，“熟悉球性—手指撥球—原地高運球—2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)5/5★精品文檔★原地低運球—合作運球”練習，傳授“原地運球口訣”提示:(1）強調(diào)控制運球節(jié)奏,保證練習數(shù)量(2)教師講解時,讓“球?qū)殞殹毙菹ⅲㄇ蛑媚_下）(3)優(yōu)生示范，教師講評并檢查記憶口訣的效果(4)變化要求后的雙人練習(四)游戲:“見縫插針”（練習時間8′）游戲個人方法：用力將球擲向地面，當球反彈至空中時,快速從球正下方穿過一次，并轉(zhuǎn)身將下落的球接住游戲集體方法:幾個人一組背對成圓，同時完成個人動作。要求:垂直反彈球,快速穿過,轉(zhuǎn)身靈敏1.教師講解游戲個人方法并示范2.單人散點練習3.請優(yōu)

6、生示范，評價優(yōu)缺點4.介紹集體游戲方法，布置游戲場地5.各組展示，師生點評（1）單人可嘗試多次穿越（2）各組設計運用激勵本組的手勢和口號（3）最后全班集體游戲，活躍課堂氣氛（五）放松活動：“睡寶寶”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)5/5★精品文檔★活動方法:給“球?qū)殞殹薄鞍茨Α比恚屗察o入睡（六）小結(jié)、下課（練習時間2′）教師：“球?qū)殞殹鋫兺胬哿耍覀兘o他按摩放松一下，先按按他的手，再按按上身，最后按他的腿，現(xiàn)在將寶寶抱在懷里……”評價:針對本課學生優(yōu)點、不足之處進行表揚與點評六、預計出現(xiàn)問題及處理辦法1.學生在看到球“寶寶”時比較興奮，注意力不易集中，教師應強調(diào)

7、令行禁止。講述要求時，學生必須持球聽講2.學生練習時，可能會出現(xiàn)追求快速完成，而忽視運球質(zhì)量，教師應及時制止，采取引領(lǐng)、鼓勵、督促學生完成正確動作的練習器材準備:小籃球（每人一個）預計練習密度:40%運動強度:中2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)5/5