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1、蘇洵六國(guó)論公開課教案 導(dǎo)語(yǔ):《六國(guó)論》是蘇洵政論文代表作品?!读鶉?guó)論》提出并論證了六國(guó)滅亡“弊在賂秦”的精辟論點(diǎn),“借古諷今”,抨擊宋王朝對(duì)遼和西夏的屈辱政策,告誡北宋統(tǒng)治者要吸取六國(guó)滅亡的教訓(xùn),以免重蹈覆轍。六國(guó)論教案如何去寫?本文為品才網(wǎng)為網(wǎng)友精心準(zhǔn)備幾篇教學(xué)方案,歡迎瀏覽
蘇洵六國(guó)論公開課教案范文教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)運(yùn)用分論點(diǎn),并舉例論證的方法,領(lǐng)略借古諷今的寫作特點(diǎn)。
2.理解:弊、率、完、患、暴稽、判、速、再、數(shù)等詞語(yǔ)格的意義。
歸納:得、遲非、或、相、勢(shì)等多義詞凄的義項(xiàng),了解使動(dòng)用法。派
教學(xué)設(shè)想:
本文不同展于純粹論史的文章,它具痢有很強(qiáng)的針對(duì)性,教學(xué)重挨
2、點(diǎn)是理解它的政論目的,煮即借古諷今,批評(píng)北宋政辛府對(duì)西夏、契丹的妥協(xié)政筑策。
第一課時(shí)
教學(xué)要扯點(diǎn):了解作者及背景,整顏體把握課文,研習(xí)一、二需段。
教學(xué)過(guò)程:
1.作者逐簡(jiǎn)介:
蘇洵(100逃9-1066),字明允懦,四川眉山人,與其子蘇扼軾、蘇轍合稱“三蘇”,嘩列入“唐宋八大家”。
蜂 蘇洵在文學(xué)上取得顯著海成就,是經(jīng)過(guò)一番刻苦讀般書、認(rèn)真作文的過(guò)程的。耙據(jù)他自述,少年時(shí),他不確愛學(xué)習(xí),到了二十五歲,炒才開始知道讀書。自以為益比伙伴們學(xué)得好,但后來(lái)岳取古人之文一讀,才覺(jué)得懦古人的“出言用意”都跟迸自己大不相同,于是下決蛔心將過(guò)去所寫的數(shù)百篇文雙章全部燒毀。然后,將《琴論語(yǔ)》
3、《孟子》、韓愈的輿文章取來(lái),終是誦讀,讀疇了七八年,才感到古代文倒章確實(shí)寫得好。時(shí)間一久猾,讀之益精,自己胸中也盂“害然以明”,但還未敢貨自出其言。又經(jīng)過(guò)一番努掃力,胸中之言日益多,甚鋪至不能控制自己,只好將又它書寫下來(lái)。到了這時(shí),弛落筆為文,才“渾渾乎覺(jué)洲其來(lái)之不易矣”。這就是米歷史上關(guān)于蘇洵焚稿、勤游奮讀書、刻苦作文的美談拎。
蘇洵為文,成就顯雖著。因此博得他同時(shí)代的迭文壇領(lǐng)袖歐陽(yáng)修以及著名幀文學(xué)家曾鞏的好評(píng)。歐陽(yáng)妙修指出:蘇洵之文“博辯壞宏偉”。曾鞏認(rèn)為:蘇洵服之文“其雄壯俊偉,若決站江河而下也;其輝光明白傾,若引星辰而上也”。
智 三人(三蘇)之文章,此盛傳于世。得而讀之者
4、,黍皆為之驚,或嘆不可及,勢(shì)或慕而效之。自京師至于欣海隅障徼,學(xué)士大夫,莫摸不人知其名,家有其書。新
(選自《蘇明允哀詞》)責(zé)
2.導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì):
唐太根宗李世民在其名相魏征去轄世后,感慨地說(shuō):“人以待銅為鏡,可以正衣冠;以褪史為鏡,可以知興替;以斡人為鏡,可以明得失。朕孿常保此三鏡,以防己過(guò)。比今魏征殂逝,遂亡一鏡矣棧!”(選自《貞觀政要》嘗唐吳兢編著)
如何以在史為鏡,關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)錯(cuò)肄綜復(fù)雜的歷史事實(shí)之間的營(yíng)內(nèi)在聯(lián)系,理出導(dǎo)致王朝山興替的中心線索,才能達(dá)隴到借鑒史實(shí)、古為今用之遠(yuǎn)目的。戰(zhàn)國(guó)七雄,何以演萎變?yōu)榍匾恢Κ?dú)秀,且看蘇瘦洵是如何抽絲剝繭、層層編剖析的。
3.聽課文錄音邪,介
5、紹背景,了解寫作意寅圖。
在我國(guó)歷史上戰(zhàn)階國(guó)七雄爭(zhēng)霸時(shí)代,《六國(guó)佳論》中的“六國(guó)”即除秦焦以外的齊、楚、燕、韓、振趙、魏六個(gè)國(guó)家。秦國(guó)本拋來(lái)是個(gè)弱小落后的國(guó)家,仲經(jīng)過(guò)商鞅變法的徹底改革叔,經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力都強(qiáng)大伍起來(lái);而原本強(qiáng)大的六國(guó)植卻因宗法勢(shì)力的強(qiáng)大,因扎循守舊,經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力戴日益衰落。秦強(qiáng)盛起來(lái)后墩,積極向東發(fā)展,奪取六曳國(guó)的土地。六國(guó)也曾聯(lián)合贍起來(lái)對(duì)抗秦國(guó),這就是
秉 所謂“合縱”。但他們蹲各有自己的打算,所以這戰(zhàn)種聯(lián)合并不鞏固。秦采取滲“遠(yuǎn)交近攻”的軍事戰(zhàn)略誠(chéng)。韓、魏、楚三國(guó)都緊靠熟秦國(guó),因此直接受到秦國(guó)賃的威脅和侵略。在秦國(guó)強(qiáng)轅大的軍事和外交攻勢(shì)下,篷紛紛割地求和,并最
6、早被茵消滅;齊、燕、趙三國(guó)也凜相繼滅亡。六國(guó)滅亡,“牢非兵不利,戰(zhàn)不善”,其鄰原因是多方面的,絕不僅蕾僅是因?yàn)楦畹刭T秦。蘇洵碗抓住六國(guó)破滅,弊在賂秦蘭“這一點(diǎn)來(lái)論證,是為其勝針砭現(xiàn)實(shí)服務(wù)的。
北聞宋建國(guó)后一百年間,北宋醬軍隊(duì)與契丹、西夏軍隊(duì)大猿小六十余戰(zhàn),幾多勝少。乏到北宋中期,軍費(fèi)開支浩棠大,財(cái)政入不敷出,社會(huì)夜矛盾尖銳,政治上專制腐軒敗,軍事上驕惰無(wú)能,外睛交上極端軟弱。蘇洵生活涌年代(1004年),契鉚丹大舉攻宋,直逼黃河北而岸的澶州城下,威脅宋都憂,宰相寇準(zhǔn)力主抗遼,宋偵找了勝仗,但北宋最高統(tǒng)旦治者面對(duì)有利的形勢(shì)卻屈頭辱求和,與之訂立“澶淵單之盟”,北宋每年要向契缺丹納銀二十
7、萬(wàn)兩,絹三十?dāng)y萬(wàn)匹;向西夏納銀十萬(wàn)兩田,絹十萬(wàn)匹,茶三萬(wàn)斤。鉻這樣賄賂的結(jié)果,助長(zhǎng)了惕契丹、西夏的氣焰,加重舟了人民的負(fù)擔(dān),極大地?fù)p慫傷了國(guó)力,帶來(lái)了無(wú)窮的禹禍患。北宋的這種輸幣、錳納貢求和的辦法,與“六梗國(guó)”賂秦而求一夕安寢的循政策極為相似。所以,蘇巡洵寫了《六國(guó)論》,以“碎六國(guó)破滅之道”來(lái)進(jìn)行諷速諫,希望北宋統(tǒng)治者改弦冬更張,勿蹈覆轍。正所謂螢“前事不忘,后事之師”殲。
4.正音:
賂(l造u)率(shuai,全賣都,一概)