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1、蘇洵六國(guó)論公開課教案 導(dǎo)語(yǔ)：《六國(guó)論》是蘇洵政論文代表作品?！读鶉?guó)論》提出并論證了六國(guó)滅亡“弊在賂秦”的精辟論點(diǎn)，“借古諷今”，抨擊宋王朝對(duì)遼和西夏的屈辱政策，告誡北宋統(tǒng)治者要吸取六國(guó)滅亡的教訓(xùn)，以免重蹈覆轍。六國(guó)論教案如何去寫?本文為品才網(wǎng)為網(wǎng)友精心準(zhǔn)備幾篇教學(xué)方案，歡迎瀏覽
蘇洵六國(guó)論公開課教案范文教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)運(yùn)用分論點(diǎn)，并舉例論證的方法，領(lǐng)略借古諷今的寫作特點(diǎn)。
2.理解：弊、率、完、患、暴稽、判、速、再、數(shù)等詞語(yǔ)格的意義。
歸納：得、遲非、或、相、勢(shì)等多義詞凄的義項(xiàng)，了解使動(dòng)用法。派
教學(xué)設(shè)想：
本文不同展于純粹論史的文章，它具痢有很強(qiáng)的針對(duì)性，教學(xué)重挨
2、點(diǎn)是理解它的政論目的，煮即借古諷今，批評(píng)北宋政辛府對(duì)西夏、契丹的妥協(xié)政筑策。
第一課時(shí)
教學(xué)要扯點(diǎn)：了解作者及背景，整顏體把握課文，研習(xí)一、二需段。
教學(xué)過(guò)程：
1.作者逐簡(jiǎn)介：
蘇洵(100逃9-1066)，字明允懦，四川眉山人，與其子蘇扼軾、蘇轍合稱“三蘇”，嘩列入“唐宋八大家”。
蜂 蘇洵在文學(xué)上取得顯著海成就，是經(jīng)過(guò)一番刻苦讀般書、認(rèn)真作文的過(guò)程的。耙據(jù)他自述，少年時(shí)，他不確愛學(xué)習(xí)，到了二十五歲，炒才開始知道讀書。自以為益比伙伴們學(xué)得好，但后來(lái)岳取古人之文一讀，才覺(jué)得懦古人的“出言用意”都跟迸自己大不相同，于是下決蛔心將過(guò)去所寫的數(shù)百篇文雙章全部燒毀。然后，將《琴論語(yǔ)》
3、《孟子》、韓愈的輿文章取來(lái)，終是誦讀，讀疇了七八年，才感到古代文倒章確實(shí)寫得好。時(shí)間一久猾，讀之益精，自己胸中也盂“害然以明”，但還未敢貨自出其言。又經(jīng)過(guò)一番努掃力，胸中之言日益多，甚鋪至不能控制自己，只好將又它書寫下來(lái)。到了這時(shí)，弛落筆為文，才“渾渾乎覺(jué)洲其來(lái)之不易矣”。這就是米歷史上關(guān)于蘇洵焚稿、勤游奮讀書、刻苦作文的美談拎。
蘇洵為文，成就顯雖著。因此博得他同時(shí)代的迭文壇領(lǐng)袖歐陽(yáng)修以及著名幀文學(xué)家曾鞏的好評(píng)。歐陽(yáng)妙修指出：蘇洵之文“博辯壞宏偉”。曾鞏認(rèn)為：蘇洵服之文“其雄壯俊偉，若決站江河而下也;其輝光明白傾，若引星辰而上也”。
智 三人(三蘇)之文章，此盛傳于世。得而讀之者
4、，黍皆為之驚，或嘆不可及，勢(shì)或慕而效之。自京師至于欣海隅障徼，學(xué)士大夫，莫摸不人知其名，家有其書。新
(選自《蘇明允哀詞》)責(zé)
2.導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)：
唐太根宗李世民在其名相魏征去轄世后，感慨地說(shuō)：“人以待銅為鏡，可以正衣冠;以褪史為鏡，可以知興替;以斡人為鏡，可以明得失。朕孿常保此三鏡，以防己過(guò)。比今魏征殂逝，遂亡一鏡矣棧!”(選自《貞觀政要》嘗唐吳兢編著)
如何以在史為鏡，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)錯(cuò)肄綜復(fù)雜的歷史事實(shí)之間的營(yíng)內(nèi)在聯(lián)系，理出導(dǎo)致王朝山興替的中心線索，才能達(dá)隴到借鑒史實(shí)、古為今用之遠(yuǎn)目的。戰(zhàn)國(guó)七雄，何以演萎變?yōu)榍匾恢Κ?dú)秀，且看蘇瘦洵是如何抽絲剝繭、層層編剖析的。
3.聽課文錄音邪，介
5、紹背景，了解寫作意寅圖。
在我國(guó)歷史上戰(zhàn)階國(guó)七雄爭(zhēng)霸時(shí)代，《六國(guó)佳論》中的“六國(guó)”即除秦焦以外的齊、楚、燕、韓、振趙、魏六個(gè)國(guó)家。秦國(guó)本拋來(lái)是個(gè)弱小落后的國(guó)家，仲經(jīng)過(guò)商鞅變法的徹底改革叔，經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力都強(qiáng)大伍起來(lái);而原本強(qiáng)大的六國(guó)植卻因宗法勢(shì)力的強(qiáng)大，因扎循守舊，經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力戴日益衰落。秦強(qiáng)盛起來(lái)后墩，積極向東發(fā)展，奪取六曳國(guó)的土地。六國(guó)也曾聯(lián)合贍起來(lái)對(duì)抗秦國(guó)，這就是
秉 所謂“合縱”。但他們蹲各有自己的打算，所以這戰(zhàn)種聯(lián)合并不鞏固。秦采取滲“遠(yuǎn)交近攻”的軍事戰(zhàn)略誠(chéng)。韓、魏、楚三國(guó)都緊靠熟秦國(guó)，因此直接受到秦國(guó)賃的威脅和侵略。在秦國(guó)強(qiáng)轅大的軍事和外交攻勢(shì)下，篷紛紛割地求和，并最
6、早被茵消滅;齊、燕、趙三國(guó)也凜相繼滅亡。六國(guó)滅亡，“牢非兵不利，戰(zhàn)不善”，其鄰原因是多方面的，絕不僅蕾僅是因?yàn)楦畹刭T秦。蘇洵碗抓住六國(guó)破滅，弊在賂秦蘭“這一點(diǎn)來(lái)論證，是為其勝針砭現(xiàn)實(shí)服務(wù)的。
北聞宋建國(guó)后一百年間，北宋醬軍隊(duì)與契丹、西夏軍隊(duì)大猿小六十余戰(zhàn)，幾多勝少。乏到北宋中期，軍費(fèi)開支浩棠大，財(cái)政入不敷出，社會(huì)夜矛盾尖銳，政治上專制腐軒敗，軍事上驕惰無(wú)能，外睛交上極端軟弱。蘇洵生活涌年代(1004年)，契鉚丹大舉攻宋，直逼黃河北而岸的澶州城下，威脅宋都憂，宰相寇準(zhǔn)力主抗遼，宋偵找了勝仗，但北宋最高統(tǒng)旦治者面對(duì)有利的形勢(shì)卻屈頭辱求和，與之訂立“澶淵單之盟”，北宋每年要向契缺丹納銀二十
7、萬(wàn)兩，絹三十?dāng)y萬(wàn)匹;向西夏納銀十萬(wàn)兩田，絹十萬(wàn)匹，茶三萬(wàn)斤。鉻這樣賄賂的結(jié)果，助長(zhǎng)了惕契丹、西夏的氣焰，加重舟了人民的負(fù)擔(dān)，極大地?fù)p慫傷了國(guó)力，帶來(lái)了無(wú)窮的禹禍患。北宋的這種輸幣、錳納貢求和的辦法，與“六梗國(guó)”賂秦而求一夕安寢的循政策極為相似。所以，蘇巡洵寫了《六國(guó)論》，以“碎六國(guó)破滅之道”來(lái)進(jìn)行諷速諫，希望北宋統(tǒng)治者改弦冬更張，勿蹈覆轍。正所謂螢“前事不忘，后事之師”殲。
4.正音：
賂(l造u)率(shuai,全賣都，一概)
