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《選修七unit1 living well period 5》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、Period5 Listening設(shè)計(jì)者 周萍教學(xué)目標(biāo) 1．語言知識(shí)目標(biāo)了解盲文的創(chuàng)始人路易斯·布萊爾的個(gè)人經(jīng)歷和導(dǎo)盲犬的工作內(nèi)容。2．語言能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生在聽前對(duì)聽力材料進(jìn)行預(yù)測(cè)，并激活背景知識(shí)的能力；把握細(xì)節(jié)信息的能力。3．情感態(tài)度與文化意識(shí)目標(biāo)通過對(duì)盲文創(chuàng)始人路易斯·布萊爾個(gè)人經(jīng)歷和導(dǎo)盲犬工作情況的了解，使學(xué)生對(duì)于盲人的生活狀況有更深切的了解，更能激發(fā)他們伸出手，幫助盲人和其他的殘疾人。重點(diǎn)難點(diǎn) 1．教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生在第一遍聽完后，掌握聽力材料大意的能力。2．教學(xué)難點(diǎn)：在聽力材料開始前，如何激發(fā)學(xué)生的背景知識(shí)；在學(xué)
2、生背景知識(shí)缺乏的情況下，如何進(jìn)行聽力指導(dǎo)。課前準(zhǔn)備 1．學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備布置學(xué)生在課前上網(wǎng)查找關(guān)于盲文及創(chuàng)始人的情況，了解一些導(dǎo)盲犬工作的情況。2．教師的教學(xué)準(zhǔn)備查找相關(guān)信息，有條件的話，借一本盲文書給學(xué)生看看，讓學(xué)生對(duì)盲人的生活有更加深入的了解。3．教學(xué)用具錄音機(jī)Step1 Pre－listeningBeforethestudentslisten，askthemtodiscussthefollowingquestions：1．DoyouknowwhatBrailleis?2．Whatisitusedfor?3．Howdoes
3、itwork?4．DoyouknowwhattheChinesesystemofBraillelookslike？(SeePage53forsomehints.)Suggestedanswers：Brailleisasystembywhichblindpeoplecanreadbyfeelingraiseddotsonapage.BothEnglishandChinesesystemofBrailleusesixdots.Theirformsaresimilar，buttheirmeaningsaredifferent.That'
4、stosay，Chineseblindpeoplecan'tunderstandtheEnglishsystemofBraille.[設(shè)計(jì)說明]在聽力訓(xùn)練正式開始前，在班級(jí)里組織討論，激活學(xué)生的背景知識(shí)，有利于隨后進(jìn)行的關(guān)于盲文創(chuàng)始人路易斯·布萊爾的生平介紹的聽力訓(xùn)練順利展開。如果學(xué)生的背景知識(shí)比較貧乏，教師可以對(duì)盲文作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。Step2 Listeningtask1．Paul'steacherhasaskedeveryoneintheclasstoprepareatalkaboutagreatinventor.List
5、entoPaul'stalkaboutLouisBraille.Thenanswerthefollowingquestions：(1)WhatcountrydidLouisBraillecomefrom?(2)Whatdisabilitydidhehave?(3)WhatdidbooksfortheblindlooklikewhenLouiswasaboy?(4)Whatwerethetwoproblemswiththebooksfortheblind?(5)WhatinventiongaveLouistheideaforhiss
6、ystem?(6)WhatadvantagesdoyouthinkLouis'ssystemhas?Suggestedanswers：(1)HecamefromFrance.(2)Hewascompletelyblind.(3)Theywereordinarybookswithlettersraisedupoffthepage.(4)Theletterswerehugeanddifficulttoread，andthebookswereveryexpensive.(5)Asystemforsoldierstosendandrece
7、ivemessagesinthedark.(6)IthinkBraillesystemhastheadvantageofbeingeasytolearn，andsoitiseasytoproducebooksofnormalsize.Ithelpsmakeblindpeopleindependentbecausetheycanreadasmuchassightedpeopledo.2．BeforethestudentsdoExercise3onPage50，discusstheeventsinLouisBraille'slifeb
8、yaskingquestionsasfollows：HowdidLouisbecomeblind?Howoldwashewhenhebecameblind?WhateventinhislifegaveLouishisideaaboutinventi
