內(nèi)江市威遠(yuǎn)縣嚴(yán)陵鎮(zhèn)農(nóng)村教育現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告

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1、內(nèi)江市威遠(yuǎn)縣嚴(yán)陵鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告編號(hào)：YL-10-31密級(jí)：★★★★內(nèi)江市威遠(yuǎn)縣嚴(yán)陵鎮(zhèn)農(nóng)村教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告調(diào)查委托單位四川省內(nèi)江市師范學(xué)院調(diào)查人卿新蘋調(diào)查人學(xué)號(hào)2008***3072聯(lián)系電話158***5825調(diào)查人Email9****8585@qq.com調(diào)查完成時(shí)間2010-10-31第15頁共15頁石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院李海登3083****0126內(nèi)江師范學(xué)院卿新蘋2008***3072內(nèi)江市威遠(yuǎn)縣嚴(yán)陵鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告目錄一調(diào)查背景3二、調(diào)查方式3三、調(diào)查資料整理及分析43.1被調(diào)

2、查者對(duì)教育費(fèi)用的負(fù)擔(dān)能力及評(píng)價(jià)43.2.關(guān)于鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生失學(xué)的問題43.2.1關(guān)于失學(xué)學(xué)生數(shù)量的問題43.2.2關(guān)于女生在失學(xué)學(xué)生中所占比例問題43.3.3學(xué)生失學(xué)現(xiàn)象的趨勢(shì)上53.3.4對(duì)于學(xué)生的失學(xué)原因53.4鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生失學(xué)現(xiàn)象的分析63.5關(guān)于鄉(xiāng)村中義務(wù)教育法律法規(guī)相關(guān)問題63.5.1教師部分63.5.2學(xué)生及家長的情況73.6被調(diào)查者對(duì)完善農(nóng)村義務(wù)教育的意見和建議83.6.1鄉(xiāng)村教師對(duì)完善農(nóng)村義務(wù)教育的認(rèn)識(shí)和建議83.6.2學(xué)生及家長等對(duì)目前農(nóng)村義務(wù)教育實(shí)施的情況的評(píng)價(jià)及對(duì)改善狀況的建議8四

3、、農(nóng)村中小學(xué)教育現(xiàn)狀及成因分析84.1現(xiàn)狀一：教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺94.2現(xiàn)狀二：師資力量薄弱94.3現(xiàn)狀三：應(yīng)試色彩濃郁，師生不堪重負(fù)104.4現(xiàn)狀四：德育教育令人堪憂104.5現(xiàn)狀五：升學(xué)無望，就業(yè)無路，致富無術(shù)104.6現(xiàn)狀六：初中學(xué)生流失現(xiàn)象死灰復(fù)燃11五、改變農(nóng)村教育現(xiàn)狀的策略115.1對(duì)策一：加大農(nóng)村教育資源的投入，最大限度地改變農(nóng)村教育資源不足的狀況115.2對(duì)策二：全面提升農(nóng)村中小學(xué)教師整體的綜合素質(zhì)。加大師資培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)成長115.3對(duì)策三：徹底擺脫應(yīng)試教育的桎梏，在為學(xué)生“減

4、負(fù)”的同時(shí)也要為教師“減負(fù)”125.4對(duì)策四：堅(jiān)持德育為首的教育方針，促進(jìn)學(xué)生健康個(gè)性和諧發(fā)展125.5對(duì)策五：深化教育改革，徹底改變農(nóng)村學(xué)生“升學(xué)無望，就業(yè)無路，致富無術(shù)”的局面135.6對(duì)策六：加大教育投入，推進(jìn)教育改革13六、調(diào)查過程中的收獲與反思13附錄一14第15頁共15頁石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院李海登3083****0126內(nèi)江師范學(xué)院卿新蘋2008***3072內(nèi)江市威遠(yuǎn)縣嚴(yán)陵鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告內(nèi)江市威遠(yuǎn)縣嚴(yán)陵鎮(zhèn)農(nóng)村教育現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告李海登（石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院）卿新蘋（內(nèi)江師范學(xué)院）一調(diào)查背景

5、近年來，隨著改革開放和“科教興國”方略的實(shí)施，我國農(nóng)村中小學(xué)所取得的成績是眾所周知，有目共睹的。特別是黨的十七大以后，我國農(nóng)村教育事業(yè)駛?cè)肓擞趾糜挚炜茖W(xué)發(fā)展的健康軌道。目前，在我國農(nóng)村普遍實(shí)施了根本意義上的九年義務(wù)教育免費(fèi)機(jī)制，不僅鞏固和加強(qiáng)了農(nóng)村義務(wù)教育“普九”成果，同時(shí)還促進(jìn)了社會(huì)主義新農(nóng)村與和諧社會(huì)的創(chuàng)建進(jìn)程。　　然而，由于受傳統(tǒng)教育的束縛和影響，長期以來，我國農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)單一，職業(yè)教育和成人教育薄弱，應(yīng)試教育積重難返，一些地方往往把升學(xué)率作為評(píng)價(jià)教育工作近乎唯一的目標(biāo)，致使農(nóng)村教育與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和

6、群眾生活脫節(jié)，忽略了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。長此以往，必將影響國民整體素質(zhì)的提高。　　農(nóng)村中小學(xué)教育所存在的一系列問題逐步浮出水面，并且已經(jīng)成為制約我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的巨大障礙。為此，我們對(duì)所在的內(nèi)江市威遠(yuǎn)縣嚴(yán)陵鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀進(jìn)行了較為深入的調(diào)查。二、調(diào)查方式　　我們選擇了訪談和問卷相結(jié)合的調(diào)查方式。問卷式調(diào)查用于收集標(biāo)準(zhǔn)化的定量資料，訪談式調(diào)查用于收集非標(biāo)準(zhǔn)化的無結(jié)構(gòu)的定性資料。通過調(diào)查，得到豐富的、個(gè)性化的信息。然后經(jīng)過歸納、分析、綜合、整理，得出帶有規(guī)律性的結(jié)論。本次調(diào)查我們重點(diǎn)采用

7、訪談法，正是想通過這種面對(duì)面的交談的方式，探詢我鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀，共謀改進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育的大計(jì)。第15頁共15頁石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院李海登3083****0126內(nèi)江師范學(xué)院卿新蘋2008***3072內(nèi)江市威遠(yuǎn)縣嚴(yán)陵鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告在訪談人群選擇上，我們依據(jù)典型性、廣泛性原則，采取發(fā)散的方式，尋找可以影響到鄉(xiāng)村義務(wù)教育的各大主體，分別和一部分學(xué)生、教師、家長等進(jìn)行了訪談。三、調(diào)查資料整理及分析3.1被調(diào)查者對(duì)教育費(fèi)用的負(fù)擔(dān)能力及評(píng)價(jià)關(guān)于家庭在2010年上半年中支出最多的項(xiàng)目。7.37%的被調(diào)查

8、者反映是購買化肥、種子、農(nóng)藥等生產(chǎn)性支出，25.70%的被調(diào)查者反映是吃穿用等生活性支出，51.39%的被調(diào)查者反映的是教育支出，9.76%的被調(diào)查者反映是住房及醫(yī)療支出，5.78%的被調(diào)查者反映是其它支出（可填空）?？梢钥闯觯逃С龅脑诖蠖鄶?shù)被調(diào)查者的家庭支出中排在首位，農(nóng)民的教育費(fèi)用負(fù)擔(dān)比較大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于農(nóng)業(yè)　生產(chǎn)、吃穿用、和住房與醫(yī)療費(fèi)用等支出項(xiàng)目。在其它項(xiàng)目中多為大比非農(nóng)產(chǎn)業(yè)投資，如購買汽車、機(jī)器等。3.2.關(guān)于鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生失學(xué)的問題3.2.1關(guān)