人本管理在圖書館管理中的應(yīng)用

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1、人本管理在圖書館管理中的應(yīng)用 摘要： 人本管理，是以人為本的管理理念、方式和方法，其本質(zhì)在于激勵、協(xié)調(diào)人際關(guān)系，激發(fā)人的積極性，它具有多重目標(biāo)。人本管理有利于圖書館員工主人翁意識的培養(yǎng)、充分發(fā)揮高校的人力資源優(yōu)勢和形成寬松活力的高校學(xué)習(xí)生活環(huán)境。當(dāng)前，高校圖書館管理具有管理對象人本化、管理職能人格化、管理手段人性化、管理制度人文化等趨勢，加強人本管理在高校圖書館管理中的應(yīng)用具有重要的現(xiàn)實意義和時代價值，需要結(jié)合實際積極尋找正確的實現(xiàn)途徑。基于此，本文從人本管理內(nèi)涵入手，在分析人本管理在高校圖書館

2、意義與發(fā)展趨勢基礎(chǔ)上，提出了高校圖書館推行人本管理的途徑。 關(guān)鍵詞： 人本管理；高校；圖書館；應(yīng)用 高校圖書館，是現(xiàn)代文明中非常重要的公共文化場所，是為高校教學(xué)、科研提供服務(wù)的重要機構(gòu)，許多高校圖書館成為高校的重要標(biāo)志，為人類文化代表關(guān)系著一所高校的管理水平，影響著高校的長遠發(fā)展。在一切管理要素中，人占據(jù)著主導(dǎo)地位，但在現(xiàn)代高校圖書館管理中，人們在進行管理時常常會有意或無意地忽視人的作用。人本管理就是一種緊緊圍繞人來進行管理的一種管理理念。人本管理是現(xiàn)代最廣受歡迎和推崇的管理方法之一，它被從

3、概念到內(nèi)容，被廣泛應(yīng)用于各類組織之中并產(chǎn)生了非常積極的管理效果。在當(dāng)前的社會環(huán)境和發(fā)展條件下，加強人本管理在高校圖書館管理中的應(yīng)用，不但是一種大勢所趨，而且還具有重要的現(xiàn)實意義和時代價值。 一、人本管理的內(nèi)涵 1、人本管理的概念人本管理，簡單來說，就是以人為本的管理理念、方式和方法。具體來說，就是在一切管理活動中，把人作為最重要的管理要素和管理資源，積極突出人的中心地位，激發(fā)人的積極性和潛能，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，從而實現(xiàn)組織管理目標(biāo)。以人為本是人本管理的核心理念，關(guān)心人、尊重人、愛護人、促進人

4、的全面發(fā)展，則是人本管理的主要內(nèi)容和價值內(nèi)核。 2、人本管理的本質(zhì)管理的本質(zhì)在于激勵，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，激發(fā)人的積極性。人本管理基于人的心理及行為表現(xiàn)，關(guān)注和尊重人的情感、觀念、思維、行為方式，從而通過采取各種管理手段，實現(xiàn)人與生活、工作、組織等環(huán)境的和諧共融、相互促進和共同發(fā)展。 3、人本管理的目標(biāo)人本管理首先是一種組織管理方式，因此它的首要目標(biāo)是確保組織發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)；其次，人本管理是緊緊圍繞“人”來開展的管理，因而它的一個重要目標(biāo)就是滿足人的需求和愿望；再次，人本管理是尊重人的社會性、人文性

5、的一種管理，因此它的另一個重要目標(biāo)就是要促進社會的發(fā)展和人類文明的進步。此外，人本管理還是豐富哲學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、心理學(xué)等重要社會學(xué)科的基礎(chǔ)性理論。 二、人本管理對高校圖書館管理的重要意義 1、人本管理有利于高校圖書館員工主人翁意識的培養(yǎng)高校圖書館員工大多數(shù)為編制外的聘用人員，圖書館與館員之間存在著傳統(tǒng)的雇傭與被雇傭、管理與被管理的關(guān)系，因此在傳統(tǒng)管理模式先，大多館員存在“幫工”、“雜工”思想，對圖書館缺乏歸屬感。人本管理強調(diào)對館員的尊重、關(guān)心和管理，有利益館員不斷培養(yǎng)主人翁意識，增強工作的

6、積極性、創(chuàng)新性。人本管理強調(diào)要堅持“讀者第一”“讀者至上”等思想，緊緊圍繞讀者的需求開展工作，提供服務(wù)，進而增強讀者的主人翁意識。 2、有利于充分發(fā)揮高校的人力資源優(yōu)勢高校是一個高級知識人才匯聚的地方，高級知識人才具有認知的深層細化和需求的多樣化特點。人本管理要求關(guān)注人的狀態(tài)、能力、特長等，既有利于高校圖書館聘用選拔專業(yè)、優(yōu)秀的人員加入圖書館人才隊伍，又可以利用自身豐富的知識、信息資源和多媒體、報告廳的條件設(shè)施，積極為員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)創(chuàng)造機會，從而不斷提升圖書館管理隊伍的知識結(jié)構(gòu)和能力素質(zhì)，發(fā)揮團隊

7、的最大潛能，實現(xiàn)圖書館內(nèi)部人力資源的優(yōu)化配置。 3、有利于形成寬松活力的高校學(xué)習(xí)生活環(huán)境人本管理注重對人的權(quán)利和利益的尊重，目標(biāo)是要促進人的全面發(fā)展。在現(xiàn)代高校圖書館管理中，運用人本管理能夠讓廣大讀者和館員自覺遵守圖書館的規(guī)章制度，共同維護良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，營造舒適愉悅的圖書館氛圍，使得高校圖書館成為廣大讀者和圖書館職員最關(guān)注、最需要、最喜愛、最舍不得、最離不開的一個精神家園和知識場所，從而增強人們對圖書館的歸屬感、認可度和支持度。 三、高校圖書館管理的四大趨勢 1、管理對象人本化在傳統(tǒng)

8、的管理思維和模式中，圖書館只是放置、儲藏書籍并提供書籍借閱、信息查詢、知識傳播的場所，因此圖書館管理的對象是各種各樣的浩如煙海的書籍。人本管理理念告訴人們，圖書館最重要的管理對象不是書籍，而是人，主要包括圖書館員工和讀者兩大人群。因此，在人本管理等現(xiàn)代管理理念的指引下，圖書館管理的對象和重心逐步轉(zhuǎn)移到人身上來，越來越強調(diào)人的性格、需求、潛能等，體現(xiàn)出顯著的人本化趨勢。 2、管理職能人格化隨著圖書館軟硬件條件的不斷改善，越來越多的高校圖書館開始注重圖書館員工的興趣愛好和利益需求，越